全國有很多高校，每所高校辦學(xué)情況都不一樣，一所學(xué)校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學(xué)校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學(xué)生了解的原因，云南師范大學(xué)的特色專業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么云南師范大學(xué)王牌專業(yè)有哪些?學(xué)什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹云南師范大學(xué)的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：云南師范大學(xué)王牌專業(yè)名單

2024年國家級特色專業(yè)6個(gè)：教育學(xué)、藝術(shù)教育、思想政治教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、旅游管理與服務(wù)教育

2024年云南省級特色專業(yè)4個(gè)：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、地理科學(xué)、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、教育技術(shù)學(xué)

2024年省重點(diǎn)、培育專業(yè)專業(yè)13個(gè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、教育學(xué)、體育教育、英語、物理學(xué)、思想政治教育、生物科學(xué)、地理科學(xué)、應(yīng)用電子技術(shù)教育、漢語言文學(xué)、歷史學(xué)、化學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

二：云南師范大學(xué)專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

1.教育學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力，能在中等師范學(xué)校、中小學(xué)、教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和各級教育行政部門等從事教學(xué)、研究、管理等方面工作的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，接受教育科學(xué)研究等方面的基本訓(xùn)練，掌握從事教育教學(xué)工作等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握教育科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；

2．掌握教育科學(xué)研究的基本方法和技術(shù)；

3．具有從事教育學(xué)科教學(xué)或中小學(xué)相關(guān)學(xué)科教學(xué)工作的基本能力；

4．熟悉我國教育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解教育科學(xué)的理論前沿、國際國內(nèi)教育改革的實(shí)際狀況和發(fā)展趨勢；

6．具有一定的教育實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)。

核心課程：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育概論、教學(xué)論、課程論、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、中國教育史、外國教育史等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育調(diào)查等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士。

2.藝術(shù)教育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的藝術(shù)學(xué)科的基本理論與技能，能在基礎(chǔ)教育學(xué)校和社會(huì)教育機(jī)構(gòu)從事藝術(shù)教育、管理、交流和科研等方面工作的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握藝術(shù)教育的基本理論與方法，具有良好的藝術(shù)素養(yǎng)及藝術(shù)實(shí)踐與研究能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握文學(xué)、音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、影視等藝術(shù)學(xué)科基本理論與知識(shí)，具有良好的人文素養(yǎng)和較高的藝術(shù)鑒賞能力；

2．掌握在學(xué)科專長的基礎(chǔ)上綜合應(yīng)用各藝術(shù)門類的方法和技能；

3．具有藝術(shù)教育、藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)管理的基本能力；

4．熟悉國家有關(guān)藝術(shù)教育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解藝術(shù)教育的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學(xué)科：教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)。

核心課程：美學(xué)原理、藝術(shù)概論、藝術(shù)創(chuàng)作原理、中外藝術(shù)史、藝術(shù)作品鑒賞、文學(xué)作品鑒賞、綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與實(shí)踐、藝術(shù)技能訓(xùn)練、藝術(shù)教育概論、藝術(shù)教育心理學(xué)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：藝術(shù)教育見習(xí)、藝術(shù)教育實(shí)習(xí)、藝術(shù)實(shí)踐與創(chuàng)作展示等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士或藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

3.思想政治教育

◆ 國家級一類特色專業(yè)、云南省重點(diǎn)專業(yè)

思想政治教育

（師范，招收文史類考生） 本專業(yè)以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”為 指導(dǎo)原則和基本要求，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論、 政治學(xué)和教育學(xué)相關(guān)課程，使學(xué)生具有堅(jiān)定的馬克思主 義信仰和中國特色社會(huì)主義信念，自覺踐行社會(huì)主義核 心價(jià)值觀；具有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)，扎實(shí)的基 礎(chǔ)理論，系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)；能運(yùn)用馬 克思主義立場、觀點(diǎn)和方法分析和解決實(shí)際問題，具有 較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力和一定的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力；能勝任與 哲學(xué)與政法學(xué)院 咨詢電話：（0871）65911138 65911681 學(xué)院網(wǎng)址：http://zxzfxy.ynnu.edu.cn YUNNAN NORMAL UNIVERSITY 思想政治專業(yè)舉辦“五分鐘故事講演比賽” 考生報(bào)考指南2018 21 本專業(yè)相關(guān)的教育教學(xué)、理論研究、宣傳工作，勝任學(xué) 校學(xué)生管理以及黨政群團(tuán)、企事業(yè)單位的實(shí)際工作。畢 業(yè)授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。 主干課程：馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì) 學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理 論體系概論、政治學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、邏輯學(xué)、馬克思 主義經(jīng)典文獻(xiàn)導(dǎo)讀、思想政治教育學(xué)原理、思想政治教 育方法論、比較思想政治教育、倫理學(xué)、馬克思主義發(fā) 展史、中國共產(chǎn)黨思想政治教育史、思想政治學(xué)科教學(xué) 論、教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)等。 就業(yè)方向：從事中學(xué)思想政治課教學(xué)，在各級黨政 軍群公檢法機(jī)關(guān)或宣傳教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任公職，在各級學(xué)校、傳媒機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位、大中型企業(yè)及社區(qū)服務(wù)機(jī) 構(gòu)從事黨建、宣傳、教育、管理與研究等工作。

