招生計(jì)劃是每個(gè)學(xué)校都會(huì)有的計(jì)劃，而且每年都會(huì)有所變動(dòng)，會(huì)很據(jù)每年的就業(yè)率和錄取情況進(jìn)行調(diào)整，所以大家只能提前參考，這樣才能有計(jì)劃的進(jìn)行著下面的安排，一切成功都離不開有計(jì)劃的進(jìn)行著，下面一起來了解下香港耀中國(guó)際學(xué)校小學(xué)部的招生計(jì)劃吧。

香港耀中國(guó)際學(xué)校小學(xué)部招生計(jì)劃

班級(jí)規(guī)模20人左右。

香港耀中國(guó)際學(xué)校小學(xué)部申請(qǐng)資格要求

根據(jù)上海市教育委員會(huì)的規(guī)定，申請(qǐng)上海耀中外籍人員子女學(xué)校的學(xué)生必須符合以下其中一種情況：

1、外籍人員隨行子女

2、香港、澳門居民和臺(tái)灣同胞隨行子女

3、中國(guó)公民境外出生的子女

請(qǐng)按照您的家庭情況，選擇對(duì)應(yīng)選項(xiàng)并遞交相應(yīng)所需的所有材料。在未收到所有文件和申請(qǐng)費(fèi)之前，申請(qǐng)將不予審核。

香港耀中國(guó)際學(xué)校小學(xué)部獨(dú)特模式

耀中獨(dú)特的雙語(yǔ)環(huán)境和雙文化模式耀中國(guó)際學(xué)校將東方和西方文化相容并蓄，并透過雙校長(zhǎng)制和雙教師制，實(shí)行雙語(yǔ)、雙文化教學(xué)。雙校長(zhǎng)，一華籍、一外籍，一起伙拍合作在學(xué)術(shù)上領(lǐng)導(dǎo)中小幼三個(gè)學(xué)部。他們相互諮商、協(xié)作、支持、補(bǔ)充，對(duì)整個(gè)學(xué)校的運(yùn)作享有同等權(quán)力和責(zé)任。他們共同創(chuàng)造并領(lǐng)導(dǎo)和諧的學(xué)習(xí)小社區(qū)，同時(shí)為有效的跨文化合作豎立榜樣。兩位合資格的協(xié)作老師，一華籍、一外籍組成教學(xué)伙伴，在每一個(gè)幼教和小學(xué)教室合作教學(xué)，在自己班上照顧學(xué)生，教授國(guó)際教育課程上，共同分擔(dān)所有職責(zé)。他們籌劃、攜手合作給學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們從耀中的雙語(yǔ)教育中，培養(yǎng)中、英兩文的傳意技巧，并以身作則，教育學(xué)生欣賞和尊重不同文化。

香港耀中國(guó)際學(xué)校小學(xué)部教學(xué)團(tuán)隊(duì)

一支強(qiáng)大而優(yōu)秀的教職員隊(duì)伍，是耀中的重要支柱。耀中以獨(dú)特的雙校長(zhǎng)及雙教師制，匯聚東西文化精髓。從英國(guó)、新西蘭、澳洲及北美洲等地聘請(qǐng)資深的外籍教師;中國(guó)籍老師同樣具備優(yōu)秀資歷及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。總體來說，在耀中50%以上的教師擁有超過五年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，18%的教師擁有碩士學(xué)位或更高學(xué)歷，16%的教師擁有額外專業(yè)資格，例如特殊教育培訓(xùn)、IB培訓(xùn)以及IGCSE培訓(xùn)。無論教師的文化背景如何，他們都對(duì)教育抱有無比熱誠(chéng)，竭力實(shí)踐耀中的教育理念，克盡所能培育學(xué)生成為21世紀(jì)多元文化社會(huì)的人才。

強(qiáng)大的師資力量，最好的國(guó)際學(xué)校不僅具有最優(yōu)質(zhì)的教師資源，還有保持一個(gè)適宜的師資配比。只有這樣才能夠真正的發(fā)揮出國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)出真正的精英式人才。