今天為大家?guī)砹?a href="http://markerde.com/ucxzgyxx/" target="_blank">楚雄州工業(yè)學(xué)校一些辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，同學(xué)們可以參考了解，看看學(xué)校好不好。當(dāng)然好不好每個(gè)人的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)都不太一樣，想了解一所學(xué)校怎么樣，可以從學(xué)校的師資力量、設(shè)施設(shè)備等信息去了解，每個(gè)人都會(huì)選擇適合自己的，只要了解清楚學(xué)校，自己認(rèn)可就好。

楚雄州工業(yè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力

楚雄州工業(yè)學(xué)校前身為云南省楚雄農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校，建于1979年，1993年更名為楚雄州工業(yè)學(xué)校。2001年，中共楚雄州委、州人民政府與昆明理工大學(xué)實(shí)行州校合作，在楚雄州工業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)上成立了昆明理工大學(xué)楚雄應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，位于美麗的滇中腹地，三迤之城，彝人之古鎮(zhèn)，現(xiàn)遷入楚雄州職業(yè)教育中心，實(shí)現(xiàn)跨移式發(fā)展。實(shí)行一所學(xué)校兩塊牌子的運(yùn)作模式，構(gòu)架中專到大專的立交橋，實(shí)施中等和高等職業(yè)學(xué)歷教育。

楚雄州工業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

現(xiàn)有各類實(shí)驗(yàn)室12個(gè)，擁有計(jì)算機(jī)室、電子閱覽室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、工業(yè)電氣自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室、汽車結(jié)構(gòu)原理維修模擬實(shí)驗(yàn)室及校園信息網(wǎng)等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施，并在校外建有多個(gè)實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地，學(xué)校擁有一支具備高素質(zhì)教學(xué)能力和實(shí)踐能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。學(xué)生報(bào)到率和就業(yè)率走在全省同等學(xué)校的前列。2006、2007年連續(xù)被評(píng)為就業(yè)工作先進(jìn)單位。

多年來，學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教結(jié)合，擁有校辦彩板門窗廠，小汽車駕駛培訓(xùn)站。擁有“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所(云南省第189所)”、“楚雄州國(guó)家公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用培訓(xùn)點(diǎn)”、“全國(guó)工商管理遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)基地”、“計(jì)算機(jī)信息技術(shù)考試站”、“云南省煤礦安全技術(shù)三級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”等資質(zhì)。

楚雄州工業(yè)學(xué)校培養(yǎng)模式

學(xué)校依托昆明理工大學(xué)雄厚的辦學(xué)實(shí)力和自身辦中專的深厚底蘊(yùn)和辦學(xué)條件，采用校企結(jié)合培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、管理和服務(wù)一線需要的中等應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才，我校稟承“德育為本、技能優(yōu)先、充分就業(yè)、終身發(fā)展”的理念，培訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用技能型人才。

五年制高等職業(yè)技術(shù)教育(簡(jiǎn)稱五年制高職)是我國(guó)職業(yè)教育的重要形式，能實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育的有機(jī)銜接，能系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)和職業(yè)能力，也能較好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生產(chǎn)一線崗位對(duì)高等技術(shù)應(yīng)用型人才的需要，歷來受到用人單位和社會(huì)的認(rèn)可與歡迎。學(xué)院經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和楚雄州工業(yè)學(xué)校(昆明理工大學(xué)楚雄應(yīng)用技術(shù)學(xué)院)，聯(lián)合舉辦五年制高等職業(yè)教育辦學(xué)地點(diǎn)設(shè)在楚雄。

在一些家庭里，學(xué)習(xí)放在第一位，家長(zhǎng)就會(huì)限制孩子去干其他的事情，可長(zhǎng)期這樣的教育會(huì)遏制他們正常的技能學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)該要明白學(xué)生是要進(jìn)入社會(huì)的，很多的生活技能和交流技能還是要同步提升的，讓他們多去學(xué)習(xí)些有用的技能，也是為他們提供更多的方向。