人生總有或多或少的遺憾，有些學(xué)生初中畢業(yè)后選擇讀衛(wèi)校是自愿的，也就存在一些學(xué)生非自愿選擇，而是沒有其他選擇。當(dāng)你選擇讀衛(wèi)校后有些后悔，你是可以回到初中繼續(xù)參加中考進(jìn)行高中學(xué)校的考取。再者你也可以去一些要求不多的技術(shù)學(xué)校進(jìn)行其他技術(shù)的學(xué)習(xí)，選擇沒有那么重要，重要的是你的努力。那么，小編給大家介紹下除了衛(wèi)校其他的一些選擇。

1、鐵路學(xué)校

南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的一所省屬公辦?？茖哟蔚娜罩破胀ǜ咝?，是江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位、國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)群建設(shè)單位。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1941年的南京特別市立第一職業(yè)中學(xué)，1955年起更名為南京鐵路運(yùn)輸學(xué)校，長(zhǎng)期隸屬鐵道部管理。2002年學(xué)校升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，更名為南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2004年成建制由鐵道部劃轉(zhuǎn)江蘇省地方管理。

升格建院以來(lái)，學(xué)校事業(yè)發(fā)展翻開歷史新篇章，在教育部組織的第一次高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中取得優(yōu)異成績(jī)，成功邁入省級(jí)示范性高職院行列。全面啟用了浦口新校區(qū)，創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，與行業(yè)和區(qū)域大型企業(yè)開展戰(zhàn)略合作，實(shí)行訂單培養(yǎng)，建設(shè)高水平產(chǎn)教融合實(shí)踐平臺(tái)，與相關(guān)高校協(xié)同建設(shè)現(xiàn)代職教人才培養(yǎng)體系，與政府主管部門及企業(yè)聯(lián)合建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、科技產(chǎn)業(yè)園，創(chuàng)新校企一體化人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。

歷經(jīng)70多年風(fēng)雨，南鐵院人始終堅(jiān)守立德樹人、奉獻(xiàn)鐵路、服務(wù)社會(huì)的歷史責(zé)任，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)圖強(qiáng)，積淀了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，孕育了豐厚的鐵路特色校園文化，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

2、幼師學(xué)校

南京幼兒高等師范學(xué)校的前身為南京市幼兒師范學(xué)校。原南京市幼兒師范學(xué)校是1979年經(jīng)省市政府批準(zhǔn)成立的一所市屬師范學(xué)校，著名教育家陳鶴琴先生曾親臨開學(xué)典禮，親筆題詞“祝賀幼師開學(xué)”。其前身可追溯至1884年由北美基督教長(zhǎng)老會(huì)始建的明德女子書院，歷經(jīng)明德私立女子中學(xué)、五女中、三十六中等沿革。

針對(duì)女校和藝術(shù)特色，學(xué)校分別組建了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、樂器隊(duì)、禮儀隊(duì)等特色團(tuán)隊(duì)，成立了青年志愿者協(xié)會(huì)、動(dòng)漫社、紫荊文學(xué)社、校園電視臺(tái)、記者站、手工坊、禮儀隊(duì)、晨曦戲劇社、大禮堂工作組、國(guó)旗班、青藤社、跆拳道社舞蹈社共十三個(gè)學(xué)生社團(tuán)。活動(dòng)中做到有專業(yè)老師的定期定時(shí)輔導(dǎo)，有階段性和長(zhǎng)期性結(jié)合的目標(biāo)要求，有與學(xué)生在校階段相匹配的合理訓(xùn)練安排，有校內(nèi)外實(shí)踐成績(jī)和學(xué)分制考核相結(jié)合的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

以學(xué)前教育為主打?qū)I(yè)，同時(shí)根據(jù)教育的區(qū)域性特點(diǎn)，利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育設(shè)施與師資，開發(fā)了小學(xué)藝術(shù)教育方面的美術(shù)、音樂教育專業(yè);同時(shí)積極把握時(shí)機(jī)，在幼教外語(yǔ)啟蒙、小學(xué)外語(yǔ)教育尚未得到大力發(fā)展與提升之前，成功開設(shè)雙語(yǔ)幼教專業(yè)、小學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)。

衛(wèi)校的學(xué)生盡管有很多的局限性，但學(xué)習(xí)是沒有層次之分的，只要你愿意學(xué)習(xí)，努力是可以改變現(xiàn)狀的。學(xué)生要學(xué)會(huì)和別人進(jìn)行合作交流，你會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，我們通過(guò)別人的幫助來(lái)達(dá)到更大的目標(biāo)，也是為何不可。人生本來(lái)就沒有具體形態(tài)，只有自己能夠掌握好具體的方向。