長沙2020年什么鐵路學校就業(yè)好?推薦長沙鐵航職業(yè)中等技術(shù)學校，其實，我們應(yīng)該摒棄之前對于中職學校的偏見，不適合高中應(yīng)試教育學習文化課程的同學，與其在普通高中渾渾噩噩煎熬，不如選擇中職學校學習一技之長，對于自己今后的就業(yè)來說會更加有幫助。

長沙鐵航職業(yè)中等技術(shù)學校辦學條件

學校實行“雙軌道”培養(yǎng)模式，就讀學生既可考大學，又可學專業(yè)技能。學校鼓勵有志于繼續(xù)升學深造的學子報讀對口高考升學部，考取理想的大學，享受更優(yōu)質(zhì)的大學教育資源，結(jié)識更廣泛的人脈資源，獲得更美好的發(fā)展機會。學校的高端就業(yè)部設(shè)置了“前沿、陽光、體面、高薪”的專業(yè)，通暢的就業(yè)渠道，為報讀的學子提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)選擇和求學平臺，保障學生“高薪、高端、高質(zhì)量”就業(yè)。我校開設(shè)的專業(yè)人才需求量大，行業(yè)和崗位穩(wěn)定;師資力量雄厚，雙師型教師教學.引入了在知名企業(yè)工作多年的行業(yè)資深應(yīng)用人才和在大專院校資歷豐富的教學骨干擔任教師，聘請全省各地區(qū)重點職業(yè)中專的優(yōu)秀教師來校任教(如：曾池老師，在株洲南方航空高級技工學校有多年工作經(jīng)驗，任職我校高端服務(wù)老師;賀戴老師，任教于湖南藝術(shù)職業(yè)學院影視系;黃華春老師，湖南涉外經(jīng)濟學院擔任輔導員老師;劉丹老師，在湖南外貿(mào)職業(yè)學院擔任海乘班班主任)，實踐經(jīng)驗豐富，與傳統(tǒng)的純理論教學模式不同，將根據(jù)在技術(shù)上零基礎(chǔ)的實況，將行業(yè)最新技術(shù)融入教學過程，培養(yǎng)學生動手思考能力，力求全方面發(fā)展，真正讓學生們在輕松、快樂中學習，提升學生的就業(yè)能力、職業(yè)生涯拓展能力和幸福生活創(chuàng)造能力。

長沙鐵航職業(yè)中等技術(shù)學校延伸閱讀

學校以“培養(yǎng)學生的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿?rdquo;為核心目標，采用嚴格的現(xiàn)代化職業(yè)教育管理體系，全方位實施素質(zhì)教育和半軍事化管理。對此制定了周密的育人計劃，讓學生今后就業(yè)能快速適應(yīng)并融入工作中，我們根據(jù)學生的學習能力逐 步進行了個性化教學等級劃分，學校對學生日常行為規(guī)范進行嚴格管理，糾正不良習性，讓學生學會做人，學會做事，從而符合新時期社會的用人要求。學校積極整合長沙經(jīng)開發(fā)區(qū)地緣區(qū)域和多方資源產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，依托園區(qū)臨空經(jīng)濟示范區(qū)、長沙空港城、黃花機場、長沙南站、軌道交通集團以及高端現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，30多家世界500強企業(yè)，打造以“交通運輸類”為特色、“智能制造類”為核心、“信息技術(shù)類”并舉的高度契合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“專業(yè)群”，大力實施“名師、名生、名專業(yè)、名校”工程，學校通過強化產(chǎn)教融合，校企合作，已與長沙高鐵南站、黃花機場、紐曼數(shù)碼科技、紐曼智能家居、博士等知名交通樞紐等企業(yè) 攜手合作，共同培養(yǎng)，學生入學即簽訂《學生培養(yǎng)協(xié)議》真正實現(xiàn)“高端、高薪、高質(zhì)量”教育!

當前我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，實體經(jīng)濟急需素質(zhì)高、技術(shù)熟練的產(chǎn)業(yè)工人。但社會卻對中職學校認可度不高，主要是因為社會對職業(yè)教育的認知度不夠，百姓對中職學校培養(yǎng)一線技術(shù)工人和一線勞動工人缺乏正確認識。其實目前中職學校畢業(yè)生就業(yè)率最高，遠遠超過很多本科院校畢業(yè)生。所以成績不太理想的同學選擇中職學校就讀前途也是很光明的。