了解過國際學(xué)校的家長朋友們都知道，國際學(xué)校的課程體系和和大部分普通學(xué)校是完全不同的，國際學(xué)校不同課程體系也不同，也直接影響到未來出國留學(xué)的目標(biāo)國家。所以想要就讀國際學(xué)校，首先就要明確目標(biāo)留學(xué)國，然后根據(jù)留學(xué)方向來選擇適合的課程體系就讀。那么中加楓華國際學(xué)校的課程體系是怎樣的呢，小編接下來就為大家詳細(xì)介紹。

中加楓華國際學(xué)課程體系

幼兒園雙語課程(小班-大班)

運(yùn)用世界領(lǐng)先多元智能教學(xué)理論，實(shí)行中英雙語教學(xué)，獨(dú)有奧爾夫音樂、邏輯數(shù)學(xué)、樂高創(chuàng)意積木等特色教學(xué)，讓孩子學(xué)會(huì)用英語思考和解決問題。注重幼兒養(yǎng)成教育、道德教育、語言教育、健康教育等全面培養(yǎng)和發(fā)展。

小學(xué)雙語課程(1-6年級)

教材以江蘇省小學(xué)課標(biāo)為導(dǎo)向?？紤]到每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力有所不同，采取先按語言程度分層教學(xué)，逐步按學(xué)業(yè)狀況分層教學(xué)。由加拿大注冊教師每周強(qiáng)化英語口語能力。

初中雙語課程(7-9年級)

初中雙語班的學(xué)生將在各個(gè)學(xué)科(尤其是理科)上打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)生可以享受在第一時(shí)間優(yōu)先直通至中加楓華國際學(xué)校，接受更為系統(tǒng)全面的加拿大高中課程。

高中BC課程(10-12年級)

中加楓華BC高中課程，采用原滋原味的BC教育體制。在教材選用、教學(xué)形式個(gè)性化課表授課方法、外教使用、教學(xué)目的、學(xué)分制度等方面均與加拿大本土BC體系嚴(yán)格同步。

高中A LEVEL課程(10-12年級)

學(xué)校在2020年與英國牛津AQA考試局合作而課程?；诖苏n程楓華創(chuàng)建了牛津?qū)嶒?yàn)班，是為我校優(yōu)秀學(xué)生升入世界一流名校量身打造的標(biāo)桿班級。牛津?qū)嶒?yàn)班配備精挑細(xì)選的優(yōu)秀教師，對教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法和學(xué)識(shí)、品行都有極高的要求。

高中AP課程(10-12年級)

學(xué)生將從高二開始進(jìn)修AP課程，在廣泛的課程設(shè)計(jì)中進(jìn)行多種選擇。每學(xué)年選課期間，將由學(xué)校專業(yè)升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，對學(xué)生和家長進(jìn)行個(gè)性化選課指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成選課，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)期間成為某一領(lǐng)域的"專家"， 促進(jìn)學(xué)生興趣最大化與潛力最大化相結(jié)合，為學(xué)生申請知名美英大學(xué)做好充足準(zhǔn)備。

高中中日班(10-12年級)

2021年學(xué)校引入日語課程，由東京大學(xué)、早稻田大學(xué)、京都大學(xué)等日本優(yōu)秀名校師資任教;采用國內(nèi)考高考課程+日本名校直通課程的形式;簽約保證學(xué)生完成3年融合課程，100%升入日本一流名校。

高中IBP課程(10-12年級)

Sino Canda IBP的開設(shè)基于楓華超過18年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借助楓華國際教育中心多年積累海外高等院校資源，依托楓華校內(nèi)優(yōu)秀師資，為學(xué)生提供進(jìn)入海外大學(xué)前完整的預(yù)備課程，以彌補(bǔ)與原所在國內(nèi)教育體制上的差異，幫助海外學(xué)生更好地實(shí)驗(yàn)高等教育學(xué)習(xí)和生活。

以上就是小編為大家收集整理到的關(guān)于中加楓華國際學(xué)校課程體系的相關(guān)內(nèi)容?，F(xiàn)如今國際化教育受到了越來越多家庭的認(rèn)可，國際學(xué)校的課程體系直接關(guān)系著學(xué)生的未來，在選擇時(shí)就一定要慎重，選擇學(xué)校需要家長們做更多的功課和準(zhǔn)備。希望大家都能夠進(jìn)入心儀的學(xué)校學(xué)習(xí)，擁有一個(gè)美好的未來。