更新日期：2021-11-15 13:54
蘭州職高和軌道交通學校哪個好?其實職高和軌道交通學校都是一樣的，現在有很多的職高學校里面有開設軌道交通專業(yè)，但是學校還有開設其他的專業(yè)。而軌道交通學校是軌道交通人才培養(yǎng)基地，軌道交通學校專注培養(yǎng)軌道交通技術人才。如果大家真的想要學習軌道交通專業(yè)的話，小編建議大家選擇后者，畢竟軌道交通學校的專業(yè)性要強很多。下面小編就來介紹下兩者的具體情況，大家可以認真看看。
軌道交通學校是一所職業(yè)類院校，校內開設各種高鐵類、鐵道類的專業(yè)。學生選擇該學校就讀后，會學習軌道交通方面的專業(yè)知識，未來畢業(yè)后也是從事軌道交通方面的專業(yè)技能工作。軌道交通學校有中專學校也有大專學校，報考的條件和報考的學年制不同，畢業(yè)以后的學歷也有所不同。初中起點讀三年就是中專學歷，有的學校是五年制大專的初中起點讀五年就是大專學歷。高中起點讀三年制大專畢業(yè)就是大專文憑。
職高和中專屬于同等學歷，即“中專學歷”。職業(yè)高中和高中屬于同等學歷。你是職業(yè)高中畢業(yè)，按理說有專業(yè)，比高中畢業(yè)的沒有專業(yè)的更有優(yōu)勢。職高的全稱是職業(yè)高中，屬于初中畢業(yè)后考入，一般是由中學舉辦，中專學歷。中專生(中職生)，相對高中來講，中專和職高其實學歷是同等的，只是中專和職高側重于某個專業(yè)方向，為的是以后出來工作方便。
甘肅隴原技工學校創(chuàng)建于1982年，是經人力資源和社會保障廳及教育部門批準成立、由甘肅再旺教育集團主辦的一所以中級職業(yè)資格教育為特色的全日制學校.連續(xù)多年被市委、市政府授予教育系統(tǒng)“先進單位”、“文明院校平安校園”，并多次得到省、市、教委和勞動部門的表彰及社會各界的高度贊譽，已培養(yǎng)數萬名各類技術技能型人才。學校現設專業(yè)：汽車應用與維修、高鐵乘務、軌道運營管理、電力、焊接技術、學前教育、、酒店服務、烹飪營養(yǎng)與管理、形象設計等多個專業(yè)，擁有現代化的技能訓練教室及各類先進的教學設備，學生公寓、電子圖書館等設施功能齊全，在校全日制學生人數達到2500人以上。
甘肅隴原技工學校拓展閱讀
學?，F有教職工150多人，專職教師80多人。教師中具有職稱技術人員20多人，中級職稱技術人員50多人，形成了以講師為主體的理論教師隊伍和以技師為主體的實習指導教師隊伍，且不少為“雙師型”教師，具有一定教研能力。學校遵循“以人才市場為導向，以質量求生存，以多種辦學形式圖發(fā)展”的辦學思想，以培養(yǎng)實用性的技術技能型人才為目標，以主要培養(yǎng)制造業(yè)技工人才為特色。抓好技術理論教育的同時，狠抓素質教育，教育學生如何面對人生，樹立“學會做事，必先學會做人”的傳統(tǒng)道德理念。學校承諾“招進一人，成才一人，畢業(yè)一人，安置一人，安排工作”，為社會培養(yǎng)專業(yè)型、復合型的技術人才，解決家長之憂、社會之需。
多年來，學校始終堅持以人為本的管理理念并形成了以人為本的特色管理體系，在學校管理中調動一切的積極因素，強調個性發(fā)展，努力營造創(chuàng)造性的工作、創(chuàng)造性的學習氛圍，有效地提升學校的管理效率與水平。學校繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅重視辦學理念的創(chuàng)新，更重視管理制度與教學方法的創(chuàng)新，建立、建全了學校管理的一系列規(guī)章制度，使學校管理進入制度化、科學化、規(guī)范化的軌道。
課程設置
城市軌道交通概論、城市軌道交通設備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設計、城市軌道交通通信信號基礎、軌道交通經濟與法規(guī)、城市軌道交通運營管理、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通運營組織、城市軌道交通站場與樞紐、客運服務與禮儀、管理運籌學、市場營銷等。
業(yè)就業(yè)方向
從事城市軌道交通的運營、票務、站務、管理、規(guī)劃、行車調度指揮和客運服務工作等工作。
通過上面介紹可以看出職高和軌道交通學校其實都有各自的優(yōu)勢所在，同學們在選擇學校的時候可以根據自己的實際情況來選擇適合的學校就讀。因為每個學校在招生的時候要求都是有所不同的，因此選擇學校還是要找適合自己的才行。事業(yè)的起初不是因為有了同行者才上路，而是自己先要忍受常人所不能忍的寂寞與孤獨一人上路，只有你在路上才有可能遇到志同道合的伙伴與生命中的貴人!所以每一位比你成功的人都值得你尊重和學習，不要再怨天尤人，是你自己還不夠優(yōu)秀沒有懂得真正的付出，也請記住：所謂勞動所得，一定是先有勞動再有所得，道理簡單。
