了解中專學(xué)校的時候需要注意細節(jié)，一定要對學(xué)校的綜合實力進行了解，這也是非常重要的一個方面，目前市場上同類型的學(xué)校是比較多的，不同的學(xué)校在實力方面也是不一樣的，所以在進行選擇時候要選擇教學(xué)歷史久，設(shè)施設(shè)備完善、就業(yè)有保障的學(xué)校。在浙江的中專學(xué)校還是比較多，同學(xué)們要仔細分析。

德清縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校好就業(yè)

通過產(chǎn)教結(jié)合，工學(xué)結(jié)合等模式的培養(yǎng)，學(xué)生的專業(yè)技能水平高、職業(yè)環(huán)境適應(yīng)快，"職業(yè)底氣"足、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力強。學(xué)校為德清縣的經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的技能型人才提供了有力的保障。近年來學(xué)生就業(yè)率100%，其中專業(yè)對口就業(yè)率均在90%以上，上海、杭州、蕭山、寧波、湖州、德清及周邊城市企業(yè)紛紛要人，有一部分學(xué)生專業(yè)水平較高，內(nèi)功練得比較好的，招工很俏。

專業(yè)豐富

學(xué)校占地面積260畝，建筑面積9萬平方米，在校生2868人，在編教職工219人?，F(xiàn)有78個全日制班，實行校部二級管理，設(shè)機械電子、財經(jīng)商貿(mào)、信息藝術(shù)和旅游服務(wù)四個教學(xué)部，開設(shè)以4個省示范專業(yè)、3個省骨干專業(yè)為主干的15個專業(yè)，辦學(xué)34年來，學(xué)校已向社會輸送25000多名技術(shù)技能型人才，其中省、市、縣杰出青年、創(chuàng)業(yè)能手、技術(shù)能手累計達500多人，升入高職院校3000多人。

人才培養(yǎng)

學(xué)校一直堅持"以人為本"的教育理念，重視學(xué)生健康人格的塑造，重視學(xué)生實踐技能的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)模式的創(chuàng)新，辦學(xué)25年以來學(xué)校已向社會輸送15000多技術(shù)人才，其中省、市、縣杰出青年、創(chuàng)業(yè)能手、技術(shù)能手累計達300多人，升入高職院校的2000多人。

武義縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)情況

武義職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于2004年10月11日，是武義縣政府在原武義第一職校、武義第二職校的基礎(chǔ)上整合而成的，學(xué)校性質(zhì)為國有公辦。學(xué)校于2004年12月批準(zhǔn)為省三級重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校，并被命名為金華市文明單位。

辦學(xué)理念

學(xué)校堅持“對每一個學(xué)生負責(zé)，為學(xué)生一生發(fā)展著想”的辦學(xué)理念，以“時時刻刻德為先，分分秒秒學(xué)至上”為校訓(xùn)。對學(xué)生實行全面“訂單式”培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)校學(xué)與社會、市場“零距離”接觸，打造校企合作的辦學(xué)品牌，拓寬渠道，提高辦學(xué)能力。

辦學(xué)方向

學(xué)校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，能力培養(yǎng)為主線，素質(zhì)教育為基礎(chǔ)的辦學(xué)方向。綜合教育的教學(xué)重點是為省內(nèi)各大高職院校輸送合格人才;專業(yè)教育的教學(xué)重點是為社會輸送擁有一技之長的技術(shù)藍領(lǐng)。

中專學(xué)校當(dāng)中有不同專業(yè)，大家需要注意的就是專業(yè)學(xué)習(xí)的課程不一樣，就業(yè)方向不一樣，比如說像是管理服務(wù)類的專業(yè)，相對來說都是比較偏向女生學(xué)習(xí)的，而如果是維修、檢測專業(yè)、安全技術(shù)專業(yè)的話，那么就比較適合男生學(xué)習(xí)，如何選擇專業(yè)，則是要看自己更適合什么方面以及自己喜歡的專業(yè)方向。