現(xiàn)在許多人都想知道什么專(zhuān)業(yè)是最好的，但是這個(gè)問(wèn)題很難回答給大家，因?yàn)椴煌娜说男枨笫遣灰粯拥?，在選擇上面也是有所差異。其實(shí)選擇什么樣的專(zhuān)業(yè)不是很重要，重要的是自己愿不愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)。醫(yī)學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)有很多類(lèi)型的，每年很多初中畢業(yè)的學(xué)生都是會(huì)選擇衛(wèi)校來(lái)學(xué)習(xí)的，這是因?yàn)橐院蟮木蜆I(yè)環(huán)境是很好的。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)

1、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)和護(hù)理學(xué)理論知識(shí)技能，能在醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的醫(yī)療護(hù)理專(zhuān)門(mén)人才，還注重外語(yǔ)、心理學(xué)、人際溝通和護(hù)理美學(xué)的教育。

2、主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、溝通與禮儀、護(hù)理心理學(xué)、人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物與寄生蟲(chóng)學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理等主要課程。

3、職業(yè)資格證書(shū)：護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證、護(hù)理員證、心理咨詢(xún)師等相關(guān)證書(shū)。

4、就業(yè)方向：國(guó)內(nèi)的大型醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等從事護(hù)理及護(hù)理管理等相關(guān)工作。

中醫(yī)康復(fù)保健專(zhuān)業(yè)

1、培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，在掌握本專(zhuān)業(yè)所必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上，較系統(tǒng)掌握中醫(yī)康復(fù)保健醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技術(shù)，具有獨(dú)立的實(shí)踐操作能力，一定的發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神的“一專(zhuān)多能”高素質(zhì)基層養(yǎng)生治療專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

2、主要課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育與健康、計(jì)算機(jī)、人體解剖生理學(xué)(解剖)、人體解剖生理學(xué)(生理)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥方劑學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、推拿功法學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)。

3、職業(yè)資格證書(shū)：中醫(yī)康復(fù)理療。

4、就業(yè)方向：醫(yī)院康復(fù)科、推拿科、治未病中心等，從事康復(fù)保健按摩、健康管理等工作。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),以及醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能,生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、血液學(xué)、臨床檢驗(yàn)、血液檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)、免疫檢驗(yàn)等技能,具有良好職業(yè)素質(zhì)的高技能型技術(shù)人才,

就業(yè)方向：各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、血站、醫(yī)學(xué)科研等單位,從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、食品檢驗(yàn)、動(dòng)植物檢驗(yàn)等工作。

考證舉例：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士

這幾個(gè)專(zhuān)業(yè)都是比較不錯(cuò)的，產(chǎn)生興趣的同學(xué)，可以自行在網(wǎng)上了解更多的信息，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有的是互通的，所以以后就業(yè)的面也是比較廣的。同學(xué)們先得找個(gè)好學(xué)校，課本多讀多背多，醫(yī)學(xué)技能相關(guān)多練習(xí)，最后有個(gè)好指導(dǎo)老師。我們還要自行多看一些課外書(shū)籍，努力提升自己，高素質(zhì)的人才是很受到現(xiàn)代企業(yè)單位的喜愛(ài)的。