當(dāng)我們選擇一所學(xué)校時(shí)，我們通常希望選擇一所好的學(xué)校，因?yàn)樗梢詭Ыo我們更多的資源。實(shí)際上，很多學(xué)校提供給我們的資源非常好。在大多數(shù)情況下，這取決于我們自己在學(xué)校里面的努力程度，付出與收獲是成正比的。世界上沒(méi)有坐享其成的好事，大家朝著自己的理想前進(jìn)吧。

常熟國(guó)際學(xué)校初中部簡(jiǎn)介

常熟國(guó)際學(xué)校由常熟高新區(qū)政府投資，倫華教育全面管理，由博慧教育倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，倫華教育創(chuàng)始人曹倫華先生擔(dān)任學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)。秉持“博融天下，慧悅?cè)松?rdquo;的辦學(xué)理念，踐行“科學(xué)務(wù)實(shí)，自強(qiáng)不息，追求完美”的校訓(xùn)，實(shí)施從幼兒園到高中十五年一貫制的國(guó)際化教育。

常熟國(guó)際學(xué)校初中部學(xué)校愿景

學(xué)校以打造“博慧的世界文化場(chǎng)”為愿景，致力成為“中國(guó)的伊頓公學(xué)”：與英國(guó)伊頓公學(xué)合作，開(kāi)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)人力課程;獲得英國(guó)劍橋授牌，是常熟地區(qū)唯一一所劍橋?qū)W校及全球視野試點(diǎn)學(xué)校(全球20所學(xué)校之一);成為全國(guó)55所德國(guó)DSD項(xiàng)目學(xué)校之一，加入PASCH伙伴學(xué)校關(guān)系網(wǎng)，是全球1800多所PASCH學(xué)校的重要成員。目前，學(xué)校與美國(guó)，加拿大，英國(guó)等多所國(guó)際名校及南京市拉薩路小學(xué)，蘭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，杭州英特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等國(guó)內(nèi)名校結(jié)為友好學(xué)校，全方位開(kāi)展師生交流活動(dòng)。

常熟國(guó)際學(xué)校初中部師資力量

教育是旨在通過(guò)生活影響生活的事業(yè)。我們學(xué)校始終高度重視教師，堅(jiān)持“學(xué)校立足于教師，教師以學(xué)校聞名”。我們思考，計(jì)劃和實(shí)踐教師的生態(tài)文化管理，喚醒教師的文化意識(shí)。這被認(rèn)為是我們文化力量的重中之重。我們已經(jīng)吸引了一批經(jīng)驗(yàn)豐富，敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師，包括特級(jí)教師，省市級(jí)優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀班主任，蘇州市“雙十佳”教師和學(xué)科帶頭人等。

常熟國(guó)際學(xué)校初中部辦學(xué)成果

七年來(lái)，常國(guó)不斷重組自己，飛速發(fā)展，破格成為全國(guó)外語(yǔ)特色學(xué)校研究會(huì)常務(wù)理事單位，掛牌成立蘇州大學(xué)教育部國(guó)培計(jì)劃骨干教師研究項(xiàng)目基地，成為全國(guó)青少年人工智能活動(dòng)特色單位，中國(guó)STEM教育2029行動(dòng)計(jì)劃首批種子學(xué)校，全國(guó)生態(tài)文明教育特色學(xué)校以及江蘇省首批STEM項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校等等。學(xué)校聲譽(yù)日隆，備受矚目。

國(guó)際學(xué)校的管理也比較松散，基本上靠學(xué)生個(gè)體，靠學(xué)生自學(xué)，學(xué)校會(huì)布置大量課外閱讀工作。所以大家在學(xué)校里面要懂得什么是自律，自覺(jué)的去學(xué)習(xí)，這有這樣我們才能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，并且提高自己的綜合素養(yǎng)。國(guó)際學(xué)校里面有許多優(yōu)秀的學(xué)生，大家平時(shí)可以互相激勵(lì)學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。