全國有很多高校，每所高校辦學情況都不一樣，一所學校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學生了解的原因，云南師范大學的特色專業(yè)有哪些大家可以多關注。那么云南師范大學王牌專業(yè)有哪些?學什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹云南師范大學的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：云南師范大學王牌專業(yè)名單

2024年國家級特色專業(yè)6個：教育學、藝術教育、思想政治教育、數(shù)學與應用數(shù)學、物理學、旅游管理與服務教育

2024年云南省級特色專業(yè)4個：國際經濟與貿易、地理科學、農業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、教育技術學

2024年省重點、培育專業(yè)專業(yè)13個：數(shù)學與應用數(shù)學、教育學、體育教育、英語、物理學、思想政治教育、生物科學、地理科學、應用電子技術教育、漢語言文學、歷史學、化學、運動訓練

二：云南師范大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

1.教育學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力，能在中等師范學校、中小學、教育科學研究機構和各級教育行政部門等從事教學、研究、管理等方面工作的復合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，接受教育科學研究等方面的基本訓練，掌握從事教育教學工作等方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握教育科學的基本理論和基本知識；

2．掌握教育科學研究的基本方法和技術；

3．具有從事教育學科教學或中小學相關學科教學工作的基本能力；

4．熟悉我國教育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解教育科學的理論前沿、國際國內教育改革的實際狀況和發(fā)展趨勢；

6．具有一定的教育實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學科：教育學、心理學。

核心課程：普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、教育概論、教學論、課程論、德育原理、教育社會學、中國教育史、外國教育史等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教育見習、教育實習、教育調查等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：教育學學士。

2.藝術教育

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、扎實的藝術學科的基本理論與技能，能在基礎教育學校和社會教育機構從事藝術教育、管理、交流和科研等方面工作的復合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習藝術學科的基本理論、基本知識和基本技能，掌握藝術教育的基本理論與方法，具有良好的藝術素養(yǎng)及藝術實踐與研究能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握文學、音樂、美術、舞蹈、戲劇、影視等藝術學科基本理論與知識，具有良好的人文素養(yǎng)和較高的藝術鑒賞能力；

2．掌握在學科專長的基礎上綜合應用各藝術門類的方法和技能；

3．具有藝術教育、藝術創(chuàng)作和藝術管理的基本能力；

4．熟悉國家有關藝術教育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解藝術教育的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

6．具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學科：教育學、藝術學。

核心課程：美學原理、藝術概論、藝術創(chuàng)作原理、中外藝術史、藝術作品鑒賞、文學作品鑒賞、綜合藝術創(chuàng)作原理與實踐、藝術技能訓練、藝術教育概論、藝術教育心理學等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：藝術教育見習、藝術教育實習、藝術實踐與創(chuàng)作展示等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：教育學學士或藝術學學士。

3.思想政治教育

◆ 國家級一類特色專業(yè)、云南省重點專業(yè)

思想政治教育

（師范，招收文史類考生） 本專業(yè)以“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”為 指導原則和基本要求，通過系統(tǒng)學習馬克思主義理論、 政治學和教育學相關課程，使學生具有堅定的馬克思主 義信仰和中國特色社會主義信念，自覺踐行社會主義核 心價值觀；具有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)，扎實的基 礎理論，系統(tǒng)的專業(yè)知識和合理的知識結構；能運用馬 克思主義立場、觀點和方法分析和解決實際問題，具有 較強的社會實踐能力和一定的學術創(chuàng)新能力；能勝任與 哲學與政法學院 咨詢電話：（0871）65911138 65911681 學院網(wǎng)址：http://zxzfxy.ynnu.edu.cn YUNNAN NORMAL UNIVERSITY 思想政治專業(yè)舉辦“五分鐘故事講演比賽” 考生報考指南2018 21 本專業(yè)相關的教育教學、理論研究、宣傳工作，勝任學 校學生管理以及黨政群團、企事業(yè)單位的實際工作。畢 業(yè)授予法學學士學位。 主干課程：馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟 學、科學社會主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理 論體系概論、政治學、法學、社會學、邏輯學、馬克思 主義經典文獻導讀、思想政治教育學原理、思想政治教 育方法論、比較思想政治教育、倫理學、馬克思主義發(fā) 展史、中國共產黨思想政治教育史、思想政治學科教學 論、教育見習、教育實習等。 就業(yè)方向：從事中學思想政治課教學，在各級黨政 軍群公檢法機關或宣傳教育機構擔任公職，在各級學校、傳媒機構、事業(yè)單位、大中型企業(yè)及社區(qū)服務機 構從事黨建、宣傳、教育、管理與研究等工作。

