當(dāng)今時(shí)代家長(zhǎng)的教育觀念較以前相比有了很大的改變，家長(zhǎng)們不僅越來(lái)越重視孩子的教育，而且對(duì)孩子的教育方式也越來(lái)越關(guān)注，他們想為孩子選擇最好的教育模式，國(guó)際學(xué)校一改過(guò)去的傳統(tǒng)式教育，成為了越來(lái)越多家長(zhǎng)的首選。

常熟國(guó)際學(xué)校小學(xué)部簡(jiǎn)介

常熟國(guó)際學(xué)校由常熟高新區(qū)政府投資，倫華教育全面管理，由博慧教育倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，倫華教育創(chuàng)始人曹倫華先生擔(dān)任學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)。秉持“博融天下，慧悅?cè)松?rdquo;的辦學(xué)理念，踐行“科學(xué)務(wù)實(shí)，自強(qiáng)不息，追求完美”的校訓(xùn)，實(shí)施從幼兒園到高中十五年一貫制的國(guó)際化教育。

常熟國(guó)際學(xué)校小學(xué)部學(xué)校愿景

學(xué)校以打造“博慧的世界文化場(chǎng)”為愿景，致力成為“中國(guó)的伊頓公學(xué)”：與英國(guó)伊頓公學(xué)合作，開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)人力課程;獲得英國(guó)劍橋授牌，是常熟地區(qū)唯一一所劍橋?qū)W校及全球視野試點(diǎn)學(xué)校(全球20所學(xué)校之一);成為全國(guó)55所德國(guó)DSD項(xiàng)目學(xué)校之一，加入PASCH伙伴學(xué)校關(guān)系網(wǎng)，是全球1800多所PASCH學(xué)校的重要成員。目前，學(xué)校與美國(guó)，加拿大，英國(guó)等多所國(guó)際名校及南京市拉薩路小學(xué)，蘭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，杭州英特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等國(guó)內(nèi)名校結(jié)為友好學(xué)校，全方位開展師生交流活動(dòng)。

常熟國(guó)際學(xué)校小學(xué)部師資力量

教育是旨在通過(guò)生活影響生活的事業(yè)。我們學(xué)校始終高度重視教師，堅(jiān)持“學(xué)校立足于教師，教師以學(xué)校聞名”。我們思考，計(jì)劃和實(shí)踐教師的生態(tài)文化管理，喚醒教師的文化意識(shí)。這被認(rèn)為是我們文化力量的重中之重。我們已經(jīng)吸引了一批經(jīng)驗(yàn)豐富，敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師，包括特級(jí)教師，省市級(jí)優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀班主任，蘇州市“雙十佳”教師和學(xué)科帶頭人等。

常熟國(guó)際學(xué)校小學(xué)部辦學(xué)成果

七年來(lái)，常國(guó)不斷重組自己，飛速發(fā)展，破格成為全國(guó)外語(yǔ)特色學(xué)校研究會(huì)常務(wù)理事單位，掛牌成立蘇州大學(xué)教育部國(guó)培計(jì)劃骨干教師研究項(xiàng)目基地，成為全國(guó)青少年人工智能活動(dòng)特色單位，中國(guó)STEM教育2029行動(dòng)計(jì)劃首批種子學(xué)校，全國(guó)生態(tài)文明教育特色學(xué)校以及江蘇省首批STEM項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校等等。學(xué)校聲譽(yù)日隆，備受矚目。

那么，國(guó)際學(xué)校在哪些方面吸引了越來(lái)越多的家長(zhǎng)和孩子呢?教育模式的改變：國(guó)際學(xué)校沿襲了西方的教育理念，它強(qiáng)調(diào)個(gè)性的發(fā)展，讓學(xué)生有足夠的空間找到自己的興趣點(diǎn)。它讓孩子們有時(shí)間可以去多讀些課外的書，讓孩子在初高中階段參與社會(huì)活動(dòng)，比如關(guān)注社會(huì)和弱勢(shì)群體的活動(dòng)，這樣他們可以較早地了解社會(huì)，并富有愛心。