更新日期：2020-09-08 09:17
選擇一所好學(xué)校可是人生大事，選擇的學(xué)校不一樣，我們之后的人生也是不一樣的。對于同學(xué)們而言，除了要看這所學(xué)校的辦學(xué)條件怎么樣以外，還應(yīng)該對學(xué)校的就業(yè)情況多加關(guān)注，看看這所學(xué)校的就業(yè)情況好不好。如果自己選擇這所學(xué)校在之后的就業(yè)上是否有一定的優(yōu)勢，而不是盲目報考，這也是一種對自己的未來不夠負(fù)責(zé)的一種行為。
師資力量
學(xué)校加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，以名師興校，現(xiàn)有專職教師89名，其中理論教師46名，實習(xí)教師43名。教師中，高級職稱16人，中級職稱52人，中級及以上職稱占80%。實習(xí)教師中，取得高級工技術(shù)等級證書的占85%。有技師資格的23人。我校教師在省市教研活動、觀摩教學(xué)、教案設(shè)計等活動中都取得了較好成績。
教學(xué)設(shè)施
學(xué)校不斷完善辦學(xué)條件，各類實習(xí)、實驗及教學(xué)儀器、設(shè)備齊全。有加工中心、數(shù)控機(jī)床、普通車床、氬壺焊機(jī)、銑床、刨床等800余臺，多媒體教室6個，計算機(jī)房7個有計算機(jī)400余臺，建有校園網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好的保證。
學(xué)校發(fā)展
學(xué)校注重教學(xué)質(zhì)量，有一套較為成功的教學(xué)、管理經(jīng)驗，按照ISO9000質(zhì)量體系進(jìn)行管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量，在省市和路內(nèi)統(tǒng)考中多次取得優(yōu)異成績，畢業(yè)生深受用人單位好評，在豫西地區(qū)乃至全省都有較高的知名度。取得了良好的辦學(xué)效益。學(xué)校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)市場需要設(shè)有招生安置辦公室，專門負(fù)責(zé)學(xué)生的畢業(yè)安置，并在廣州、杭州設(shè)立了畢業(yè)生安置辦事處，和省內(nèi)外富士康等近百家國有、外資、民營企業(yè)建立了就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，畢業(yè)生安置率達(dá)98%，解決了學(xué)生的后顧之憂。近幾年注重對農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行技能培訓(xùn)，是洛陽市扶貧培訓(xùn)基地。
獲得榮譽(yù)
為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移做出了一定的貢獻(xiàn)。學(xué)校布局合理、景色宜人，被洛陽市人民政府命名為“庭園化單位”，被河南省愛衛(wèi)會授予“省級衛(wèi)生先進(jìn)單位”，99年獲洛陽市“五一勞動獎狀”。2000年、2003年、2004年、2005、2006年獲“洛陽市職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位。99年、2003、2005年被評為河南省“職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”。展望未來，任重道遠(yuǎn)。學(xué)校一如既往把質(zhì)量放在第一位，加大高級工培訓(xùn)，加強(qiáng)校企合作，服務(wù)企業(yè)、服務(wù)就業(yè)，為社會培養(yǎng)更多的技能型人才。
鐵路專業(yè)的課程安排都是理論與實踐相結(jié)合，并不是單純的文化知識，在保證學(xué)生學(xué)到豐富理論知識的同時，將理論和實踐融會貫通，在實訓(xùn)操作中慢慢消化課堂知識，掌握工作中所需要的技能。
理論實踐相結(jié)合的教學(xué)方式與之前的初高中的基礎(chǔ)性教學(xué)課程完全不同，提高學(xué)生的上課興趣，這樣更能讓同學(xué)們高效學(xué)習(xí)，理論與實踐結(jié)合，成為企業(yè)真正需要的人才。只要同學(xué)們愿意去學(xué)習(xí)，好好去學(xué)習(xí)，努力去學(xué)習(xí)，那么以后畢業(yè)之后肯定會非常吃香的，用人單位也是肯定會重用的，你們想要獲得更大的發(fā)展空間，也只有努力的去學(xué)習(xí)才有發(fā)展的機(jī)會。
鐵路相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到了95%。鐵路專業(yè)的人才現(xiàn)在可謂是人才市場上的香餑餑。許多單位紛紛上門和鐵路學(xué)校簽訂協(xié)議，實行定單委培，保證鐵路專業(yè)人才的就業(yè)渠道通暢，強(qiáng)化了就業(yè)優(yōu)勢。鐵路系統(tǒng)需要大批的技術(shù)人才。發(fā)展前景有很快的提升，待遇也是有很大的提升空間。