4.數(shù)學與應用數(shù)學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法、具有運用數(shù)學知識和使用計算機解決實際問題的能力、接受科學研究的初步訓練，能在科技、教育、經濟和金融等部門從事研究和教學工作，在生產、經營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作，或繼續(xù)攻讀研究生學位的創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和應用數(shù)學的基本理論、基本方法并接受數(shù)學建模、計算機和數(shù)學軟件方面的基本訓練，在數(shù)學理論和應用兩方面都受到良好的教育，具有較高的科學素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新意識，具備科學研究、教學、解決實際問題及軟件開發(fā)等方面的基本能力和較強的更新知識的能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有比較扎實的數(shù)學基礎，接受嚴格的科學思維訓練，初步掌握數(shù)學科學的思想方法；

2．具有運用數(shù)學知識建立數(shù)學模型以解決實際問題的初步能力和進行數(shù)學教學的能力；

3．了解數(shù)學科學發(fā)展的歷史概況以及當代數(shù)學的某些新發(fā)展和應用前景；

4．能熟練使用計算機（包括常用語言、工具軟件及數(shù)學軟件），具有編寫簡單程序的能力；

5．有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索以及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有一定的科學研究能力。

6．師范類畢業(yè)生還應具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，了解教育法規(guī)，掌握并能初步運用教育學、心理學以及數(shù)學教育學的基本理論，具有一定的組織管理能力。

主干學科：數(shù)學。

核心知識領域：幾何、分析、代數(shù)、微分方程、概率統(tǒng)計、數(shù)學建模、數(shù)值計算。

核心課程示例：

示例一：數(shù)學分析I-Ⅲ（288學時）、高等代數(shù)I-Ⅱ（192學時）、解析幾何（80學時）、初等數(shù)論（32學時）、近世代數(shù)基礎（32學時）、常微分方程（64學時）、拓撲學（48學時）、理論力學（48學時）、大學物理（64學時）、實變函數(shù)（64學時）、復變函數(shù)論（64學時）、數(shù)理統(tǒng)計（64學時）、泛函分析（64學時）、偏微分方程（64學時）、科學計算（64學時）、隨機過程（64學時）。

示例二：數(shù)學分析I-Ⅲ（378學時，含習題課）、高等代數(shù)I-Ⅱ（198學時）、解析幾何（72學時）、常微分方程（72學時）、復變函數(shù)I（72學時）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計I-Ⅱ（144學時）、微分幾何（72學時）、抽象代數(shù)（72學時）、實變函數(shù)I（72學時）、泛函分析（雙語）（72學時）、數(shù)學模型與數(shù)學軟件（72學時）、數(shù)值分析（72學時）、普通物理學I-Ⅱ（180學時，含實驗）、計算機基礎（72學時）、C語言程序設計（108學時，含實驗）。

示例三：數(shù)學分析I-Ⅲ（324學時）、高等代數(shù)I-Ⅱ（198學時）解析幾何（72學時）、C語言（90學時）、普通物理（108學時）、概率與統(tǒng)計（90學時）、數(shù)學軟件（54學時）、數(shù)學建模（72學時）、近世代數(shù)（54學時）、常微分方程（54學時）點集拓撲（72學時）、實變函數(shù)（72學時）、中學數(shù)學教材教法（54學時）、微分幾何（54學時）、復變函數(shù)（54學時）、初等數(shù)論（36學時）、泛函分析（54學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：學術與科技活動、課程設計及實驗、畢業(yè)實習及社會調查（實踐）、畢業(yè)論文（設計）等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

