課程：數(shù)字電路，模擬電路，微機原理，數(shù)據(jù)結構，單片機，EDA電路分析、電子技術、微機原理及應用、信號與系統(tǒng)、高頻電子線路、自動控制原理、電測技術、電聲技術、現(xiàn)代通信技術、職業(yè)教育學

就業(yè)方向：應用電子技術教育專業(yè)的畢業(yè)生，可在高等院校、職業(yè)技術院校、中等教育學校等教育部門從事應用電子技術、電子信息工程方面的學科教學、科研、信息處理和管理工作。還可在電子產品設計與制造領域，到電子、電氣公司或相關企業(yè)從事科學研究、科技開發(fā)以及集成、制造與推廣等方面的工作。還可繼續(xù)深造電子科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程等學科方向。

發(fā)展歷程：電和磁最先起源于中國，在古時候磁石首先應用于指示方向和校正時間，以后由于航海事業(yè)發(fā)展的需要，我國在十一世紀就發(fā)明了指南針，直到十二世紀，指南針才由阿拉伯人傳入歐洲。

在十八世紀末和十九世紀初的這個時期，在電磁現(xiàn)象方面的研究工作發(fā)展的很快。 1785 首先確定了電荷間的相互作用力，電荷的概念開始有了定量的意義。 1826 年法拉第得出電磁現(xiàn)象，電磁感應現(xiàn)象是以后電子技術的重要理論基礎。1834 年制造出世界上第一臺電動機。麥克斯韋在 1864 年至 1873 年提出了電磁波理論，為無線電技術的發(fā)展奠定了理論基礎。

集成電路的出現(xiàn)和應用，標志著電子技術發(fā)展到了一個新的階段。隨著半導體技術的發(fā)展和科學研究、生產與管理等的需要，電子計算機應時而興起。電子水準是現(xiàn)代化的一個重要標志，電子工業(yè)是實現(xiàn)現(xiàn)代化的重要物。因此應用電子技術教育專業(yè)興起

下面列舉一個開設該專業(yè)的院校介紹

天津職業(yè)技術師范大學

院校介紹：天津職業(yè)技術師范大學是我國最早建立的以培養(yǎng)職業(yè)教育師資為主要任務的普通高等師范院校，成立于1979年，隸屬于原國家勞動部;2000年，轉制為中央與地方共建，以天津市管理為主;2010年，更名為天津職業(yè)技術師范大學;2012年，國家教育部與天津市人民政府共建天津職業(yè)技術師范大學，學校成為天津市地方高校中唯一一所部市共建高校。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握信息電子技術的基本理論和知識;掌握電子測量，電子電路設計和常用電子儀器的使用及較高的電子設備調試與維修技能，具備在高、中等職業(yè)技術學校執(zhí)教能力的教師、科研人員和應用型高級專門人才。

主要課程：電路分析基礎、電磁場理論、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、高頻電子線路、微波技術及傳輸線、微機原理、傳感器技術、電子測量、現(xiàn)代數(shù)字電路、電視新技術、數(shù)字電視原理、電聲技術、視頻技術、通訊原理、多媒體通信、職業(yè)教育學、職業(yè)心理學、教材教法等。

主要實踐環(huán)節(jié)：課程設計、技能訓練、教育實習、畢業(yè)設計等。