2025甘肅東方技工學校開設的專業(yè)有：鐵路客運服務、電子技術應用、形象設計、電工電子、數(shù)控技術、焊接技工、地勤服務、中餐烹調、鐵道信號、學前教育。

一、2025甘肅東方技工學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	甘肅東方技工學校	鐵路客運服務
2	甘肅東方技工學校	電子技術應用
3	甘肅東方技工學校	形象設計
4	甘肅東方技工學校	電工電子
5	甘肅東方技工學校	數(shù)控技術
6	甘肅東方技工學校	焊接技工
7	甘肅東方技工學校	地勤服務
8	甘肅東方技工學校	中餐烹調
9	甘肅東方技工學校	鐵道信號
10	甘肅東方技工學校	學前教育

二、2025甘肅東方技工學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、鐵路客運服務專業(yè)

鐵路客運服務專業(yè)培養(yǎng)目標

高鐵乘務專業(yè)培養(yǎng)與我國軌道運輸發(fā)展相適應的，為現(xiàn)代化城市提供配套的高鐵運營高級綜合人才，為國內大城市高鐵、動車乘務培養(yǎng)綜合型服務人才。

鐵路客運服務專業(yè)主干課程

旅游概論、旅客運輸、鐵路基本安全常識、旅游心理學、形體訓練、旅游英語、客運安檢、列車乘務、列車服務、計算機基礎、勞動安全衛(wèi)生、禮儀化妝、旅游地理、普通話等。

鐵路客運服務專業(yè)就業(yè)方向

全國各大鐵路從事高鐵、動車、地鐵等乘務工作

2、電子技術應用專業(yè)

城市軌道交通運營管理專業(yè)介紹

本專業(yè)培育具有良好的職業(yè)道德、行為規(guī)范和敬業(yè)肉體，具有創(chuàng)新認識和團結協(xié)作肉體，控制城市軌道交通運營管理專業(yè)理論學問，有較強的專業(yè)技藝和實踐工作才干，德、智、體、美、勞等全面展開的高等技術應用型特地人才。

城市軌道交通運營管理專業(yè)主要課程

交通運輸概論、城市軌道交通車站設備、城市軌道交通訊號基礎、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通票務管理、城市軌道交通客運管理、城市軌道交通安全管理、效勞英語、城市軌道交通行車調度、鐵路貨運組織、鐵路客運組織、公共關系學、旅客心理學等。

城市軌道交通運營管理專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)培育的畢業(yè)生主要面向城市軌道運輸企業(yè)行車關鍵崗位，從事軌道運輸基層的操作、組織、管理及指揮工作，也可勝任城市軌道運輸組織、管理等崗位工作。

3、形象設計專業(yè)

形象設計專業(yè)主要課程

外型效果圖繪制，化裝品學問、化裝外型、法式外型、服飾搭配、護膚技術，美甲技術，洗剪吹技術，臉型的剖析判別和矯正等。

形象設計專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可在大眾傳媒行業(yè)、服裝服飾品公司、形象設計工作室從事舞臺形象設計、時興展示設計、人物形象設計等工作。

4、電工電子專業(yè)

電工電子專業(yè)培養(yǎng)目標

以終身教育、素質教育、個性教育為基點，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，能獨立地分析和解決問題，適應"電氣工程及自動化"領域的各項工作，并在計算機應用技術方面有專長的寬厚型、復合型具有創(chuàng)新能力的中級技術工人。

電工電子專業(yè)主要課程

機械制圖、 電工基礎、 模擬電子技術基礎、數(shù)字電子技術基礎、電工內線與電氣安全、 電子測量、電機與電氣控制、電工識圖、 電子設計自動化、電力電子技術、網(wǎng)頁制作與設計、單片機技術、可編程控制器、工廠供電、傳感器原理及應用、C程序設計。

5、數(shù)控技術專業(yè)

數(shù)控技術專業(yè)介紹

數(shù)控技術，簡稱數(shù)控(Numerical Control )即采用數(shù)字控制的方法對某一工作過程實現(xiàn)自動控制的技術。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關的開關量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進制形式數(shù)據(jù)運算的出現(xiàn)。

數(shù)控技術專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設計與制造、生產(chǎn)技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

數(shù)控技術專業(yè)就業(yè)面向

主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，從事設計、制造、工藝、設備維護、銷售等相關工作。社會對本專業(yè)的人才需求旺盛，與三一重工、中聯(lián)重科、比亞迪、山河智能、中航集團等企業(yè)建立了實習、就業(yè)基地。

6、焊接技工專業(yè)

焊接技工專業(yè)培養(yǎng)要求培養(yǎng)

能掌握焊接工程、電子技術、機械設計等方面的基礎知識和專業(yè)知識，具備機械設計、電子電力學科以及計算機等相關的基礎理論知識與應用能力，能在航空航天、能源交通、電力電器等領域從事焊接工程有關的科學研究、設計制造、技術開發(fā)與管理的應用型高級工程技術人才。