5.物理學

物理學

物理學是國家級一類特色專業(yè)、云南省重點建設專 業(yè)、全國高校專業(yè)綜合改革試點項目和云南師范大學卓 越教師“4+2”培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理 學基本理論與方法、基本知識與實驗技能，具有良好數(shù) 學基礎的人才，同時受到教育理論與教學實踐技能的基 本訓練，使學生能從事物理學及相關學科前沿問題的研 究及中學物理教學和研究等工作。成績優(yōu)異的學生，可 進入卓越教師“4+2”培養(yǎng)計劃。 主要課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng) 計、普通物理學（力學、熱學、光學、電磁學、原子物 理學）、理論物理類（理論力學、電動力學、熱力學與統(tǒng)計力學、量子力學）、數(shù)學物理方法、電子技術 （模擬電子技術、數(shù)字電子技術）、普通物理實驗、近代物理實驗、計算機語言、物理學教學研究、課堂 教學技能訓練與評價等。

6.旅游管理與服務教育

旅游管理與服務教育專業(yè)分三個方向：旅游教育方向；景觀規(guī)劃與設計方向；策劃營銷（非師范），2+2培養(yǎng)模式，即前兩年進行專業(yè)基礎教育，后兩年分方向培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習旅游管理的相關基礎理論知識，受到相應學科技能的基本訓練，具有從事相關旅游企業(yè)中服務與經營管理的能力。

就業(yè)方向

旅游管理與服務教育專業(yè)畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子商務企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機構、主題公園的旅游經濟管理和企業(yè)管理工作；或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。具體如下：旅游管理行政管理部門、旅行社（旅行社各職能部門分為：業(yè)務部、計調部、接待部、導游部、外聯(lián)部、財務部等。）、旅游管理咨詢公司、旅游電子商務企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機構、旅游營銷策劃企業(yè)、旅游管理景區(qū)。

三：云南師范大學專業(yè)排行榜（云南省級特色專業(yè)）

1.國際經濟與貿易

國際經濟與貿易(簡稱“國貿”)是研究國際貿易發(fā)生的原因、國際貿易政策、國際貿易實務、跨國投資以及國際貿易與經濟發(fā)展關系的一門學科。國貿是屬于經濟學門類中經濟與貿易專業(yè)類的一個專業(yè)。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)的學生應掌握馬克思主義經濟基本理論及基礎知識技能，具有理論分析和實務操作的基本能力，具備較強的外語能力。

就業(yè)方向

國際經濟與貿易專業(yè)的畢業(yè)生可以到政府對外貿易經濟管理部門從事外貿管理工作，到外貿企業(yè)從事對外貿易業(yè)務及國際市場的營銷工作，到國家機關、國民經濟綜合部門、商業(yè)部門、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿易公司或企業(yè)從事貿易經濟、市場營銷、經營管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學及科研工作等。該專業(yè)適合公務員崗位。

2.地理科學

地理科學

本專業(yè)培養(yǎng)地理科學基礎理論扎實、知識全面、技能熟練，教學能力適應現(xiàn)代地理教學需要，能在高、 中等院校從事地理教學、研究和其他教育工作，也能在科研機構、管理部門和企業(yè)從事科研、管理、規(guī)劃 和開發(fā)的高素質復合型人才。畢業(yè)后可從事地理、資源環(huán)境、國情等方面的教學、科研工作。 主干學科：地理科學、教育學。 專業(yè)課程：地球科學概論、自然地理學、人文地理學、地理信息系統(tǒng)原理、遙感概論、地圖學、區(qū)域分 析方法等。 主要實踐性教學環(huán)節(jié)：實驗課程、課程實習、畢業(yè)綜合實習、教育教學實習等。

