很多同學(xué)在報考學(xué)校的時候， 比較關(guān)心衛(wèi)校以后好不好就業(yè)。這個大家不用太擔(dān)心的，我們現(xiàn)在的社會對于基礎(chǔ)醫(yī)療服務(wù)事業(yè)的需求是很大的，所以以后的就業(yè)崗位是不缺的。衛(wèi)生學(xué)校的教學(xué)目的也是培養(yǎng)和提高學(xué)生的專業(yè)技能，只要大家學(xué)好相應(yīng)的專業(yè)知識，將來就業(yè)方面是不成問題的。衛(wèi)校就業(yè)前景依然十分廣闊，很多衛(wèi)校都和相關(guān)機構(gòu)有合作，就業(yè)是很好的。

衛(wèi)校的就業(yè)前景

培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識，掌握護理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，能從事臨床護理、社區(qū)護理、老年護理和健康保健的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

在各級醫(yī)院、城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，療養(yǎng)院等康復(fù)機構(gòu)，學(xué)校健康保健機構(gòu)，養(yǎng)老院、家庭護理等服務(wù)機構(gòu)，從事臨床護理、社區(qū)護理和康復(fù)保健工作。涉外護理方向還可以求職于外職醫(yī)院。

衛(wèi)校的就業(yè)優(yōu)勢

首先，缺口大，根據(jù)國際標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)生和護士的比例通常是1:4，這就是說明一個醫(yī)院大部分都是護士類的人才，衛(wèi)校專業(yè)培養(yǎng)的大多數(shù)都是醫(yī)護類人才。

再者，工資待遇方面，很多人認為，醫(yī)學(xué)類的人才除了醫(yī)生的工資待遇客觀以外，護士的工資待遇不好，然而，護士工資并沒有大家說的那么差，醫(yī)院單位的工資劃分為基礎(chǔ)工資和獎金，護士的基礎(chǔ)工資確實不高，不過年底的獎金也是非?？捎^的，再加上五險一金，平均一個月下來大概5、6千，也算是一種比較好的水平了。

最后，衛(wèi)校學(xué)生畢業(yè)后所從事的工作，相比而言是比較神圣的，醫(yī)務(wù)工作者有先天的職業(yè)優(yōu)勢，可以得到更多人的尊重，救死扶傷，體現(xiàn)的是一種高尚的品格，人人都會為自己的工作而驕傲。

工作中我們通常要使用各種光電儀器及化學(xué)試劑來完成實驗分析，因此一定不能粗心大意，要細心、穩(wěn)重，對病人負責(zé)。

專業(yè)推薦——衛(wèi)校口腔修復(fù)工藝專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，面向醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)口腔科、口腔專科醫(yī)院、口腔門診、義齒加工廠等，從事義齒修復(fù)、加工、矯正、銷售等工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、口腔解剖學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)、口腔疾病概要、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)、可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù)、口腔正畸工藝技術(shù)、口腔預(yù)防保健。

職業(yè)資格證書：口腔醫(yī)學(xué)技士、義齒成型制作工、義齒磨具工。

就業(yè)方向：可以到醫(yī)院口腔科、口腔?？漆t(yī)院、口腔門診、義齒加工廠等從事義齒修復(fù)、加工、矯正、銷售等工作。

當(dāng)今社會的就業(yè)形勢仍然不容樂觀，面對如此大的就業(yè)壓力，大家對于專業(yè)的選擇還是比較苦惱的，其實選擇醫(yī)護專業(yè)來學(xué)習(xí)是很好的。在現(xiàn)今社會，醫(yī)院總是缺少精英的醫(yī)護人才，因此，對于就讀衛(wèi)校的同學(xué)們來說，衛(wèi)校是非常好就業(yè)的，不過需要大家認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，只有掌握了相關(guān)的職業(yè)技能，社會才有我們的立足之地。