北京園林學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有：園林、旅游服務(wù)與管理、物業(yè)管理、野生動(dòng)植物保護(hù)。

一、北京園林學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專(zhuān)業(yè)名稱
1	北京園林學(xué)校	園林
2	北京園林學(xué)校	旅游服務(wù)與管理
3	北京園林學(xué)校	物業(yè)管理
4	北京園林學(xué)校	野生動(dòng)植物保護(hù)

二、北京園林學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)詳細(xì)介紹

1、園林專(zhuān)業(yè)

園林專(zhuān)業(yè)介紹

園林專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)、觀賞園藝、園林工程等基本理論和基本知識(shí)。此專(zhuān)業(yè)一般歸入土木工程學(xué)院，農(nóng)學(xué)院或者建筑學(xué)院。本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護(hù)管理與應(yīng)用，城鄉(xiāng)各類(lèi)園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，園林施工組織與管理等方面的高級(jí)復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才。

本專(zhuān)業(yè)以園林植物與園林規(guī)劃設(shè)計(jì)理論和技能的培養(yǎng)并重。學(xué)生既熟悉園林植物種類(lèi)與習(xí)性，又具有園林藝術(shù)修養(yǎng)和制圖功底;既可從事園林植物繁育、栽培、流通、應(yīng)用以及園林企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，又能進(jìn)行園林規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和養(yǎng)護(hù)。

園林植物生產(chǎn)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，城市、生態(tài)、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國(guó)家建設(shè)的重中之重。因此，園林專(zhuān)業(yè)是造福人類(lèi)、前景無(wú)限的專(zhuān)業(yè)。

園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中競(jìng)相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，一些企事業(yè)單位也越來(lái)越注重環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào)，又要讓員工和客戶舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計(jì)和花卉苗木養(yǎng)護(hù)，又懂得“綠色經(jīng)濟(jì)”經(jīng)營(yíng)管理的人才具有廣泛的就業(yè)前景。

園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可在園林、林業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)、市政交通、教育等相關(guān)部門(mén)從事園林植物的繁育栽培、養(yǎng)護(hù)管理和種植設(shè)計(jì)以及城鄉(xiāng)各類(lèi)園林綠地、園林建筑等方面的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理、教育、科學(xué)研究等方面的工作。

2、旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)

旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識(shí)、禮儀禮節(jié)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專(zhuān)業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)精神。旅游管理專(zhuān)業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型學(xué)科。

旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)能力

具有從事旅游服務(wù)的基本知識(shí)及職業(yè)道德，熟悉相關(guān)的法律法規(guī);具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，禮貌待客，誠(chéng)實(shí)守信，吃苦耐勞。了解旅游服務(wù)部門(mén)主要崗位的服務(wù)流程及用語(yǔ)，能提供恰當(dāng)?shù)慕哟?wù)。具備主要崗位的服務(wù)技能，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力;具有在服務(wù)崗位使用外語(yǔ)與客人交流、溝通的能力。

具備使用、維護(hù)及保養(yǎng)基本設(shè)施設(shè)備的知識(shí)與能力，能較嫻熟地利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通和規(guī)范服務(wù)。具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;具有繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)用新技術(shù)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。

3、物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)

 

物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)介紹

物業(yè)管理(property management)，受物業(yè)所有人的委托，依據(jù)物業(yè)管理委托合同，對(duì)物業(yè)的房屋建筑及其設(shè)備，市政公用設(shè)施、綠化、衛(wèi)生、交通、治安和環(huán)境容貌等管理項(xiàng)目進(jìn)行維護(hù)、修繕和整治，并向物業(yè)所有人和使用人提供綜合性的有償服務(wù)。

物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，重點(diǎn)面向基層的應(yīng)用型高等專(zhuān)門(mén)人才。擁護(hù) 黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)，具有全心全意為人民服務(wù)的精神; 遵紀(jì)守法，有良好的 社會(huì)公共道德和職業(yè)道德。

物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

①各類(lèi)物業(yè)的物業(yè)管理服務(wù);②物業(yè)管理服務(wù)的咨詢服務(wù);③物業(yè)的中介服務(wù);④房地產(chǎn)行政管理服務(wù)。

4、野生動(dòng)植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)

野生動(dòng)植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)介紹

野生動(dòng)植物保護(hù)學(xué)科隸屬林學(xué)二級(jí)學(xué)科，本學(xué)科的鮮明特色在于圍繞國(guó)家林業(yè)生態(tài)建設(shè)突出本學(xué)科的綜合優(yōu)勢(shì)，服務(wù)于我國(guó)動(dòng)植物資源保護(hù)及其合理利用領(lǐng)域。

野生動(dòng)植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

野生動(dòng)植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景一般，相對(duì)于其他林學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)講，就業(yè)前景算是不錯(cuò)，主要是國(guó)家對(duì)野生動(dòng)植物保護(hù)工作的重視程度提高了，國(guó)家要大力發(fā)展人工培育，實(shí)現(xiàn)利用向以人工培育資源為主的歷史性轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)保護(hù)管理、資源調(diào)查、監(jiān)測(cè)科技支撐、宣傳教育和信息網(wǎng)絡(luò)等信息建設(shè)，提高保護(hù)的管理水平。

野生動(dòng)植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

1、去宣傳公司從事相關(guān)活動(dòng)的策劃。2、各高等院校及科研院所從事相關(guān)的教學(xué)和研究工作。

三、北京園林學(xué)校簡(jiǎn)介

北京園林學(xué)校簡(jiǎn)介　　

北京園林學(xué)校始建于二十世紀(jì)五十年代，是隸屬于北京市公園管理中心的一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。該校一校兩址。本校位于房山區(qū)良鄉(xiāng)，分校位于崇文區(qū)天壇路。總計(jì)占地面積近80000㎡，建筑面積20000余㎡;擁有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、實(shí)訓(xùn)基地;環(huán)境優(yōu)美的校園和一支具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

學(xué)校根據(jù)行業(yè)和社會(huì)的需求，經(jīng)過(guò)多年努力，逐步形成了中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科并舉，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育培訓(xùn)并舉，職前教育與在職培訓(xùn)并舉，校內(nèi)辦學(xué)與校外辦學(xué)并舉的多渠道、多層次、多形式、多功能的辦學(xué)模式。