3.農業(yè)建筑環(huán)境與能源工程

本專業(yè)主要以可再生能源工程為主要方向和特色，但是每個學校的側重點不同，因此課程設置也會有所不同。該專業(yè)是現(xiàn)代設施農業(yè)和工廠化農業(yè)發(fā)展的重要支撐學科，隨著我國農業(yè)現(xiàn)代化、農村城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代新農村建設的戰(zhàn)略實施，以及隨著人類社會能源問題的愈來愈突出和對環(huán)境的追求愈來愈高，該專業(yè)將在現(xiàn)代設施農業(yè)新技術、新設施、新設備及新能源的研究開發(fā)和城鄉(xiāng)建設規(guī)劃管理中發(fā)揮重要作用。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習生物環(huán)境工程、建筑工程與能源方面的基本理論，具備從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設、設施農業(yè)與農村能源建設方面的基本知識，受到建筑工程師、農業(yè)生物環(huán)境與能源工程師的基本訓練，具有本專業(yè)工程項目建設可行性論證、工程規(guī)劃設計、施工與運行管理等基本能力。

就業(yè)方向

農業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)學生畢業(yè)后可從事建筑工程設計、施工管理、建筑規(guī)劃、農業(yè)生物環(huán)境工程及工廠化設施等方面的技術工作，也可到相關企事業(yè)單位、科研院所從事教學科研、經營管理等工作，報考農業(yè)工程和建筑工程學科相關專業(yè)的碩士研究生。該專業(yè)適合升學考研。

4.教育技術學

教育技術學是融合現(xiàn)代科學技術和教育理論應用而產生的綜合型、應用型學科。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習教育技術學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術教育應用方面的基本能力。

就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學校，各級電教中心、電視臺、網(wǎng)絡中心、廣告公司以及信息產業(yè)各領域從事教學、科研、管理和開發(fā)等工作。

四：云南師范大學專業(yè)排行榜（省重點、培育專業(yè)）

1.數(shù)學與應用數(shù)學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法、具有運用數(shù)學知識和使用計算機解決實際問題的能力、接受科學研究的初步訓練，能在科技、教育、經濟和金融等部門從事研究和教學工作，在生產、經營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作，或繼續(xù)攻讀研究生學位的創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和應用數(shù)學的基本理論、基本方法并接受數(shù)學建模、計算機和數(shù)學軟件方面的基本訓練，在數(shù)學理論和應用兩方面都受到良好的教育，具有較高的科學素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新意識，具備科學研究、教學、解決實際問題及軟件開發(fā)等方面的基本能力和較強的更新知識的能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有比較扎實的數(shù)學基礎，接受嚴格的科學思維訓練，初步掌握數(shù)學科學的思想方法；

2．具有運用數(shù)學知識建立數(shù)學模型以解決實際問題的初步能力和進行數(shù)學教學的能力；

3．了解數(shù)學科學發(fā)展的歷史概況以及當代數(shù)學的某些新發(fā)展和應用前景；

4．能熟練使用計算機（包括常用語言、工具軟件及數(shù)學軟件），具有編寫簡單程序的能力；

5．有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索以及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有一定的科學研究能力。

6．師范類畢業(yè)生還應具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，了解教育法規(guī)，掌握并能初步運用教育學、心理學以及數(shù)學教育學的基本理論，具有一定的組織管理能力。

主干學科：數(shù)學。

核心知識領域：幾何、分析、代數(shù)、微分方程、概率統(tǒng)計、數(shù)學建模、數(shù)值計算。

核心課程示例：

示例一：數(shù)學分析I-Ⅲ（288學時）、高等代數(shù)I-Ⅱ（192學時）、解析幾何（80學時）、初等數(shù)論（32學時）、近世代數(shù)基礎（32學時）、常微分方程（64學時）、拓撲學（48學時）、理論力學（48學時）、大學物理（64學時）、實變函數(shù)（64學時）、復變函數(shù)論（64學時）、數(shù)理統(tǒng)計（64學時）、泛函分析（64學時）、偏微分方程（64學時）、科學計算（64學時）、隨機過程（64學時）。

示例二：數(shù)學分析I-Ⅲ（378學時，含習題課）、高等代數(shù)I-Ⅱ（198學時）、解析幾何（72學時）、常微分方程（72學時）、復變函數(shù)I（72學時）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計I-Ⅱ（144學時）、微分幾何（72學時）、抽象代數(shù)（72學時）、實變函數(shù)I（72學時）、泛函分析（雙語）（72學時）、數(shù)學模型與數(shù)學軟件（72學時）、數(shù)值分析（72學時）、普通物理學I-Ⅱ（180學時，含實驗）、計算機基礎（72學時）、C語言程序設計（108學時，含實驗）。

