在近段時(shí)間里，很多的家長和學(xué)生都打電話來咨詢學(xué)校今年的招生情況，為了讓家長更方便，更快速地了解學(xué)校，小編準(zhǔn)備了臺江中等職業(yè)學(xué)校招生簡章，供與參考。邦博爾招生網(wǎng)給大家整理了臺江中等職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃。

臺江中等職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃

專業(yè)名稱	招生人數(shù)	學(xué)制	對口升學(xué)院校	備注
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用	100	3	貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院	3+3（50）
汽車制造與檢修	150	3	貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	3+3（50）
旅游服務(wù)與管理	150	3	貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院	3+3（50）
學(xué)前教育	300	3	貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校	3+3（50）
護(hù)理	100	3	貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院	貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院臺江分校
現(xiàn)代園藝技術(shù)	50	3+3	貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院

臺江中等職業(yè)學(xué)校校園動(dòng)態(tài)

沈翔副州長赴臺江縣調(diào)研職業(yè)教育發(fā)展

9月19日上午，黔東南苗族侗族自治州州委常委、副州長沈翔帶領(lǐng)州調(diào)研組到臺江縣中等職業(yè)學(xué)校調(diào)研職業(yè)教育發(fā)展情況。

調(diào)研組一行參觀了臺江縣中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)設(shè)備設(shè)施和民族文化辦學(xué)情況，10點(diǎn)30分，調(diào)研座談會(huì)在縣職校五樓會(huì)議室召開，會(huì)議由臺江縣委常委、副縣長姚愛華主持，臺江縣委常委、副縣長姚愛華;縣人民政府辦副主任趙澤方;縣扶貧班副主任劉康及縣委組織部分管勞務(wù)協(xié)作副部長;縣教科局主要領(lǐng)導(dǎo)、分管職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo);縣人社局主要領(lǐng)導(dǎo)、分管勞務(wù)協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議，臺江縣中等職業(yè)學(xué)校全體行政列席會(huì)議。

會(huì)上，縣教育和科技局局長龍峰、縣中等職業(yè)學(xué)校黨支部書記、校長熊金江分別就臺江縣職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題以及下一步工作準(zhǔn)備作了匯報(bào);縣人社局局長歐達(dá)就勞務(wù)協(xié)作開展情況作了匯報(bào)，會(huì)議圍繞臺江職業(yè)教育發(fā)展相關(guān)的專業(yè)設(shè)置、師資配置、聯(lián)合辦學(xué)、學(xué)生就業(yè)等問題展開。

在聽取匯報(bào)和會(huì)議探討后，副州長沈翔及調(diào)研組成員一致表示，要充分利用好杭州幫扶資源，鞏固職業(yè)教育流失率，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)鏈的完善，在臺江現(xiàn)有的教育基礎(chǔ)上提升職業(yè)教育，短期去就業(yè)，長期拿學(xué)歷，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，做好中職與高職“3+2”模式的對接，并要求縣級教育主管部門和人社局、扶貧辦等相關(guān)部門圍繞如何提高臺江職業(yè)教育水平再進(jìn)一步研究具體行動(dòng)方案，找準(zhǔn)幫扶切入點(diǎn)，精準(zhǔn)解決需求。

臺江縣中等職業(yè)學(xué)校組織觀看 貴州“七一”表彰大會(huì)

7月1日上午9:00，臺江縣職校組織全體黨員收看貴州省脫貧攻堅(jiān)“七•一”表彰大會(huì)。校黨支部書記熊金江要求每位黨員干部都要深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，牢記囑托，感恩奮進(jìn)，不忘初心、扎實(shí)工作，把先進(jìn)事跡納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，弘揚(yáng)崇高精神，要“學(xué)精神，找差距，見行動(dòng)”，迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮。會(huì)議結(jié)束后，全體黨員開展熱烈討論，紛紛表示深受鼓舞，要用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，熱愛教育教學(xué)工作，為教育助力脫貧而努力奮斗!

家長有了臺江中等職業(yè)學(xué)校的招生簡章就可以了解到學(xué)校最新的情況，因?yàn)閷W(xué)校的招生簡章每年都會(huì)更換，有的學(xué)校計(jì)劃有所改變，所以同學(xué)們在了解信息時(shí)，之前的只能作為參考。