一、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線（在各省）

以下是鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類	招生類型	最低分	最低位次
貴州	專科批	文科	普通類	419	77040
貴州	?？婆?/td>	理科	普通類	324	175367
廣西	專科批	文科	普通類	373	90546
四川	?？婆?/td>	文科	普通類	365	152797
四川	專科批	理科	普通類	347	258406
青海	?？婆?/td>	文科	普通類	333	11500
青海	?？婆?/td>	理科	普通類	271	25745
甘肅	高職（?？疲┡鶵段	文科	普通類	327	55210
寧夏	專科批	文科	普通類	326	20938
內(nèi)蒙古	?？婆?/td>	文科	普通類	316	26089
江西	專科批	文科	普通類	309	117388
云南	?？婆?/td>	理科	普通類	303	157641
云南	專科批	文科	普通類	302	131731
黑龍江	?？婆鶤段	文科	普通類	290	38545
安徽	專科批	文科	普通類	231	145299

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
海南	?？婆?/td>	（01）	普通類	448	47840
浙江	平行錄取二段		普通類	436	220705
山東	普通類二段		中外合作辦學(xué)	358	492155

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
河北	?？婆?/td>	物理類		普通類	379	258940
河北	?？婆?/td>	歷史類		普通類	305	177226
湖南	?？婆?/td>	物理類	（102）	普通類	345	230070
湖南	?？婆?/td>	歷史類	（101）	普通類	338	114983
重慶	專科批	歷史類		普通類	294	64903

二、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專業(yè)

序號(hào)專業(yè)層次數(shù)量專業(yè)

1	省級(jí)（直轄市）	6	有色金屬智能冶金技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、全媒體廣告策劃與營(yíng)銷、食品智能加工技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)

三、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是什么檔次

鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院	鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校基本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	2001年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	理工
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/?？?/td>	?？?/td>
	省/市	河南 鶴壁市
	碩士點(diǎn)
	博士點(diǎn)
	院校地址	http://www.hbzy.edu.cn/
	招生電話	0392-3352516,3338711
	招生網(wǎng)址	http://zs.hbzy.edu.cn/

四、鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量

學(xué)校現(xiàn)有教職工1080人，專任教師998人，高級(jí)職稱教師318人，教授43人，具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師531人，“雙師型”教師490人；省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省職業(yè)教育教學(xué)專家、省教學(xué)名師28人次；全國(guó)優(yōu)秀教師6人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個(gè)，河南省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)“雙師型”名師工作室2個(gè)，省級(jí)教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)1個(gè)，省級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)；建有中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)緊缺人才培養(yǎng)基地6個(gè)，獲批河南省高技能人才培養(yǎng)基地、河南省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、河南省第一批養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)基地和實(shí)訓(xùn)基地、河南省第一批郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地；建設(shè)中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)，教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)2個(gè)，省級(jí)創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)、省級(jí)高等學(xué)校綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè)20個(gè)；國(guó)家級(jí)精品在線開放課程5門，省級(jí)精品在線開放課程、省級(jí)精品課程、省級(jí)精品資源共享課程36門；省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè)；河南省首批現(xiàn)代學(xué)徒制示范點(diǎn)1個(gè)。 學(xué)校牢牢把握省、市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重大機(jī)遇，不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合。先后與華為公司合作共建華為ICT學(xué)院，與黃河科技集團(tuán)合作共建鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與河南省綠色食品發(fā)展中心共建“河南省綠色食品人才培養(yǎng)基地”等。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略、“一帶一路”倡議、中資企業(yè)走出去發(fā)展戰(zhàn)略和國(guó)家新一輪開放發(fā)展對(duì)國(guó)際化人才的需求，先后與瑞典斯堪尼亞銷售(中國(guó))有限公司、德國(guó)薩克森職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院、俄羅斯斯摩棱斯克國(guó)立大學(xué)等開展合作辦學(xué)，入選第二批“坦桑尼亞國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)項(xiàng)目”立項(xiàng)建設(shè)單位，連續(xù)兩年承辦教育部“漢語(yǔ)橋”線上團(tuán)組交流項(xiàng)目。學(xué)校積極服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技創(chuàng)新，建有河南省工程技術(shù)研究中心2個(gè)，市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)、市工程技術(shù)研究中心6個(gè)；鶴壁市思想政治教育研究會(huì)、淇河文化研究中心等地方特色思想文化研究基地。 在多年辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校根植鶴壁，服務(wù)中原，面向全國(guó)，緊貼經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，不斷深化改革，持續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展成效顯著。學(xué)校是教育部第二批示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位—河南省豫北高職教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位、全國(guó)第一批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)單位、河南省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校、河南省智慧校園、河南省職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校、河南省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、河南省國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)證書試點(diǎn)高校。 學(xué)校先后獲得全國(guó)模范職工之家、國(guó)家級(jí)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位、河南省文明學(xué)校、河南省思想政治工作先進(jìn)單位、河南省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、河南省就業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。