示例三：數(shù)學分析I-Ⅲ（324學時）、高等代數(shù)I-Ⅱ（198學時）解析幾何（72學時）、C語言（90學時）、普通物理（108學時）、概率與統(tǒng)計（90學時）、數(shù)學軟件（54學時）、數(shù)學建模（72學時）、近世代數(shù)（54學時）、常微分方程（54學時）點集拓撲（72學時）、實變函數(shù)（72學時）、中學數(shù)學教材教法（54學時）、微分幾何（54學時）、復變函數(shù)（54學時）、初等數(shù)論（36學時）、泛函分析（54學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：學術與科技活動、課程設計及實驗、畢業(yè)實習及社會調查（實踐）、畢業(yè)論文（設計）等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

2.教育學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力，能在中等師范學校、中小學、教育科學研究機構和各級教育行政部門等從事教學、研究、管理等方面工作的復合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，接受教育科學研究等方面的基本訓練，掌握從事教育教學工作等方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握教育科學的基本理論和基本知識；

2．掌握教育科學研究的基本方法和技術；

3．具有從事教育學科教學或中小學相關學科教學工作的基本能力；

4．熟悉我國教育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解教育科學的理論前沿、國際國內教育改革的實際狀況和發(fā)展趨勢；

6．具有一定的教育實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學科：教育學、心理學。

核心課程：普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、教育概論、教學論、課程論、德育原理、教育社會學、中國教育史、外國教育史等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教育見習、教育實習、教育調查等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：教育學學士。

3.體育教育

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代教育與體育教育學科基礎理論知識，能在各級各類學校從事體育教學、課外運動訓練與競賽工作、體育科學研究、學校體育管理等方面工作的復合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習學校體育教育教學方面的基本理論和基本知識，接受作為體育教師所必備的運動技能的基本訓練，掌握體育教學、訓練、競賽、科研的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握開展學校體育工作所需的教育科學、運動科學、心理科學、社會科學和運動項目的基本理論和基本知識；

2．掌握相關運動項目的基本技能，具備教學訓練中所必需的講解、示范、保護幫助、分析糾正錯誤、組織、制訂相關文件的技術與方法；

3．具有體育教師所必備的教學、訓練、科研、競賽組織、裁判、學校體育管理工作的基本能力；

4．熟悉國家有關學校體育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解學校體育工作的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

6．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的創(chuàng)新工作能力。

主干學科：體育學、教育學、心理學。

核心課程：體育學概論、教育學、學校體育學概論、體育教學論、教育心理學、運動項目理論與實踐。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：教學見習、教育實習、畢業(yè)論文寫作等。

主要專業(yè)實驗：運動生理學、運動生化、體育保健、運動心理學等系列實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：教育學學士。

4.英語

英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上最廣泛的第一語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯(lián)邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù)，僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。

培養(yǎng)目標

英語專業(yè)學生主要學習英語語言、文學，英美等英語國家歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質與能力。

就業(yè)方向

英語專業(yè)畢業(yè)生可在涉外機構、外資企業(yè)、銀行、保險、海關、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作，同時也可以選擇留學、考研或國外就業(yè)，適合于外經貿各部委、貿易公司、涉外機構、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿等單位的文秘、業(yè)務人員或行政管理人員等。

5.物理學

物理學

物理學是國家級一類特色專業(yè)、云南省重點建設專 業(yè)、全國高校專業(yè)綜合改革試點項目和云南師范大學卓 越教師“4+2”培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理 學基本理論與方法、基本知識與實驗技能，具有良好數(shù) 學基礎的人才，同時受到教育理論與教學實踐技能的基 本訓練，使學生能從事物理學及相關學科前沿問題的研 究及中學物理教學和研究等工作。成績優(yōu)異的學生，可 進入卓越教師“4+2”培養(yǎng)計劃。 主要課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng) 計、普通物理學（力學、熱學、光學、電磁學、原子物 理學）、理論物理類（理論力學、電動力學、熱力學與統(tǒng)計力學、量子力學）、數(shù)學物理方法、電子技術 （模擬電子技術、數(shù)字電子技術）、普通物理實驗、近代物理實驗、計算機語言、物理學教學研究、課堂 教學技能訓練與評價等。

