學(xué)校是需要學(xué)生來(lái)支撐下去的，培養(yǎng)人才也是一個(gè)復(fù)雜的事情。學(xué)生選擇學(xué)校也要選擇生源好的學(xué)校，有生源的學(xué)校是有著一定的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)也更有發(fā)展的機(jī)會(huì)，未來(lái)的就業(yè)單位也是關(guān)心你的學(xué)校層次的。那么，小編給大家介紹下常州市中吳實(shí)驗(yàn)學(xué)校的。那么，小編給大家介紹下常州市中吳實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)系電話。

常州市中吳實(shí)驗(yàn)學(xué)校招生辦電話：0519—88816695

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常州市中吳實(shí)驗(yàn)學(xué)校拓展閱讀

江蘇省常州市聾人學(xué)校坐落于古城常州的東南郊，創(chuàng)辦于1944年，是一所融“三年學(xué)前康復(fù)教育、九年義務(wù)教育、三年綜合職業(yè)高中教育”為一體的特殊教育學(xué)校。學(xué)校建筑別致，環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施先進(jìn)?，F(xiàn)有學(xué)生152人，16個(gè)教學(xué)班。目前在校教職員工54人，其中專(zhuān)任教師47人，本科以上學(xué)歷者43人，2名教師擁有碩士學(xué)位。37人擁有中高級(jí)職稱(chēng)，13人先后獲得市級(jí)五級(jí)階梯榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，15名教師在省市級(jí)基本功大賽中獲獎(jiǎng)。

美麗的校園傾注了黨和政府的關(guān)愛(ài)，撒滿(mǎn)了老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，留下了殘障孩子的歡笑，譜寫(xiě)了一曲曲自強(qiáng)不息的贊歌。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人江澤民、喬石、李嵐清等曾先后到校視察，江澤民親筆題詞“特殊教育，造福后代”。

學(xué)校以“超越障礙，多元發(fā)展，為師生幸福生活奠基”為辦學(xué)理念，遵循以人為本的教育思想，深化教育教學(xué)改革，多元發(fā)展聾生潛能，補(bǔ)償聾兒缺陷，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，充分彰顯尊重、平等、人性的光芒，形成了“進(jìn)取、合作、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“務(wù)實(shí)、精業(yè)、愛(ài)生”的教風(fēng)，“好學(xué)、誠(chéng)信、篤行”的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校以教育科研為動(dòng)力，提高辦學(xué)水平和辦學(xué)層次。學(xué)校先后進(jìn)行國(guó)家級(jí)課題《學(xué)校創(chuàng)新教育的研究》，省級(jí)重點(diǎn)課題《聾校生存課程的校本化開(kāi)發(fā)與實(shí)施》《聾校語(yǔ)文課程的校本化實(shí)踐研究》《聾校術(shù)科手語(yǔ)的研究》，國(guó)際交流項(xiàng)目“中挪SigAm雙語(yǔ)聾教育實(shí)驗(yàn)”等研究，開(kāi)發(fā)具有本校特色的《自我認(rèn)同》《獨(dú)立生活》《社會(huì)溝通》《生活練筆》等校本課程，其中《自我規(guī)劃》《我是聾人》兩本書(shū)由江蘇教育出版社正式出版。

學(xué)校的層次不同，對(duì)學(xué)生的要求也是不同的，學(xué)生可以根據(jù)自身的需要進(jìn)行學(xué)校的選擇，能夠讀好學(xué)校就不要去差的學(xué)校，中專(zhuān)的學(xué)校盡管有好的專(zhuān)業(yè)，但對(duì)你長(zhǎng)期的發(fā)展有阻礙的作用，中學(xué)時(shí)代能夠多努力就不要放棄學(xué)習(xí)，未來(lái)的社會(huì)是需要你去發(fā)光發(fā)熱的。