在我們的整個(gè)教育體系中，很多學(xué)生會(huì)有考大學(xué)的夢(mèng)想，所以對(duì)于中專(zhuān)學(xué)校家長(zhǎng)是比較排斥的。其實(shí)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和過(guò)程是可以變化的，只要學(xué)生能夠保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，好好經(jīng)營(yíng)自己的學(xué)業(yè)，讀中專(zhuān)鐵路學(xué)校同樣能夠找到像樣的工作，關(guān)鍵的前提是學(xué)生要有持久學(xué)習(xí)的能力。那么，小編給大家介紹下江蘇的中專(zhuān)鐵路學(xué)校。

江蘇的中專(zhuān)鐵路學(xué)校

學(xué)校名稱(chēng)	鐵路專(zhuān)業(yè)	辦學(xué)理念
淮海技師學(xué)院	鐵路客運(yùn)服務(wù)、交通客運(yùn)服務(wù)	近年來(lái)，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市人力資源和社會(huì)保障局堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市各部門(mén)的關(guān)心支持下，學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)規(guī)模得到進(jìn)一步擴(kuò)大。建校35年以來(lái)，為地方培養(yǎng)中高級(jí)技能人才20余萬(wàn)人次，辦學(xué)成果得到社會(huì)各界充分認(rèn)可。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平等國(guó)家、省市領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)院指導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)院的辦學(xué)模式和成績(jī)給予了充分肯定。
江蘇華瑞技工學(xué)校	城鐵乘務(wù)、 鐵路運(yùn)輸管理、城鐵運(yùn)輸與管理	學(xué)校大力倡導(dǎo)“育人優(yōu)先，能力為本”的教育思想，努力實(shí)踐“寬基礎(chǔ)、復(fù)合型、技術(shù)型、產(chǎn)教研結(jié)合”的教學(xué)模式，形成了教育與就業(yè)相結(jié)合的辦學(xué)特色，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了多種類(lèi)型的綜合型人才。
江蘇射陽(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校	高鐵乘務(wù)	辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校始終遵循著"以人為本，致力創(chuàng)造適合學(xué)生的教育"的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走規(guī)范與創(chuàng)新并舉的內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷規(guī)范管理行為，創(chuàng)新辦學(xué)思路，努力為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的高技能、高素質(zhì)的勞動(dòng)者。

中專(zhuān)學(xué)生有什么優(yōu)勢(shì)

中專(zhuān)生具有較強(qiáng)的職業(yè)技能，所以受到了社會(huì)的歡迎，適應(yīng)了社會(huì)的需要。學(xué)校辦學(xué)歷史長(zhǎng)，教學(xué)設(shè)施、教育設(shè)備完備，管理嚴(yán)格，教育質(zhì)量高，學(xué)校除了進(jìn)行文化知識(shí)教育外，主要開(kāi)展職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)優(yōu)秀的鐵路技術(shù)人才。

中專(zhuān)學(xué)校具有廣闊的發(fā)展空間，隨著我國(guó)鐵路建設(shè)的發(fā)展，仍需要數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的鐵路技術(shù)人才，為中專(zhuān)生就業(yè)打開(kāi)了暢通渠道。擁有一技之長(zhǎng)的鐵路中專(zhuān)生正成為社會(huì)就業(yè)服務(wù)市場(chǎng)發(fā)展急需的“搶手貨”。

一個(gè)人想要變的更優(yōu)秀唯有努力可以實(shí)現(xiàn)，在中國(guó)的教育環(huán)境下，還是有著發(fā)展的局限性的，很多行業(yè)是不允許進(jìn)入的，你要在社會(huì)的價(jià)值觀(guān)環(huán)境下選擇一個(gè)自己適合并且有發(fā)展前途的行業(yè)，奮斗也是要看前路好不好走的。