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2014年上海交通大學六舉措開展扶貧工作

更新日期:2014-10-16 10:04

    上海交通大學高度重視、扎實推進滇西大理州洱源縣對口幫扶及定點扶貧工作,有效服務了當?shù)亟逃?、衛(wèi)生等公共事業(yè)發(fā)展,促進了當?shù)鼗A教育、職業(yè)教育、醫(yī)療水平的整體提升。

    一、科學謀劃,全力而為

    為保證定點扶貧工作開展的有效性和針對性,在前期考察的基礎上,學校黨委常委會認真研究并提出“全力而為、扶智為主”的工作原則。在各單位提出的幫扶建議方案基礎上,將定點扶貧工作細化為7大板塊近30項內(nèi)容,形成《上海交通大學定點扶貧洱源縣工作規(guī)劃》。與洱源縣政府共同簽署定點扶貧合作協(xié)議,形成了校地合作的共識,明確了幫扶目標與內(nèi)容。今年3月,學校召開定點幫扶云南洱源縣工作推進會,研討了《2014年定點幫扶工作規(guī)劃》、《洱源縣定點幫扶工作規(guī)劃(2013-2020)》,并對即將開展的“一幫一”結(jié)對幫扶活動、遠程教學點建設、幫扶大理學院藥學學科建設和專題培訓等工作進行了部署。學校還多次召開校內(nèi)、校地工作協(xié)調(diào)會,明確了教育幫扶的工作目標和時間表。在規(guī)劃和協(xié)議的指引下,上海交通大學定點扶貧各項工作有序推進,成效顯著。

    二、凝心聚力,扶智為主

    學校明確由一名副校長牽頭負責定點扶貧工作,由校地方合作辦公室作為專職機構協(xié)調(diào)推動各項工作。定點扶貧工作組織體系有效凝聚了20多家單位直接參與,全校上下齊心協(xié)力,有力地推動了各項工作有序開展,及時傳遞信息,整合各方資源,爭取做到“1+1>2”的效果。截至當前,組織各類工作會議10余次;有序推支援洱源縣抗震救災和災后重建、“五個面向”扶智工程等18項扶貧項目;組織各學院農(nóng)學、管理學、醫(yī)學、藥學等領域相關專家、學者、志愿者100余人次赴洱源考察、服務,其中由分管副校長親自帶隊赴洱源3次;派遣掛職干部1名,支教研究生5名。

    三、項目推進,扎實有效

    針對洱源縣工作實際,在充分聽取當?shù)毓ぷ鹘ㄗh的基礎上,學校將校內(nèi)幫扶力量轉(zhuǎn)化為洱源發(fā)展的有力支持。當前,已為洱源定向培養(yǎng)藥學專業(yè)本科生2名;通過“五個面向”扶智工程,接收洱源縣干部、教師、醫(yī)生等人員到滬學習88人次;接待洱源縣縣級代表團隊到訪4批次。直接捐贈現(xiàn)金5萬元用于洱源縣第三中學校舍重建;對洱源到滬進修教師、醫(yī)生等減免培訓費、住宿費等25余萬元;捐贈電腦、縫紉機、衣物等約合35萬元;幫助洱源縣實現(xiàn)車厘子新品種引進和技術推廣,計劃今年11月至明年2月新建約500畝車厘子果園和40畝優(yōu)良品種繁育基地。通過廣泛的交流和有針對的資助、幫扶,為洱源縣干部、教師等五個群體、教育衛(wèi)生等多個領域轉(zhuǎn)思維,求創(chuàng)新注入了新動力,增添了新活力。

    四、抗震救災,血濃于水

    學校全體教職醫(yī)護員工和學生對定點扶貧工作的大力支持和參與是定點扶貧工作開展至今順利有序的重要保障。2013年3月3日,洱源突發(fā)地震,造成嚴重損失。學校立即聯(lián)系了洱源縣縣政府,詳細詢問了災情并表示慰問。3月4日,校長辦公會就洱源受災情況作了詳盡了解并研究了支援洱源抗震救災的具體工作方案。根據(jù)校長辦公會支援洱源縣抗震救災的部署,數(shù)十名志愿者連夜加班,整理出了680多套救災衣物作為首批援助物資運往災區(qū);請校工會代表全校教職工向災區(qū)捐贈善款5萬元,這批善款用于洱源第三中學臨時食堂建設。通過廣泛宣傳,有船舶海洋與建筑工程學院的馬宏旺老師等主動提出要前往災區(qū),利用自己在四川甘肅地震中積累的經(jīng)驗為災區(qū)的救災和重建提供咨詢。

    五、發(fā)揮優(yōu)勢,錦上添花

    學校為進一步推進定點扶貧工作,在開展各類合作的過程中,積極主動地為定點扶貧工作爭取資源,如在新一輪學校與云南省開展的戰(zhàn)略合作中,爭取將定點扶貧工作納入省校合作框架內(nèi),促進了重大產(chǎn)學研項目吸收洱源企業(yè)參與;在滬滇合作中,將學校在云南開展的各類扶持項目輻射到洱源,如協(xié)調(diào)正在云南其它縣人民醫(yī)院開展幫扶工作的專家、醫(yī)務人員組成義診團,赴洱源開展診療服務等。以嚴肅認真的態(tài)度做好各類信息的上傳下達工作,積極主動向滇西開發(fā)網(wǎng)、上海交通大學新聞網(wǎng)等媒體投送新聞稿件20余篇;以信息通報形式,及時將定點扶貧工作的最新進展傳達到各相關部門,與洱源縣進行信息互通。通過廣泛的聯(lián)系和宣傳,為爭取更多的力量參與定點扶貧創(chuàng)造了良好氛圍。

    六、立足滇西,拓展扶貧工作

    在教育部指導下,為了更好地做好滇西邊境山區(qū)的區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅工作,學校與大理州簽署《上海交通大學、大理州人民政府共建上海交通大學云南(大理)研究院戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》,在環(huán)境、民族醫(yī)藥、食品和生態(tài)農(nóng)業(yè)等方面產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級中,嘗試構建可持續(xù)發(fā)展的“環(huán)境友好型”經(jīng)濟增長方式;學校在與云南高校和企業(yè)開展醫(yī)藥領域廣泛合作的基礎上,牽頭籌建滇西民族醫(yī)藥協(xié)同創(chuàng)新中心;在前期調(diào)研論證的基礎上,掛職干部張才喜申報并獲農(nóng)業(yè)部評審通過了滇西邊境山區(qū)葡萄錯季生產(chǎn)技術研究與示范項目,預計滇西邊境山區(qū)乃至云南省葡萄種植總面積約為33萬畝。充分發(fā)揮學校在人才、科技、智力、專業(yè)等方面資源和優(yōu)勢,結(jié)合滇西實際,更有針對性地服務和促進滇西經(jīng)濟社會發(fā)展。 
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