焊接技工專業(yè)就業(yè)方向

接技術與工程專業(yè)的畢業(yè)生可以在航空航天、能源交通、電力電器等領域從事焊接工程相關的科學研究、技術開發(fā)、設計制造等;也能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事材料熱加工領域內的設計制造、試驗研究、科技開發(fā)與管理以及從事材料成型與控制和計算機科學與技術的教學、科研、開發(fā)和管理等工作,或就業(yè)于石油、化工、鍋爐、壓力容器、航空航天、電子通訊、船舶制造、汽車制造等領域的研究機構或大型國營企業(yè)、外資與合資企業(yè)以及政府相關職能部門

7、地勤服務專業(yè)

地勤服務專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握民航管理、民航乘務、民航票務、民航法規(guī)、相關國際慣例及商務管理知識、民航乘務、民航商務管理能力的專門商務人才。可從事民航商務、民航物流、民航管理、民航國際國內客票銷售、或機場其它地勤服務工作。

地勤服務專業(yè)就業(yè)方向

在航空公司、民航機場擔任地勤服務、安檢員、護衛(wèi)員、客票銷售、機場值機配載、候機引導、貨運服務、民航運輸管理、候機樓服務、民航旅客和貨物的安全檢查及飛機的監(jiān)護工作等工作。

8、中餐烹調專業(yè)

中餐烹調專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握中餐烹飪職業(yè)崗位群必備的文化基礎知識、專業(yè)知識和操作技能，具備溝通與表達能力，高度的食品安全意識、生產(chǎn)安全意識和良好的服務意識，養(yǎng)成規(guī)范嚴謹?shù)牟僮髁晳T，能夠從事中式熱菜制作、冷菜制作、面點制作的高素質技能型人才。

中餐烹調專業(yè)就業(yè)方向

中餐廚房的水臺、砧板、上雜、打荷、炒鍋、冷菜、面點等崗位。

9、鐵道信號專業(yè)

鐵道信號專業(yè)課程設置

在前期注意學習基礎課程，如法律基礎、思想道德、英語、語文、體育、計算機基礎等豐富學生個人的自身綜合能力，后期主要學習專業(yè)課程，如：信號基礎、模似電路、線路站場、區(qū)間信號、行車規(guī)章等專業(yè)知識。

鐵道信號專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向鐵路(包括國營鐵路、地方鐵路和城市鐵路)、地下鐵道、城市軌道交通、鐵路工程等部門從事鐵路信號技術工作城市軌道運輸組織、管理等崗位工作。

10、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)簡介

學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發(fā)展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。學就是研究教育規(guī)律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。

學前教育專業(yè)課程

學前兒童心理學、學前教育學、學前兒童游戲理論、學前兒童衛(wèi)生學、教育研究方法、幼兒園管理學、幼兒園活動設計與實踐、聲樂、鍵盤、舞蹈、繪畫、幼兒園環(huán)境設計與玩具制作等。

學前教育專業(yè)就業(yè)方向

國內、國際大中型幼兒園、藝術類學校及早教機構擔任教師;與幼兒教育相關的廣播電視和圖書出版部門從事幼兒教育節(jié)目、圖書策劃編輯等工作;教育行政部門、社區(qū)等從事幼兒教育管理與指導工作。

三、甘肅東方技工學校簡介

甘肅東方技工學校介紹

甘肅東方技工學校是經(jīng)甘肅省人力資源和社會保海廳批準成立的以培界中、西線|工、技師等復合型技能人才為主，集職業(yè)需求、職業(yè)培訓放業(yè)服務為體的綜合性職業(yè)技工學校。

學校堅持“高端引領、 多元辦學、 內涵發(fā)展辦學之路，構建具有中國特色的現(xiàn)代技工教育培養(yǎng)體系”， 強化專業(yè)技能，注重思想道德教育，使學生畢業(yè)既會做事，也會做人。注重市場需求，適時調整專業(yè)，牽手大型企業(yè)，工學交替，讓課堂所學知識應用于實踐，所培養(yǎng)的學生善動腦、會思考、能創(chuàng)新、愿動手，頗受用人單位的青睞。

甘肅東方技工學校拓展閱讀

甘肅東方技工學校辦學多年來的發(fā)展，經(jīng)歷了滄桑風雨，換來了豐碩的果實，連續(xù)多年來獲得了全國、甘肅省市“辦學先進單位”，2004被甘肅省 人社廳指定為“再就業(yè)培訓定點機構"，2005年榮獲“全國職業(yè)院校就業(yè)力示范學校”獎、“中國職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻”獎，2006年榮獲“西部品牌院校”等榮譽。2009年 被甘肅省扶貧辦確定為“甘肅省職業(yè)教育培訓集團常務理事單位"。2007年 被蘭州市就業(yè)局確定為“職業(yè)技能培訓基地”， 2008年被隴南市人社局確定為“隴南市職業(yè)技能培訓基地”，同年被蘭州市、隴南市、天水市、定西市、臨夏州、甘南州扶貧辦確定為“兩后生”培訓基地”