同學(xué)們在了解完學(xué)校的招生簡章后，還想進(jìn)一步了解學(xué)校更多信息的情況下，大家就可以選擇去學(xué)校的官方網(wǎng)址上進(jìn)行信息了解，但也不是每個學(xué)校都是有網(wǎng)址的，具體的還要以學(xué)校的實際情況為準(zhǔn)。接下來就和小編一起來看看瑞安永久機(jī)電學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址吧。

瑞安永久機(jī)電學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)址

網(wǎng)站網(wǎng)址：http://rayjjd.rajyj.com/

平臺網(wǎng)址：http://markerde.com/urayjjixx/

瑞安永久機(jī)電學(xué)校合作交流

1、建設(shè)校內(nèi)外實訓(xùn)基地。

為了把學(xué)生培養(yǎng)成為創(chuàng)新型實用人才，學(xué)校建設(shè)校內(nèi)外實訓(xùn)基地，更好地做好“三結(jié)合”，即教學(xué)與生產(chǎn)勞動相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合。永久機(jī)電學(xué)校在已有的“校中廠、廠中校”基礎(chǔ)上，下大力氣建立了4個校內(nèi)機(jī)電實訓(xùn)基地，2個校外實訓(xùn)基地。

實訓(xùn)基地不僅讓學(xué)生在校內(nèi)實訓(xùn)也能接觸到真實的工業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生在實際工作中分析問題、解決問題的能力，而且讓教師在參加實訓(xùn)基地的建設(shè)、生產(chǎn)、經(jīng)營過程中，理論聯(lián)系實際，提高動手能力。

2、與其他單位建立合作聯(lián)系。

為了使校內(nèi)實訓(xùn)基地不斷跟蹤新技術(shù)的發(fā)展，發(fā)揮更大的效用，學(xué)校以產(chǎn)學(xué)研一體化為紐帶，與高校、名企等建立了廣泛的合作關(guān)系。

其中，與紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合開展五年一貫制的機(jī)器人設(shè)計班、電子商務(wù)班;與浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開展五年一貫制的計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用班、財會班;與溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開展五年一貫制的機(jī)械設(shè)計與制造班;與瑞立集團(tuán)開展實習(xí)實訓(xùn)等合作;與安固集團(tuán)開展實習(xí)、“勤工儉學(xué)”等合作。

3、永久機(jī)電學(xué)校通過對現(xiàn)有工學(xué)交替、校企合作形式的提煉和總結(jié)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，與溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)校瑞安學(xué)院、瑞立集團(tuán)聯(lián)合開展“永久·瑞立一體化班”、“2+3五年一貫制”班級，2017年6月招生49人。

“永久·瑞立一體化班”集招生、培養(yǎng)、就業(yè)為一體，是瑞安首個“三位一體”的校企合作開展教學(xué)的班級，由校企合作小組專家共同商討教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)計劃，細(xì)抓、緊抓訂單班的培養(yǎng)質(zhì)量，以適應(yīng)瑞安汽摩配產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要為目標(biāo)，拓展以后的專業(yè)崗位方向，采用中高職“2+3五年一貫制”銜接教育，由普通的訂單班向中高端就業(yè)的“精英班”轉(zhuǎn)變。該班做到了招生有落實、培養(yǎng)有途徑、就業(yè)有門路、未來有發(fā)展，真正培養(yǎng)一批助推瑞安當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)技能型的復(fù)合人才。

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