哪所廚師學(xué)校好

各路的初中高中生畢業(yè)出來(lái)后，很多家長(zhǎng)就開(kāi)始犯愁了，孩子分?jǐn)?shù)不夠該如何給孩子某個(gè)出路是個(gè)大問(wèn)題，其實(shí)很多家長(zhǎng)是想讓孩子學(xué)個(gè)什么手藝，然而做為當(dāng)今最熱門的廚師專業(yè)也就成為學(xué)生家長(zhǎng)首選的專業(yè)，但讀那個(gè)學(xué)校家長(zhǎng)有開(kāi)始犯愁了，那么接下小編我給同學(xué)家長(zhǎng)們推薦一所學(xué)校提供參考。

青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制大專層次普通高校，是我國(guó)第一所獨(dú)立設(shè)置的酒店管理學(xué)院，隸屬于山東省教育廳和山東省商業(yè)集團(tuán)有限公司。學(xué)院繼承和發(fā)揚(yáng)60余年辦學(xué)歷史所積淀的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，真抓實(shí)干，銳意改革，開(kāi)創(chuàng)了生機(jī)勃勃的發(fā)展局面。

先后榮獲山東省“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“省級(jí)文明單位”、“中國(guó)商業(yè)職業(yè)教育先進(jìn)單位”等稱號(hào)。在2006年山東省高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中，在2007年山東省高校德育與校園文明建設(shè)檢查評(píng)估中，均以優(yōu)異成績(jī)榮獲優(yōu)秀等級(jí)。學(xué)院開(kāi)創(chuàng)的“三位一體”育人模式，“兩點(diǎn)三全一融合”的特色德育模式，都得到了評(píng)估專家和廣大學(xué)生及用人單位的一致好評(píng)。教育部、省政府、教育廳等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)院視察時(shí)，對(duì)學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量給予了高度評(píng)價(jià)。

青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院占地

學(xué)院位于青島嶗山風(fēng)景區(qū)，占地面積660多畝，建筑面積23萬(wàn)余平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅，秩序井然。多媒體教室、語(yǔ)音室、機(jī)房、校園網(wǎng)、校園電臺(tái)、電視臺(tái)等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)。圖書館館藏豐富，管理規(guī)范。

青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量

學(xué)院面向全國(guó)29個(gè)省市招生，現(xiàn)有在校生萬(wàn)余人。學(xué)院師資力量雄厚，雙師型教師、研究生以上學(xué)歷或副教授以上職稱教師、專兼職教師等結(jié)構(gòu)合理。學(xué)院長(zhǎng)期聘請(qǐng)了二百多名行業(yè)知名專家、學(xué)者和高級(jí)技術(shù)人員作為客座教授、專家顧問(wèn)，提高了學(xué)院的整體教學(xué)力量，圍繞專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，打造出一支支強(qiáng)有力的教師團(tuán)隊(duì)。

青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)特色

多年來(lái)，學(xué)院積極探索和創(chuàng)新教學(xué)模式，在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中逐步形成并大力實(shí)施以提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以強(qiáng)化專業(yè)技能、突出外語(yǔ)能力、提升人文素養(yǎng)為重點(diǎn)的'三位一體'的人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量獲得廣泛好評(píng)，學(xué)院辦學(xué)水平得到社會(huì)各界的充分認(rèn)可。錄取分?jǐn)?shù)線、畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量連年提高，畢業(yè)生受到用人單位的廣泛歡迎。

小結(jié)

學(xué)院依托行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，圍繞就業(yè)需求，強(qiáng)化校企合作，先后與上百家業(yè)內(nèi)知名企事業(yè)單位建立校企合作關(guān)系，突出實(shí)踐教學(xué)，同時(shí)，建立健全訂單式教育、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等各種教學(xué)模式，把理論教學(xué)與產(chǎn)業(yè)一線的實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合到一起，大大提高了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和崗位群適應(yīng)能力。