一、焦作大學2023年錄取分數(shù)線（在各?。?/h2>

以下是焦作大學在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分數(shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類	招生類型	最低分	最低位次
廣西	?？婆?/td>	文科	普通類	438	50269
廣西	?？婆?/td>	理科	普通類	344	154007
貴州	?？婆?/td>	文科	普通類	438	65766
貴州	專科批	理科	普通類	346	158160
四川	?？婆?/td>	文科	普通類	428	102351
四川	?？婆?/td>	理科	普通類	372	244255
云南	專科批	文科	普通類	418	77539
云南	?？婆?/td>	理科	普通類	378	121268
陜西	?？婆?/td>	文科	普通類	412	45358
陜西	?？婆?/td>	理科	普通類	369	112465
江西	專科批	文科	普通類	407	14055
江西	專科批	理科	普通類	398	25536
安徽	?？婆?/td>	理科	普通類	399	199062
安徽	?？婆?/td>	文科	普通類	369	90119
寧夏	?？婆?/td>	文科	普通類	399	12681
寧夏	專科批	理科	普通類	316	31000
甘肅	高職（?？疲┡鶵段	文科	普通類	383	37677
甘肅	高職（?？疲┡鶵段	理科	普通類	309	97025
內蒙古	?？婆?/td>	文科	普通類	365	20607
內蒙古	專科批	理科	普通類	315	65832
青海	?？婆?/td>	文科	普通類	344	10534
青海	?？婆?/td>	理科	普通類	288	23196
山西	專科批	理科	普通類	325	--
山西	?？婆?/td>	文科	普通類	288	--

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
海南	?？婆?/td>	（01）	普通類	496	36356
浙江	平行錄取一段		普通類	492	171240
浙江	平行錄取二段		普通類	481	181790
山東	普通類二段		普通類	451	287950

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
廣東	?？婆?/td>	物理類	（502）	普通類	417	267149
廣東	專科批	歷史類	（501）	普通類	405	126657
河北	?？婆?/td>	物理類		普通類	415	215902
河北	專科批	歷史類		普通類	386	105027
湖南	?？婆?/td>	物理類	（102）	普通類	412	172488
湖南	專科批	歷史類	（101）	普通類	410	68695
福建	?？婆?/td>	物理類	8285（W999）	普通類	410	115088
福建	?？婆?/td>	歷史類	8285（L999）	普通類	406	36426
重慶	專科批	物理類		普通類	403	88707
重慶	?？婆?/td>	歷史類		普通類	388	40742
湖北	專科批	物理類	（02）	普通類	403	143452
湖北	?？婆?/td>	歷史類	（01）	普通類	400	60972

三、焦作大學是什么檔次

二、焦作大學包含院系和開設專業(yè)名單匯總表

四、焦作大學的師資力量

現(xiàn)有各級各類學生2.6萬余名，其中全日制?？粕?4000余名；教職工933人，其中高級專業(yè)技術職務210人，具有博士、碩士學位的有460人。學校設機電工程學院、經濟管理學院、人工智能學院等14個學院，有機電一體化技術、市場營銷、大數(shù)據(jù)技術等55個專業(yè)。教學儀器設備總值1.42億元，圖書館藏書140多萬冊。 學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，始終堅持“走現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展道路，建特色鮮明的應用型大學”的發(fā)展定位，秉承“崇學篤行、敬業(yè)樂群”的校訓和“勤奮、嚴謹、務實、創(chuàng)新”的校風，弘揚“自強不息、精益求精”精神，全力開展“五化”建設（專業(yè)建設特色化、教學活動信息化、管理行為規(guī)范化、環(huán)境建設生態(tài)化、黨建加強常態(tài)化），扎實開展“五校聯(lián)建”（文明校園、平安校園、衛(wèi)生校園、數(shù)字校園、“雙高”學校），深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。現(xiàn)有省部級以上特色專業(yè)、精品課程、優(yōu)秀教學團隊、教學名師等教學工程項目24項；積極探索“專業(yè)+信息技術+太極拳”培養(yǎng)模式；建立了21個服務地方經濟社會發(fā)展的科研平臺；先后與100余家企業(yè)深入開展校企合作。學校為河南省特別是豫西北地區(qū)經濟社會發(fā)展作出了突出貢獻，總體發(fā)展呈現(xiàn)出向前向上向好的態(tài)勢。 學校先后榮獲“河南省思想政治工作先進單位”“河南省文明校園”“河南省高水平高等職業(yè)學校和高水平專業(yè)建設工程建設單位”“河南省優(yōu)質高等職業(yè)院校”“河南省高等教育教學工作先進集體”“河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“全省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全和信息化工作先進集體”等榮譽稱號。 面對新的機遇和挑戰(zhàn)，焦作大學貫徹落實**“加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠”的重要指示精神，堅持“人才立校、法規(guī)治校、合作建校、特色發(fā)展”的工作思路，立足焦作，面向河南，輻射周邊，順應全國“一帶一路”、河南“十大發(fā)展戰(zhàn)略”等時代發(fā)展需要，著力培養(yǎng)高素質技術技能型人才，提升辦學層次，實現(xiàn)跨越發(fā)展，為早日建成全國知名、省內一流的特色高水平高等職業(yè)學校而努力奮斗!"