衛(wèi)校里的專業(yè)開設不同自然就有著不同的就業(yè)面向，學生要根據自身的職業(yè)發(fā)展來選擇學校，并且學校的辦學歷史也是很重要的，辦學多年的衛(wèi)生學校有更系統(tǒng)的教學體系，對學生的培養(yǎng)也是有針對性的，所以學生要多多去考察與了解各個衛(wèi)生學校的情況，不要盲目的進行衛(wèi)生學校的選擇。下面給大家介紹下衛(wèi)生學校的專業(yè)設置。

康復治療技術專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)在具有必備的康復治療技術基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事本專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能;適應康復治療技術生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質康復治療技術技能型專門人才。

康復治療技術專業(yè)課程

臨床疾病概要、康復醫(yī)學概論、康復功能評定學、物理治療學、作業(yè)療法、言語療法、針灸學、推拿學、中醫(yī)康復學、中醫(yī)骨傷科學、中醫(yī)筋傷學等。

康復治療學專業(yè)就業(yè)方向

康復治療學專業(yè)就業(yè)方向主要是在康復類機構、社區(qū)服務類單位、運動俱樂部類從事預防保健、康復治療、康復評定、康復健身指導、運動醫(yī)務監(jiān)督等工作。

預防醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標

預防醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)具備預防醫(yī)學基本理論知識和衛(wèi)生檢測技術，能在衛(wèi)生防疫、環(huán)境衛(wèi)生或食品衛(wèi)生監(jiān)測等機構從事預防醫(yī)學工作的醫(yī)學高級專門人才。

預防醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)要求

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的預防醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能，有一定實踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膽眯皖A防醫(yī)學專門人才。掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本理論知識和防疫工作的基本能力;掌握對人群勞動、生活、學習、環(huán)境和食品進行衛(wèi)生監(jiān)督的基本能力。

預防醫(yī)學專業(yè)主要課程

細胞生物學、人體解剖學、組織胚胎學;生物化學、生理學、病理學、病理生理學、人體寄生蟲學、醫(yī)學微生物學、免疫學、藥理學;衛(wèi)生化學、毒理學、診斷學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、傳染病學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學;環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、兒童少年衛(wèi)生學、衛(wèi)生法學、衛(wèi)生經濟學、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)學倫理學等。

預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向

預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)領域很廣，涉及醫(yī)學和非醫(yī)學領域的各相關專業(yè)。醫(yī)學領域可從事臨床工作(進傳染病科室)。從事臨床科研工作(進流行病、地方病研究所)，或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及，衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學研究等相關工作。非醫(yī)領域可從事環(huán)境保護與監(jiān)測、海關疫檢等。

學校的招生是有一定的限制，所以學生可以趁早進行規(guī)劃，有些學校的名額是有限的，你越早報考你被錄取的幾率就越大，學生要從長遠的學習出發(fā)，找一個對自己有提升的學校，最后你學習也更有動力。