現(xiàn)如今，想要選擇一所好的適合孩子的國際學(xué)校，并不是一件很容易的事情，家長們在考察一所學(xué)校的相關(guān)情況時，需要注意到的方面還是非常多的的，其中就包括關(guān)于課程的設(shè)置，這也是不少選擇國際學(xué)校的家長們詢問的最多的問題，那么天津泰達國際學(xué)校作為一所教學(xué)優(yōu)質(zhì)的國際學(xué)校，近幾年也吸引了不少家長的目光。下面，小編就將為大家具體介紹天津泰達國際學(xué)校的課程體系。

天津泰達國際學(xué)校課程體系

課程特色：學(xué)校的課程是基于國際認(rèn)證的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的，該標(biāo)準(zhǔn)由美國海外學(xué)校辦公室和其他立足于科研的教育組織共同制定。 學(xué)校幼兒園至高中的課程遵循“美國教育延伸推廣(AERO)”, “美國新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)(NGSS)”，“美國國際教育技術(shù)協(xié)會(ISTE)”的課程標(biāo)準(zhǔn)。

High Scope課程：幼兒園使用以活躍學(xué)習(xí)為核心的美國以游戲為基礎(chǔ)、以兒童為中心的開發(fā)性海森高課程《High Scope》-主動參與式學(xué)習(xí)模式。一開始幼兒獲得一些教師的引導(dǎo)，之后他們能夠自己探究。在海森高教室中，教師和幼兒一樣主動，他們積極地選擇材料、設(shè)計活動，并以支持乃至挑戰(zhàn)的方式和幼兒交談。這樣，活動既是由幼兒自發(fā)產(chǎn)生的，幼兒更是一個主動參與者。幼兒通過與人、材料、事件、思想的直接互動獲取知識。幼兒能夠制定計劃，并堅持他們的興趣和目標(biāo)。通過有目的的游戲，探索、交流、發(fā)揮創(chuàng)造性想象力，孩子可以在情緒、社交、體能及智力上成長。教師根據(jù)各自的發(fā)展水平支援和擴展學(xué)習(xí)。

AP課程：學(xué)校設(shè)有一系列的大學(xué)先修課程，學(xué)生從9年級開始可以在多個學(xué)科領(lǐng)域選修大學(xué)先修(AP)課程和非(AP)課程。AP課程是目前國際教育主流課程早期被認(rèn)可和世界影響范圍廣的國際課程。嚴(yán)格的學(xué)習(xí)體系能夠助力學(xué)生在激烈的大學(xué)競爭中脫穎而出，從容應(yīng)對充滿不確定性和重重挑戰(zhàn)的未來。

教學(xué)方式：采用沉浸式英文教學(xué)，小班授課，讓學(xué)生不出國門即可享受高質(zhì)量的國際課程。

學(xué)校設(shè)置了漢語、西班牙語和韓語課程，并為幼兒園至高中的所有學(xué)生提供科技應(yīng)用、健康、體育、音樂和視覺藝術(shù)方面的課程。高年級學(xué)生可參加體驗式學(xué)防交流活動。

天津泰達國際學(xué)校課后活動和運動項目

學(xué)校為各年級學(xué)生開展豐富多彩的課后活動。開設(shè)多種校內(nèi)、競技性的個人或集體運動項目、課外活動，其中包括籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、游泳、定向越野及飛盤等。非運動類課外活動包括，模擬聯(lián)合國、志愿者服務(wù)、視覺/表演藝術(shù)、國際象棋、多媒體、吉他和機器人俱樂部等。

天津泰達國際學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化考試

我校利用系統(tǒng)的年度標(biāo)準(zhǔn)化考試來評估學(xué)生的能力、水平、興趣和天資。學(xué)前班至8年級的學(xué)生需參加學(xué)業(yè)進展考試(MAP)。9-11年級的學(xué)生需備考PSAT考試。大部分的11、12年級學(xué)生需參加SAT考試。泰達國際學(xué)校是通過認(rèn)證的考試中心，有資格組織包括PSAT、SAT 和AP在內(nèi)的多種由(美國)大學(xué)理事會(College Board) 研發(fā)的官方考試。

以上就是小編為大家收集整理的天津泰達國際學(xué)校課程體系的詳細內(nèi)容，看了天津泰達國際學(xué)校的課程體系，這所學(xué)校是自己一直在尋找的那所學(xué)校嗎?其實選擇國際學(xué)校就是在選擇適合與孩子未來發(fā)展、適合孩子全方位發(fā)展的教育體系。所以，國際學(xué)校雖然多，但適合的可能不是那么多，家長和孩子一定要從實際出發(fā)，適合的才是最好的。