那個國際學校好，首先必須滿足資質(zhì)備案，國際學校的認證和備案主要包括國外教育機構(gòu)與國內(nèi)教育主管部門兩方面，認證是對國際學校的辦學資格、教育內(nèi)容、校園設(shè)施與資金、校方成員、師資力量等各方面符合要求和標準的認定，備案是向主管機關(guān)存檔以備查。

上海長寧國際學校小學部學校介紹

上海長寧國際學校(SCIS)，1996年成立于上海，是為在上海工作的外籍人士的孩子們學習所設(shè)。是經(jīng)教育部核準的高級國際學校，是東亞地區(qū)國際教育協(xié)會的會員,連續(xù)6年被WASC授予優(yōu)秀獎。長寧國際學校開辦至今，已在上海和杭州開設(shè)了三所學校，分別位于長寧虹橋開發(fā)區(qū)，浦東康橋和浙江杭州。

上海長寧國際學校小學部辦學規(guī)模

如今上海長寧國際學校已經(jīng)具備了龐大的規(guī)模，四個校區(qū)的學生總數(shù)超過了1000人，從學前班到高三年級。學校的國際化程度也很高，來自超過五十個國家。學校的教師也十分多元化，主要來源于英國、美國、澳大利亞以及南非等國，均抱著細致和負責人的態(tài)度管理和教育著學生。

上海長寧國際學校小學部教學目標

上海長寧國際學校的教學目標是給予學生更多的機會去實現(xiàn)自己在學術(shù)以及自我能力中的價值。在教學第一線經(jīng)驗豐富的教師會為學生創(chuàng)設(shè)各式各樣適合學生個性發(fā)展的課程任務(wù)。鼓勵學生在藝術(shù)、社會以及體育競技等方面都能夠獲得成就感。此外學校在開放式的教學目的中也注重學生能夠相關(guān)的內(nèi)部考試，使得學生最終能夠走進一所優(yōu)質(zhì)的大學。在日常的教學環(huán)節(jié)學校是完全建立在美國教育體制的基礎(chǔ)上，在年級的編制，校歷以及上課時間的安排上都與美國教育保持一致。學校的課程安排也來源于國外，主要是美國但同時也會吸收許多西方國家比如加拿大、英國、澳大利亞等的經(jīng)驗。學校的教材都是直接從美國以及其他歐美國家所進口的。

國際學校的雙語教學對孩子存在積極影響。讓孩子早早就讀國際學校，這樣不僅可以很快提升孩子的英語口語能力，也可以讓孩子盡快適應國外教育的模式。為孩子今后的出國發(fā)展打下基礎(chǔ)。