很多初中畢業(yè)的同學(xué)們打算報讀軌道交通學(xué)校，但是對于中專學(xué)校的了解確實很少的，其實初中畢業(yè)生應(yīng)該先選擇好適合自己的目標(biāo)，知道自己將來想從事什么職業(yè)，這個職業(yè)在以后的發(fā)展形式如何，隨著這樣的想法去選擇適合自己的專業(yè)，在根據(jù)專業(yè)去學(xué)校實際了解下，這樣下來的話就能找出適合自己上的軌道交通學(xué)校。

推薦學(xué)校——重慶市工業(yè)高級技工學(xué)校

重慶市工業(yè)高級技工學(xué)校(重慶市工業(yè)技師學(xué)院)建于1978年，是重慶市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會直屬的全額財政撥款的事業(yè)單位，主要開展全日制中高級技工及預(yù)備技師的學(xué)歷教育和社會培訓(xùn)。學(xué)校位于永川區(qū)箕山路238號，占地面積130余畝，現(xiàn)有教職工200余人，全日制學(xué)歷教育在校學(xué)生近4500人。

學(xué)校緊貼地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開設(shè)有數(shù)控技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)電技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、汽車制造與檢修、電子商務(wù)、計算機(jī)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、城市軌道交通運營與管理，客戶信息服務(wù)等19個專業(yè)。學(xué)校秉承教育學(xué)生“會做人、會做事、會創(chuàng)新”的教育理念，累計為社會培養(yǎng)輸送高素質(zhì)技能人才4萬余人。

辦學(xué)特色

近年來，先后有60多個市內(nèi)外中高職院校和教育主管部門來?？疾旖涣?。2019年5月，“一帶一路”國際技能大賽期間學(xué)校接待了埃及國際技能大賽代表團(tuán)的考察交流。

學(xué)校在各級政府部門的大力支持下，與香港力勁科技集團(tuán)重慶力勁機(jī)械公司合作在永川區(qū)鳳凰湖工業(yè)園區(qū)共建了“重慶工業(yè)技師學(xué)院力勁壓鑄分院”，校企合作在重慶力勁機(jī)械公司廠區(qū)內(nèi)建成了重慶工業(yè)技師學(xué)院力勁壓鑄分院培訓(xùn)中心，主要開展企業(yè)員工培訓(xùn)和社會培訓(xùn);與重慶祥吉機(jī)械有限公司合作，在企業(yè)掛牌建立了“重慶市工業(yè)技師學(xué)院機(jī)械制造培訓(xùn)中心”;與先特信息技術(shù)有限公司、步訊信息技術(shù)有限公司合作在校內(nèi)共建產(chǎn)教融合的永川呼叫與金融數(shù)據(jù)處理公共服務(wù)平臺;與重慶市3158信息技術(shù)有限公司共建電子商務(wù)實訓(xùn)教學(xué)基地;與華中數(shù)控科技有限公司合作共建校內(nèi)工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)中心。目前，學(xué)校校企合作企業(yè)總數(shù)達(dá)到68家，真正實現(xiàn)了辦學(xué)入園，送教進(jìn)企，校企協(xié)同育人。

階梯校園文化

學(xué)校位于永川區(qū)箕山山麓，校園依山而建，建筑錯落有致，階梯上下貫通，行走爬坡上坎，四十多年如一日形成了師生“堅忍不拔、攀登有為”的精神特質(zhì)，催生了以“立志篤行、攀登有為”為價值內(nèi)核的“階梯校園文化”。

專業(yè)介紹——城市軌道交通運輸與管理

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有較高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的城市軌道交通運輸與管理專業(yè)知識與技能的高級應(yīng)用型技術(shù)技能人才。畢業(yè)生可從事城市軌道交通運營生產(chǎn)的組織、指揮和管理，以及行車調(diào)度指揮和客運服務(wù)等工作。

主要課程：城市軌道交通車站行車管理、城市軌道交通運營調(diào)度、城市軌道交通客運服務(wù)、城市軌道交通票務(wù)管理、城市軌道交通機(jī)電設(shè)備管理、城市軌道交通施工管理、城市軌道交通行車設(shè)備故障應(yīng)急處置、城市軌道交通突發(fā)事件應(yīng)急處置、城市軌道交通車站綜合治理相關(guān)法規(guī)、城市軌道交通施工事故分析、城市軌道交通企業(yè)信息傳遞。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在地鐵、輕軌等城市軌道交通運營公司，從事站務(wù)員、值班員、值班站長、司機(jī)、列車隊長等運營管理及服務(wù)等工作。

現(xiàn)在軌道交通學(xué)校開始越來越多，家長在給孩子選擇軌道交通學(xué)校時，必須要了解學(xué)校的具體教學(xué)水平，還要了解學(xué)校的具體課程安排，畢業(yè)之后是否很好的就業(yè)條件，這些客觀問題都要全面進(jìn)行了解，自然就能針對性選擇合適的學(xué)校，讓學(xué)習(xí)優(yōu)勢得到更全面保障。