現(xiàn)如今醫(yī)學(xué)行業(yè)工作者在社會(huì)上的地位越來(lái)越高，隨著疫情的發(fā)展，很多地方醫(yī)生與護(hù)士供不應(yīng)求。因此也有越來(lái)越多人選擇衛(wèi)校，選擇就讀醫(yī)學(xué)專業(yè)，那么學(xué)什么專業(yè)比較好呢?接下來(lái)就讓小編帶你看看一些比較熱門，前途光明的專業(yè)。

康復(fù)專業(yè)

主要課程：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、有機(jī)化學(xué)、病原微生物學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析化學(xué)、藥事管理、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、無(wú)機(jī)化學(xué)、藥物調(diào)劑技術(shù)、藥品檢驗(yàn)技術(shù)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、微生物基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：各醫(yī)院藥劑科、藥檢所、藥廠、醫(yī)藥公司等，從事藥品生產(chǎn)、營(yíng)銷、應(yīng)用等工作。

口腔修復(fù)工藝專業(yè)

主要課程：口腔解剖與牙雕刻技術(shù)、口腔生理學(xué)基礎(chǔ)、口腔組織及病理學(xué)基礎(chǔ)、口腔疾病概要、口腔工藝材料應(yīng)用、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)、可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù)、口腔正畸工藝等。

就業(yè)方向：醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)口腔科、口腔專科醫(yī)院、義齒加工機(jī)構(gòu)等。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

主要課程：解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)用電子技術(shù)、疾病概要、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備、醫(yī)學(xué)影像診斷基礎(chǔ)、超聲技術(shù)與診斷基礎(chǔ)、X線物理與防護(hù)等。

就業(yè)方向：面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)放射科、CT室、磁共振室、超聲科、介入治療科等部門。

醫(yī)療裝備技術(shù)專業(yè)

該專業(yè)主要培養(yǎng)掌握生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)知識(shí)，具備較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的能力，能在醫(yī)院、醫(yī)療器械企業(yè)等領(lǐng)域從事常用醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)、維修、技術(shù)管理、應(yīng)用開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品銷售、售后服務(wù)等工作。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)醫(yī)療設(shè)備依賴性的持續(xù)增長(zhǎng)，該行業(yè)人才嚴(yán)重緊缺，畢業(yè)生一人多崗，供不應(yīng)求。

老年保健與管理專業(yè)

國(guó)家人才緊缺專業(yè)，系統(tǒng)掌握老年護(hù)理保健、老年社會(huì)工作、老年服務(wù)管理等方面的知識(shí)和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和較強(qiáng)的專業(yè)技能，能勝任老年保健與管理工作崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。專業(yè)主干課程包括正常人體結(jié)構(gòu)、正常人體機(jī)能、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、針灸推拿技術(shù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概要、老年康復(fù)與訓(xùn)練、慢性病管理、老年學(xué)概論、老年政策法規(guī)、老年健康照護(hù)、老年人際溝通與交流、保健按摩技術(shù)、傳統(tǒng)老年康復(fù)保健、老年心理護(hù)理、實(shí)用養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理、老年工作方法、營(yíng)養(yǎng)與飲食保健等。就業(yè)崗位為各級(jí)醫(yī)院保健科室、療養(yǎng)院、社會(huì)康復(fù)保健機(jī)構(gòu)的康復(fù)保健、健康指導(dǎo);老年機(jī)構(gòu)、老年事業(yè)產(chǎn)業(yè)單位、老年社會(huì)團(tuán)體領(lǐng)域，從事老年康復(fù)保健及健康指導(dǎo)、老年事業(yè)管理、老年產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、老年社團(tuán)活動(dòng)、老年大學(xué)教學(xué)與管理工作等。

健康管理專業(yè)

系統(tǒng)掌握健康評(píng)估、健康促進(jìn)、醫(yī)學(xué)信息處理、心理干預(yù)、慢性非傳染性疾病防治與管理等相關(guān)知識(shí)與技能，熱愛(ài)健康管理職業(yè)，具有為公眾健康服務(wù)的世界觀，能勝任健康管理工作崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。專業(yè)主干課程包括健康管理學(xué)概論、正常人體結(jié)構(gòu)、正常人體功能、病原生物與免疫、人體病理基礎(chǔ)、藥物學(xué)、健康評(píng)估、疾病概要、急救醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)養(yǎng)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)概論、健康教育與健康促進(jìn)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、衛(wèi)生信息管理技術(shù)、康復(fù)技術(shù)、慢性病管理、健康監(jiān)測(cè)技術(shù)、健康保險(xiǎn)與健康管理等。就業(yè)崗位：各級(jí)醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、健康管理公司、營(yíng)養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機(jī)構(gòu)、養(yǎng)生會(huì)所、養(yǎng)老院等從事健康監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估、健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)和健康危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作。

不知道同學(xué)們看到這里有答案了嗎?小編認(rèn)為護(hù)理專業(yè)是所有專業(yè)中發(fā)展最好的。大家都清楚，在醫(yī)院，無(wú)論大小事情，都需要護(hù)士的幫助，護(hù)士是不可缺少的一部分。因此選擇護(hù)理專業(yè)，只要努力學(xué)習(xí)，等以后畢業(yè)了，就不用擔(dān)心沒(méi)有工作了。