引言：有很多的大學(xué)生，大家在就業(yè)的時候就會有很多問題，甚至是找不到工作，因為專業(yè)不對口。因而同學(xué)們現(xiàn)在在選擇專業(yè)的時候就會擔(dān)心以后的就業(yè)問題，再者就是除了想要以后能保障自己的工作生活，還是想要追求更好的未來。同學(xué)們可以選擇幼師專業(yè)，現(xiàn)在的幼師專業(yè)就業(yè)前景是非常好的。

廣東省華立技師學(xué)院

師資力量

學(xué)院擁有一支理論水平高，專業(yè)技藝精湛、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教學(xué)團(tuán)隊，現(xiàn)有專職教師400多人，“雙師”型教師達(dá)到65%以上。其中理論課程主要由中高級職稱和研究生學(xué)歷的教師任教，實踐環(huán)節(jié)由具有企業(yè)實踐經(jīng)驗的工程師、技師、高級技師進(jìn)行指導(dǎo)，并常年邀請專家學(xué)者和企業(yè)管理精英擔(dān)任客座教授。雄厚的師資力量為學(xué)院實現(xiàn)以質(zhì)取勝的辦學(xué)目標(biāo)提供了強(qiáng)有力的保障。學(xué)院設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)中心，擁有一支以國家中高級職業(yè)指導(dǎo)師為主體的專職指導(dǎo)教師隊伍，對學(xué)生進(jìn)行全程化的職業(yè)指導(dǎo)，提供職業(yè)生涯設(shè)計、職業(yè)素質(zhì)測評、繼續(xù)教育、技能晉升培訓(xùn)、就業(yè)推薦與跟蹤等多項配套服務(wù)。

就業(yè)基地

學(xué)院開辟了2000多家大中型企業(yè)為核心的就業(yè)基地，形成了立足珠三角、輻射大廣東，延伸海內(nèi)外的就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。近幾年，我院畢業(yè)生供不應(yīng)求，畢業(yè)率在98%以上。在新的歷史發(fā)展階段，學(xué)院將嚴(yán)格按照技師學(xué)院設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，力爭在五年時間內(nèi)辦成一所辦學(xué)理念先進(jìn)、管理規(guī)范科學(xué)、資源配置優(yōu)化、高技能人才培養(yǎng)規(guī)范、具有華立特色的全國一流的技師學(xué)院。

幼師專業(yè)的穩(wěn)定性

幼兒園老師工作相對于來說比較穩(wěn)定，孩子一般跟著一位老師之后就會產(chǎn)生感情，時間久了就不愿意再換老師，并且如果這位老師工作的好，幼兒園自然想留住這位老師了。所以只要認(rèn)真工作，用心努力，工作不但穩(wěn)定，還會有升職空間。并且幼師的待遇也是很好，幼師的待遇是根據(jù)國家的標(biāo)準(zhǔn)以及從業(yè)的時間，工資待遇會越來越好的。

幼師專業(yè)的課程

幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園活動設(shè)計與實踐、學(xué)前衛(wèi)生與保健、各幼兒教學(xué)法、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、幼兒英語、兒童文學(xué)、聲樂、鋼琴、古箏及音樂基礎(chǔ)訓(xùn)練等、形體、基訓(xùn)、各種民族舞蹈、芭蕾舞、素描、色彩、手工制作等等。

編者總結(jié)

教育是越來越受到人們的重視，都希望自己的下一代能享受到最好的教育，更多的家長都希望花更多精力和金錢去培養(yǎng)下一代，不讓自己的孩子輸在起跑線上，所以幼兒教育得到了更多家長和機(jī)構(gòu)的重視，社會對于幼師專業(yè)的需求也是非常大。