更新日期:2021-11-01 16:14
蘭州軌道交通學(xué)校學(xué)什么的?近年來,我國高鐵的事業(yè)的迅猛發(fā)展不僅促進了國民經(jīng)濟的發(fā)展,同時也給人們帶來更多的就業(yè)機會,因此,很多學(xué)校都開設(shè)了與之相關(guān)的專業(yè),比如軌道交通專業(yè)。軌道交通專業(yè)是近年來很多人選擇的專業(yè)了,那么軌道交通學(xué)校學(xué)什么的,也是大家比較關(guān)心的問題,軌道交通學(xué)校就是專業(yè)培養(yǎng)這方面技術(shù)人才的,那么現(xiàn)在軌道交通學(xué)校開設(shè)的專業(yè)也比較多,每一門專業(yè)都是有自己的發(fā)展前景的,因此同學(xué)們可以根據(jù)自己的實際情況來選擇適合自己的專業(yè)。
就業(yè)方向:畢業(yè)生主要面向鐵路、地下鐵道、城市軌道交通、鐵路工程等部門從事鐵路信號技術(shù)工作。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)能從事軌道交通通信信號設(shè)備的維護、設(shè)計、分析判斷、檢修和處理故障、管理、安裝、施工的專業(yè)技能型人才,與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、等方面全面發(fā)展,掌握必需的文化科學(xué)知識和鐵道信號專業(yè)知識,在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理部門具有從事信號設(shè)備運行維護、施I安裝和一般設(shè)計的高級技術(shù)工作。畢業(yè)生主要面向城軌和地鐵的相關(guān)單位工作。
主要課程:電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機原理與應(yīng)用、自動控制原理、計算機接口技術(shù)、電機與拖動、電電電子技術(shù)、鐵道供電、單片機原理與應(yīng)用、可編程控制器及其應(yīng)用、檢測與傳感技術(shù)、信號基礎(chǔ)、電子電路實訓(xùn)電氣安裝實訓(xùn)、PLC應(yīng)用實訓(xùn)、畢業(yè)綜合實訓(xùn)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向:鐵路電氣化的運營與施工管理以及城市電氣化交通運輸、地下鐵道、工礦電氣化運輸和工業(yè)企業(yè)供變電等技術(shù)工作。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有電力機車乘務(wù)與檢修基本知識和基本技能的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。畢業(yè)生具有扎實的理論基礎(chǔ)知識,較強的實際工作能力,適應(yīng)到鐵路機務(wù)段、機車廠、廠鐵路專用線、城市軌道交通、地鐵等部門從事機車試驗、運用、維修保養(yǎng)等工作。
甘肅新科軌道高鐵學(xué)校是經(jīng)甘肅省人社廳批準(zhǔn)成立的省級重點學(xué)校,是培養(yǎng)鐵路軌道交通運輸專業(yè)人才的專業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校自有產(chǎn)權(quán)580畝,教學(xué)樓一棟,103個教室,實習(xí)大廳16個,10000平方米學(xué)生公寓三棟,餐廳6個。甘肅新科軌道高鐵學(xué)校定西校區(qū)占地面積92000平方米,總建筑面積76000平方米,高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)配套,為定西新區(qū)配套打造一所現(xiàn)代化、可容納3000人學(xué)習(xí)、實訓(xùn)、多功能的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校采用"工學(xué)結(jié)合、校 企合作、頂崗實習(xí)"的辦學(xué)模式,以"理論教學(xué)為基礎(chǔ), 實踐教學(xué)為重點,技能培養(yǎng)"為目標(biāo)。強化專業(yè)技能, 注重思想道德教育,注重市場專業(yè)需求,所培養(yǎng)的學(xué) 生善動腦、會思考、能創(chuàng)新、愿動手,面向鐵路企業(yè) 培養(yǎng)軌道、高鐵、地鐵等鐵路精英人才。
學(xué)校以順應(yīng)時代發(fā)展需要和企業(yè)的需求,尤其是近年來各大城市高鐵、地鐵輕軌列車的迅猛發(fā)展,所需人才緊缺,學(xué)校緊緊抓住這一機遇,在保留原有的傳統(tǒng)專業(yè)基礎(chǔ)上,又增開設(shè)了鐵路客運服務(wù)、城市軌道交通運輸與管理、電氣化鐵道供電、鐵道信號、電子商務(wù)、鐵道運輸管理、電力機車運用與檢修、鐵路工程測量、鐵路施工與養(yǎng)護、城市軌道交通車輛運用與檢修、機電設(shè)備安裝與維修、現(xiàn)代物流等專業(yè)。
軌道交通學(xué)校開設(shè)的專業(yè)也比較多,每一門專業(yè)都是有自己的發(fā)展前景,專業(yè)不同所學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容也是不一樣的,很多學(xué)在選擇專業(yè)的時候還不夠了解就進行選擇,這樣在進行選擇之后很多同學(xué)會感到專業(yè)不合適從而耽誤自己的學(xué)習(xí),因此在進行了解選擇的時候同學(xué)們就可以對專業(yè)的相關(guān)信息進行了解之后來進行選擇,這樣在學(xué)習(xí)的時候同學(xué)們也會更有方向和目標(biāo),更有助于同學(xué)們進行學(xué)習(xí)的積累。