幼師確實(shí)是一個很不錯的專業(yè)，如果你有興趣成為一名幼兒園教師，那么你可以直接選擇幼師學(xué)校，每天和幼兒們接觸，也是比較不錯的。同學(xué)們在學(xué)校的時候，不要只考慮到理論，不然學(xué)到就就僅僅只是書本的知識，用人單位實(shí)習(xí)單位需要的是動手能力強(qiáng)的人，所以，同學(xué)們在學(xué)校，如果有機(jī)會實(shí)踐就不要錯過。

幼師就業(yè)前景

如今的許多畢業(yè)生都以為找作業(yè)艱難，社會上有工作難的現(xiàn)狀和訴苦，與此同時，幼師這一工作卻悄然興起了，并且越來越遭到大家的歡送，現(xiàn)實(shí)也證明，幼師的市場需要是非常大的，而缺口更是不下幾十萬，有時是男幼師缺口達(dá)20萬，可見，幼師的市場和遠(yuǎn)景都是非常大的，很有出路，這一工作在社會上也會變得很吃香。

體育專業(yè)介紹

第二次世界大戰(zhàn)以后，隨著體育事業(yè)的長足進(jìn)步，特別是奧林匹克運(yùn)動的飛速發(fā)展，體育行業(yè)急劇擴(kuò)展，體育專門人才的各類需求也愈益突出。

社會上除了對體育教師有更大的需求外，對高水平的運(yùn)動員、教練員，對體育科技工作者、體育管理工作者、體育經(jīng)濟(jì)工作者、體育新聞工作者等等，也都有了更加專門化和各業(yè)化的需求。

在這種形勢下，體育專業(yè)的門類大為增多，培養(yǎng)各類體育專業(yè)人才的學(xué)校也逐漸發(fā)展起來。

體育專業(yè)教育是培養(yǎng)各類體育專門人才的一種特殊的體育教育。這種教育是隨著近代教育制度的確立、近代學(xué)校的出現(xiàn)而興起的。

早期體育專業(yè)教育機(jī)構(gòu)(如1804年成立的丹麥體操師范學(xué)院、1814年成立的瑞典"皇家中央體操學(xué)院"、1848年成立的德國"中央體操教師養(yǎng)成所"等)幾乎都是培養(yǎng)體育教師的，可以視為當(dāng)時的"體育教育"專業(yè)。

在歐洲，工業(yè)革命后，教育中強(qiáng)調(diào)"三育并重"，體育逐漸成為學(xué)校教育的組成部分，體育師資有著較為廣泛而穩(wěn)定的社會需求。這種體育專業(yè)單一的狀況，大抵持續(xù)了一個多世紀(jì)。

體育專業(yè)的就業(yè)方向：教練、體育老師、裁判等

現(xiàn)在幼兒園都是在大量招聘男教師任教，因?yàn)橐话愕挠變簣@都是有女性教師和男性教師的，男老師和女老師的教學(xué)方法是有所不一樣的，男幼師可以提高孩子的膽量，讓男孩子們更具有陽剛之氣，使幼兒的教育更加的均衡。男生讀幼師也是非常不錯的選擇。