6.思想政治教育

◆ 國家級一類特色專業(yè)、云南省重點專業(yè)

思想政治教育

（師范，招收文史類考生） 本專業(yè)以“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”為 指導原則和基本要求，通過系統(tǒng)學習馬克思主義理論、 政治學和教育學相關課程，使學生具有堅定的馬克思主 義信仰和中國特色社會主義信念，自覺踐行社會主義核 心價值觀；具有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)，扎實的基 礎理論，系統(tǒng)的專業(yè)知識和合理的知識結構；能運用馬 克思主義立場、觀點和方法分析和解決實際問題，具有 較強的社會實踐能力和一定的學術創(chuàng)新能力；能勝任與 哲學與政法學院 咨詢電話：（0871）65911138 65911681 學院網(wǎng)址：http://zxzfxy.ynnu.edu.cn YUNNAN NORMAL UNIVERSITY 思想政治專業(yè)舉辦“五分鐘故事講演比賽” 考生報考指南2018 21 本專業(yè)相關的教育教學、理論研究、宣傳工作，勝任學 校學生管理以及黨政群團、企事業(yè)單位的實際工作。畢 業(yè)授予法學學士學位。 主干課程：馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟 學、科學社會主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理 論體系概論、政治學、法學、社會學、邏輯學、馬克思 主義經典文獻導讀、思想政治教育學原理、思想政治教 育方法論、比較思想政治教育、倫理學、馬克思主義發(fā) 展史、中國共產黨思想政治教育史、思想政治學科教學 論、教育見習、教育實習等。 就業(yè)方向：從事中學思想政治課教學，在各級黨政 軍群公檢法機關或宣傳教育機構擔任公職，在各級學校、傳媒機構、事業(yè)單位、大中型企業(yè)及社區(qū)服務機 構從事黨建、宣傳、教育、管理與研究等工作。

7.生物科學

生物科學

本專業(yè)為國家級一類特色專業(yè)、云南省八大重點產業(yè) 引領品牌專業(yè)，培養(yǎng)具備生物科學基本理論、基本知識和 較強的實驗技能的專門人才，將來可從事中學生物教學、 管理和教研等相關工作及相關單位的科研開發(fā)工作等。

8.地理科學

地理科學

本專業(yè)培養(yǎng)地理科學基礎理論扎實、知識全面、技能熟練，教學能力適應現(xiàn)代地理教學需要，能在高、 中等院校從事地理教學、研究和其他教育工作，也能在科研機構、管理部門和企業(yè)從事科研、管理、規(guī)劃 和開發(fā)的高素質復合型人才。畢業(yè)后可從事地理、資源環(huán)境、國情等方面的教學、科研工作。 主干學科：地理科學、教育學。 專業(yè)課程：地球科學概論、自然地理學、人文地理學、地理信息系統(tǒng)原理、遙感概論、地圖學、區(qū)域分 析方法等。 主要實踐性教學環(huán)節(jié)：實驗課程、課程實習、畢業(yè)綜合實習、教育教學實習等。

9.應用電子技術教育

本專業(yè)面向現(xiàn)代電子信息類產品的設計制造和自動化測控，在保持電子產品的制作維護的傳統(tǒng)特色基礎上，加強電子技術的計算機輔助設計和測試技術的教學與訓練，加強以微型單片計算機控制、集成電路及其元器件的應用和嵌入式系統(tǒng)為主體的電子信息技術的教學與訓練，并在計算機應用特別是網(wǎng)絡技術方面具有熟練的技能，本科畢業(yè)學生需具有電子設計與制作的技能等級證書。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)注重基礎理論的教學，注重全面素質和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，注重英語能力、計算機應用能力、創(chuàng)新能力、工程技術能力和社會競爭能力的提高；本專業(yè)有穩(wěn)定的校內外實習基地和豐富的實踐教學環(huán)節(jié)，為學生理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力提供了強有力的保障。

