學(xué)校的好壞取決于學(xué)校的師資建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、實習(xí)安排等，這些內(nèi)容可以被更多地理解。你還可以了解學(xué)校的就業(yè)信息和學(xué)生的就業(yè)目的地。如果有學(xué)生想申請中專，他們可以更多地了解幾所學(xué)校及其教師、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)條件和配套設(shè)備，以確保他們能夠冷靜地面對未來的就業(yè)問題。

廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校

理工精神

在長期的建設(shè)發(fā)展過程中，學(xué)校上下一致形成了“愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、奮勇爭先”的“理工精神”。“理工精神”鑄就了“理工魂”。“理工精神”成為凝聚人心，推動學(xué)校不斷向前發(fā)展的精神力量。在“理工精神”的作用下，全體教職工互相關(guān)心、互相幫助、同舟共濟(jì)，顯示出關(guān)心學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感，并努力自覺地維護(hù)學(xué)校的集體榮譽(yù)，自覺地以學(xué)校的整體聲譽(yù)為重來約束自己的行為，士氣高漲，激發(fā)出明顯的主動性，形成強(qiáng)烈的集體意識和共同的價值觀，自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給學(xué)校，從而使“理工精神”成為學(xué)校全面發(fā)展的動力，極大地推動了學(xué)校的運(yùn)作和發(fā)展。

學(xué)生管理

改革與創(chuàng)新職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)教育和學(xué)生管理工作，在日常管理工作做到“三強(qiáng)化”，實行“九全九美”學(xué)生管理模式。

(1)學(xué)生管理工作做到“三強(qiáng)化”：即強(qiáng)化學(xué)生思想政治工作、強(qiáng)化學(xué)生安全教育工作、強(qiáng)化學(xué)生管理。

(2)實行“九全九美”學(xué)生管理模式。“九全九美”學(xué)生管理模式是該校管理工作的一大亮點。“九全”是我們管理的方法、手段和措施。“九美”是我們管理追求的目的和實現(xiàn)的目標(biāo)。

“九全”管理即：“全動員”、 “全參與”、 “全過程”、 “全監(jiān)控”、 “全跟蹤”、 “全天候”、 “全方位”、 “全落實”。

“九美”的管理目標(biāo)即：愛黨愛國為美;愛崗敬業(yè)為美;品德高尚為美;遵紀(jì)守法為美;團(tuán)結(jié)互助為美;立志成才為美;勤奮學(xué)習(xí)為美;技能精湛為美;強(qiáng)健身體為美。

廣西交通運(yùn)輸學(xué)校

辦學(xué)模式

廣西交通運(yùn)輸學(xué)校堅持雙學(xué)歷、多證制的辦學(xué)模式。學(xué)生在校期間可中專、大專連讀，同時獲得中專、大專文憑。廣西交通運(yùn)輸學(xué)校注重專業(yè)技能訓(xùn)練，學(xué)生在校期間將通過技能鑒定獲取相關(guān)等級證書或上崗資格證書。畢業(yè)生還可以選擇升入高等職業(yè)院校繼續(xù)深造。

學(xué)校概括

廣西交通運(yùn)輸學(xué)校創(chuàng)建于1959年，原名廣西航運(yùn)技工學(xué)校，2008年9月改為現(xiàn)名，隸屬于廣西壯族自治區(qū)交通運(yùn)輸廳，是一所主要培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的綜合性國家重點公辦中等職業(yè)學(xué)校，是廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院相思湖校區(qū)。

社會服務(wù)

六十年櫛風(fēng)沐雨，一甲子春華秋實。經(jīng)過60年辦學(xué)積淀和改革發(fā)展，學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)蒸蒸日上，辦學(xué)特色更為鮮明，辦學(xué)綜合能力、社會服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐步提升，取得了輝煌燦爛的成績。60年來，學(xué)校培養(yǎng)了數(shù)以萬計的專業(yè)技術(shù)技能人才，為服務(wù)現(xiàn)代綜合交通體系建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。