引言：現(xiàn)在很多人都會選擇幼師專業(yè)，這個專業(yè)前景是非常不錯的，以前幼師行業(yè)很少可以看到男教師，但是現(xiàn)在隨著大家觀念轉(zhuǎn)變，很多幼兒園都是非常歡迎男幼師的。 所以同學們?nèi)绻麑τ讕煾信d趣的話，就可以選擇幼師專業(yè)進行學習。

音樂教育

核心課程：兒童音樂教學導論、音樂學科課程與教材分析、聲樂演唱與教學、鋼琴演奏與教學、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏。

專業(yè)特色

音樂教育專業(yè)適應新時代文藝事業(yè)發(fā)展需要，依托于我校學前教育的辦學背景，根據(jù)兒童發(fā)展規(guī)律，形成音樂與學前相結(jié)合的兒童音樂教育特色。該專業(yè)圍繞師范性、突出實踐性，

通過課堂教學和各種課外藝術實踐、觀摩采風、專業(yè)賽事、教學實習等貫穿培養(yǎng)全過程。使培養(yǎng)的學生具有較高水平的音樂專業(yè)素養(yǎng)，了解幼兒教育的整體規(guī)律，并熟悉掌握幼兒音樂教學規(guī)律的復合應用型人才。

就業(yè)方向

主要面向0-6歲音樂基礎教育領域，任職于幼兒園、群眾文化與文化藝術培訓機構(gòu)、企業(yè)文化建設等，從事教學、表演、音樂文化表演指導等職業(yè)。

早期教育

主要課程

嬰幼兒保育與教育、嬰幼兒衛(wèi)生保健、嬰幼兒發(fā)展心理學、早期教育概論、嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、早期教育活動設計與指導、嬰幼兒親子教育與家長指導。

專業(yè)特色

早期教育專業(yè)適應社會早期教育改革發(fā)展的需要，是教育部核準，國家控制類新專業(yè)，是在市重點特色建設專業(yè)學前教育基礎上發(fā)展而來，有著堅實的辦學基礎和深厚的文化積淀。

就業(yè)方向

主要工作崗位為面向早教、幼兒園、社區(qū)、家庭等嬰幼兒教育服務領域從事嬰幼兒保育和教育、家庭教育咨詢與指導、行政管理等工作的早期教育師資。

編者總結(jié)

從就業(yè)來看，學習幼兒教育專業(yè)，就業(yè)需求大，畢業(yè)后工作就有著落了，這是大環(huán)境下的就業(yè)呈現(xiàn)優(yōu)勢的狀態(tài)。但學習幼師專業(yè)的人多了。那么就要努力提升自己了，只有繼續(xù)提高自身能力，以后發(fā)展還是很好的。