每個學(xué)校都有自己的分?jǐn)?shù)線詳情，所以同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候，還要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)成績選擇，高中學(xué)校主要看中學(xué)生的中考成績，而職業(yè)學(xué)校對分?jǐn)?shù)線的要求并不高，所以針對成績不占優(yōu)勢的同學(xué)，了解職業(yè)學(xué)校也是一個不錯的選擇，由于職業(yè)學(xué)校還沒有明確的分?jǐn)?shù)線，大家可以參考下中考當(dāng)?shù)仄崭叩匿浫》謹(jǐn)?shù)線作為參考。

邯鄲市2024年普通高中錄取最低控制線

根據(jù)2024年全市一分一檔中考成績和普通高中招生計劃，經(jīng)研究，現(xiàn)予公布主城區(qū)及各縣(市、區(qū))普通高中最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。

主城區(qū)：380分

武安市：355分

雞澤縣：395分

邱 縣：345分

曲周縣：350分

館陶縣：260分

涉 縣：360分

廣平縣：360分

成安縣：360分

魏 縣：392分

磁 縣：390分

臨漳縣：420分

大名縣：345分

峰峰礦區(qū)：365分

永年區(qū)：360分

肥鄉(xiāng)區(qū)：310分

各縣(市、區(qū))教育行政部門要嚴(yán)格執(zhí)行普通高中最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，不得錄取最低控制分?jǐn)?shù)線以下的考生。

各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃，不得超計劃招生，不得錄取低于最低控制線的考生。

邯鄲工業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

30年來，學(xué)校始終堅持“特色立校，質(zhì)量強(qiáng)校”的核心發(fā)展理念，始終將教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)作為學(xué)校工作重中之重，在改革中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)一流。為適應(yīng)市場需要，學(xué)校積極開展教學(xué)改革，重點改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系，根據(jù)市場用人需求分析，定位學(xué)校自身專業(yè)結(jié)構(gòu)，定位課程的主導(dǎo)方向，實時修訂教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，徹底改革那些遠(yuǎn)離行業(yè)實際的學(xué)科型內(nèi)容，改革實踐性教學(xué)過分依附理論教學(xué)的現(xiàn)狀，建立理論教學(xué)以夠用為度。交叉課程綜合化，專業(yè)課程加強(qiáng)針對性和實用性的教學(xué)體系。逐步建立和形成實踐能力和操作能力、應(yīng)用能力和技能綜合能力并重的實踐教學(xué)體系。培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才，使學(xué)生具有一張文憑多張技能證書。30年來，學(xué)校非常重視開放辦學(xué)，以面向社會，服務(wù)社會為宗旨，積極開展多形式、多渠道辦學(xué)。學(xué)校相繼與衡水機(jī)電技工學(xué)校，河北省燕山大學(xué)，河北大學(xué)，天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校，進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，擴(kuò)大了學(xué)校的生存和競爭能力。與企業(yè)進(jìn)行校企聯(lián)合，實行定單招生，定單培訓(xùn)，定向上崗。此外，學(xué)校還舉辦大專班，自考班，對口升學(xué)輔導(dǎo)班，為有志青年繼續(xù)深造創(chuàng)造條件。

邯鄲工業(yè)學(xué)校師資力量

30年來，學(xué)校始終把教師隊建設(shè)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校相繼制訂了鼓勵政策和激勵措施，積極鼓勵教師進(jìn)修、自修，提高一線教師學(xué)歷層次，拓寬知識結(jié)構(gòu)，部分教師已經(jīng)取得研究生學(xué)位。目前，學(xué)?，F(xiàn)有教職工136名，其中有高級職稱46名，中級職稱47名，師資力量雄厚。

30年來，學(xué)校始終堅持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教的辦學(xué)方針。狠抓規(guī)章制度建設(shè)和落實，先后出臺了各項規(guī)章制度，建立健全了崗位責(zé)任制，嚴(yán)細(xì)管理，量化管理。逐步使管理規(guī)范化、制度化。學(xué)校對中層干部實行全年工作目標(biāo)責(zé)任制，充分發(fā)揮中層干部的主觀能動性。教學(xué)上，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)檢查，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。此外，學(xué)校還非常重視綜合治理工作和校園文化建設(shè)，被省市多次評為安全文明校園與綜合治理先進(jìn)單位。2005年，學(xué)校針對職業(yè)教育民展形勢，實行了新的全員坐班考勤制度，堅持以人為本，轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)全體教職工的危機(jī)感、責(zé)任感，使教職員工樹立競爭意識奉獻(xiàn)精神。

學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于學(xué)校挑選學(xué)生的門檻，我們要進(jìn)入學(xué)校學(xué)校就必須踏過這條門檻?？荚囀俏覀兩龑W(xué)的必經(jīng)之路，同學(xué)們在選學(xué)校的同時學(xué)校也在選擇你。大家要在了解了上面的中考錄取分?jǐn)?shù)線后，在對照自己目前的成績看目前屬于哪個分?jǐn)?shù)線范圍，從而選擇適合自己的學(xué)校。