更新日期：2020-07-15 15:02
各位同學在面臨升學的時候，都很困惑且不知道如何選擇學校就讀，其實同學們在選擇學校的時候，要把學校的辦學歷史、師資力量、實訓設備這些情況了解透徹，還可以了解學校的實訓設備，這個非常關鍵，關系到學生是否能真正的學以致用，再根據(jù)自身情況報考學校，選擇衛(wèi)校也是一樣的。
護理專業(yè)就業(yè)前景：本專業(yè)就業(yè)前景廣闊，在省內外二級以上醫(yī)院實習，擇優(yōu)錄用，特別優(yōu)秀者留校工作，學生可通過學校舉辦的各類大型招聘會、參加省“三支一扶"考試，選錄到各級各類醫(yī)院、急救中心、康復療養(yǎng)中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心從事臨床護理、康復護理和社區(qū)護理工作，或參加專升本考試進入本科院校學習。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上。
助產專業(yè)就業(yè)前景：隨著國民經濟的發(fā)展及人民生活水平的提高，社會對婦女保健服務人才規(guī)格需求也不斷提高，每4000人口需要1名助產士;人性化全程陪伴分娩，要求大批高素質的助產士，使得本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景良好。畢業(yè)后可到各級各類醫(yī)院、婦幼保健院(站)、計劃生育指導服務機構、社區(qū)保健機構等從事助產、母嬰保健、護理及公共衛(wèi)生管理等工作;可參加行業(yè)進修學習;還可參加本科教育繼續(xù)深造，提升自己的學歷水平。
中醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景：主要面向醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，在農村和城鎮(zhèn)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構、康復保健機構及療養(yǎng)院從事臨床醫(yī)療、預防、康復及養(yǎng)生保健等工作;升入高校繼續(xù)學習深造。畢業(yè)生就業(yè)面廣、就業(yè)率高。
該專業(yè)創(chuàng)建于1953年，已培養(yǎng)畢業(yè)生15000余名。課程設置以中醫(yī)專業(yè)理論與技能為主，同時結合西醫(yī)基礎與臨床知識。該專業(yè)畢業(yè)生可參加國家助理執(zhí)業(yè)中醫(yī)師資格考試，也可以通過職業(yè)技能培訓與鑒定獲得相應證書，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
設置有中基、中診實訓室、中醫(yī)內科實訓室、中兒中婦實訓室、中醫(yī)骨傷實訓室、模擬手術室、急診實訓室等，設備先進、齊全，能滿足中醫(yī)專業(yè)的實踐教學。還建有“三站式”模擬考室，場景和設備高度還原了國家助理中醫(yī)師資格考試實踐技能考試的要求，為學生的考前練習提供了有利條件。
學院護理專業(yè)創(chuàng)建于1956年，是省級骨干專業(yè)，全國緊缺型人才培養(yǎng)基地建設專業(yè)，2013年底通過國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校重點專業(yè)建設的評審。2018年獲批甘肅省重點骨干專業(yè)建設項目，成立了甘肅省“開放式老年護理技術協(xié)同創(chuàng)新中心”，屬于中央財政及甘肅省支持的職業(yè)教育實訓基地建設依托專業(yè)。
多年來，護理專業(yè)團隊持續(xù)推進教育教學改革，致力于提高人才培養(yǎng)質量，專業(yè)設置符合社會需求、專業(yè)定位立足職業(yè)教育，人才培養(yǎng)注重院校合作，課程改革緊跟社會發(fā)展，內培外引注重師資建設。重構以對接護理崗位需求為導向的課程體系，以專業(yè)技術應用能力和基本職業(yè)素質為主線，通過對課程體系、教學模式、評價方式的持續(xù)改進，形成了提高護理專業(yè)教學質量的方案，構建了護理專業(yè)教學體系的“黃金三角”。
實現(xiàn)與行業(yè)需求“零距離”對接。近年來，連續(xù)囊括全省護理技能大賽一等獎，并代表甘肅省參加全國護理技能大賽，屢獲佳績。畢業(yè)生護士執(zhí)業(yè)資格證考試通過率達98%以上。培養(yǎng)了大批優(yōu)秀護理畢業(yè)生，分布在省內外各級醫(yī)院，得到各用人單位的一致認可，被譽為隴原醫(yī)藥衛(wèi)生服務人才的“搖籃”。
判斷一個學校好不好，應該是從學校的辦學時間，辦學歷史，學校師資，教學設備等方面來評價，同學們自己也要深入了解看看，對學校是否滿意，滿不滿足招生條件。雖然選學校是很重要的一方面，但是能否真正學到東西，還是要靠自己后期的努力才行，不管是在哪所學校讀書只有好好的學習才是唯一的出路。
