衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)還是比較多的，根據(jù)目前我國的經(jīng)濟(jì)情況，醫(yī)護(hù)行業(yè)的不斷發(fā)展，醫(yī)護(hù)類崗位大量的需要人才，所以最近幾年很多的學(xué)校都開設(shè)有醫(yī)護(hù)類專業(yè)，所以報(bào)名咨詢的同學(xué)也比較多，衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)有初中生可以讀的，也有高中生可以就讀的，還是比較多的。

適合初中生就讀的專業(yè)

護(hù)理

培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向”的原則，培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有救死扶傷職業(yè)道德和全心全意為人民服務(wù)敬業(yè)精神，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范的高等人才，培養(yǎng)實(shí)用型、技能型護(hù)理專業(yè)高等人才。

助產(chǎn)

培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握助產(chǎn)與護(hù)理操作技能，能夠在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

中藥

培養(yǎng)目標(biāo)：面向中藥行業(yè)和農(nóng)村、基層的醫(yī)藥機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)適應(yīng)中藥生產(chǎn)、質(zhì)檢、流通、調(diào)劑、種植、服務(wù)等第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展,能夠從事中藥制劑、質(zhì)量控制、鑒定營銷、中藥栽培等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

適合高中生就讀的專業(yè)

醫(yī)學(xué)影像

培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握常用影像技術(shù)操作技能，能夠在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和相關(guān)領(lǐng)域從事影像技術(shù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

培養(yǎng)具有良好的公共道德和職業(yè)道德，具有終身學(xué)習(xí)理念，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，具有 較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，具有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論和醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本技能，具備從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)及相關(guān)職業(yè)群的一線工作能力，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用性檢驗(yàn)人才。

小編已經(jīng)舉例了初、高中可以就讀的專業(yè)，專業(yè)各方面都還是比較多的，同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況去選擇適合自己的專業(yè)，在選擇專業(yè)上邊如果大家很迷茫的話，可以問一下學(xué)校的招生老師，招生老師會(huì)給你推薦適合你自己的專業(yè)。