就業(yè)方向

應用電子技術教育專業(yè)的畢業(yè)生，可在高等院校、職業(yè)技術院校、中等教育學校等教育部門從事應用電子技術、通用技術、電子信息工程方面的學科教學、科研、信息處理和管理工作。還可在電子產品設計與制造領域，到電子、電氣公司或相關企業(yè)從事科學研究、科技開發(fā)以及集成、制造與推廣等方面的工作。還可繼續(xù)深造電子科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程等學科方向。該專業(yè)適合升學考研。

10.漢語言文學

漢語言文學專業(yè)是中國大學史上最早開設的專業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀末。漢語言文學專業(yè)學習和研究的課程一般分為三類，一是必修的大學公共課程，二是必修的專業(yè)基礎課程。另外，各個學校還會根據(jù)本校教師的治學專長，開設一些選修課。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可到新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。

11.歷史學

歷史學是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式。歷史學，是個靜態(tài)時間中的動態(tài)空間概念。歷史學是由歷史、科學、哲學、人性學及其時間空間五部分有機組合而成。廣義的“歷史學”是對“史”進行同時合訓而產生的“史有二義”的統(tǒng)一體。包括：完全獨立于人們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發(fā)展過程；歷史學家對這種客觀存在和過程及其規(guī)律的描述和探索的精神生產實踐及其創(chuàng)造出來的產品。狹義上的史學專指后者，是一種精神生產實踐及其創(chuàng)造的屬于觀念形態(tài)的東西的統(tǒng)一體。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習歷史科學的基本理論和基本知識，受到中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實及史學研究的基本訓練，具有從事專業(yè)工作所需的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生的就業(yè)前景和狀況一般，比起熱門專業(yè)要難就業(yè)很多；畢業(yè)后主要在國家機關、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類事業(yè)單位與組織機構工作。該專業(yè)適合公務員崗位及升學考研。

12.化學

化學是自然科學的一種，在分子、原子層次上研究物質的組成、性質、結構與變化規(guī)律；創(chuàng)造新物質的科學。世界由物質組成，化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標志，化學中存在著化學變化和物理變化兩種變化形式。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發(fā)和科技管理的基本技能。

就業(yè)方向

化學專業(yè)的畢業(yè)生比較適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關、醫(yī)藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā)、生產技術和管理工作;還可以到科研部門和學校從事科學研究和教學工作。該專業(yè)適合升學考研。

13.運動訓練

運動訓練以競技體育為核心，主要研究運動技術學、運動人體學、心理學等方面的基本知識和技能，接受身體機能、技能技術、策略戰(zhàn)術、心理和智力等方面的訓練，了解體育競賽的比賽規(guī)則、方針、政策和法規(guī)，進行體育競賽運動員的訓練和管理，以及體育賽事的裁決判定等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習競技體育方面的基本理論和基本知識，受到運動訓練方面的基本訓練，掌握從事專項運動訓練的基本能力。

就業(yè)方向

運動訓練專業(yè)就業(yè)面廣，畢業(yè)生主要從事的工作有教學、科研、健身技能的指導與科學健身咨詢、體制測評以及社區(qū)體育的組織管理工作等。運動訓練主要面向：學校、企事業(yè)部門、群眾活動團體從事運動訓練、體育教學和管理工作。

五：云南師范大學簡介

云南師范大學是一所歷史悠久、傳統(tǒng)優(yōu)良的省屬重點師范大學,是教育部和云南省人民政府省部共建高校、國家中西部基礎能力提升工程重點建設百所高校之一。 1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后,北京大學、清華大學、南開大學遷至昆明合組國立西南聯(lián)合大學,下設文學院、理學院、工學院、法商學院、師范學院?？箲?zhàn)勝利后,1946年組成聯(lián)大的三校復員北返,師范學院整建制留在昆明獨立辦學,定名國立昆明師范學院,1950年改名昆明師范學院,1984年更名為云南師范大學。