4.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法、具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力、接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育、經(jīng)濟(jì)和金融等部門從事研究和教學(xué)工作，在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作，或繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位的創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、基本方法并接受數(shù)學(xué)建模、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)理論和應(yīng)用兩方面都受到良好的教育，具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問題及軟件開發(fā)等方面的基本能力和較強(qiáng)的更新知識(shí)的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具有比較扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，接受嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法；

2．具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)建立數(shù)學(xué)模型以解決實(shí)際問題的初步能力和進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的能力；

3．了解數(shù)學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史概況以及當(dāng)代數(shù)學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景；

4．能熟練使用計(jì)算機(jī)（包括常用語言、工具軟件及數(shù)學(xué)軟件），具有編寫簡單程序的能力；

5．有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索以及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究能力。

6．師范類畢業(yè)生還應(yīng)具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，了解教育法規(guī)，掌握并能初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)以及數(shù)學(xué)教育學(xué)的基本理論，具有一定的組織管理能力。

主干學(xué)科：數(shù)學(xué)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：幾何、分析、代數(shù)、微分方程、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)值計(jì)算。

核心課程示例：

示例一：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（288學(xué)時(shí)）、高等代數(shù)I-Ⅱ（192學(xué)時(shí)）、解析幾何（80學(xué)時(shí)）、初等數(shù)論（32學(xué)時(shí)）、近世代數(shù)基礎(chǔ)（32學(xué)時(shí)）、常微分方程（64學(xué)時(shí)）、拓?fù)鋵W(xué)（48學(xué)時(shí)）、理論力學(xué)（48學(xué)時(shí)）、大學(xué)物理（64學(xué)時(shí)）、實(shí)變函數(shù)（64學(xué)時(shí)）、復(fù)變函數(shù)論（64學(xué)時(shí)）、數(shù)理統(tǒng)計(jì)（64學(xué)時(shí)）、泛函分析（64學(xué)時(shí)）、偏微分方程（64學(xué)時(shí)）、科學(xué)計(jì)算（64學(xué)時(shí)）、隨機(jī)過程（64學(xué)時(shí)）。

示例二：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（378學(xué)時(shí)，含習(xí)題課）、高等代數(shù)I-Ⅱ（198學(xué)時(shí)）、解析幾何（72學(xué)時(shí)）、常微分方程（72學(xué)時(shí)）、復(fù)變函數(shù)I（72學(xué)時(shí)）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)I-Ⅱ（144學(xué)時(shí)）、微分幾何（72學(xué)時(shí)）、抽象代數(shù)（72學(xué)時(shí)）、實(shí)變函數(shù)I（72學(xué)時(shí)）、泛函分析（雙語）（72學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)模型與數(shù)學(xué)軟件（72學(xué)時(shí)）、數(shù)值分析（72學(xué)時(shí)）、普通物理學(xué)I-Ⅱ（180學(xué)時(shí)，含實(shí)驗(yàn)）、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)）、C語言程序設(shè)計(jì)（108學(xué)時(shí)，含實(shí)驗(yàn)）。

示例三：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（324學(xué)時(shí)）、高等代數(shù)I-Ⅱ（198學(xué)時(shí)）解析幾何（72學(xué)時(shí)）、C語言（90學(xué)時(shí)）、普通物理（108學(xué)時(shí)）、概率與統(tǒng)計(jì)（90學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)軟件（54學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)建模（72學(xué)時(shí)）、近世代數(shù)（54學(xué)時(shí)）、常微分方程（54學(xué)時(shí)）點(diǎn)集拓?fù)洌?2學(xué)時(shí)）、實(shí)變函數(shù)（72學(xué)時(shí)）、中學(xué)數(shù)學(xué)教材教法（54學(xué)時(shí)）、微分幾何（54學(xué)時(shí)）、復(fù)變函數(shù)（54學(xué)時(shí)）、初等數(shù)論（36學(xué)時(shí)）、泛函分析（54學(xué)時(shí)）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、課程設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及社會(huì)調(diào)查（實(shí)踐）、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

5.物理學(xué)

物理學(xué)

物理學(xué)是國家級一類特色專業(yè)、云南省重點(diǎn)建設(shè)專 業(yè)、全國高校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目和云南師范大學(xué)卓 越教師“4+2”培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理 學(xué)基本理論與方法、基本知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能，具有良好數(shù) 學(xué)基礎(chǔ)的人才，同時(shí)受到教育理論與教學(xué)實(shí)踐技能的基 本訓(xùn)練，使學(xué)生能從事物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科前沿問題的研 究及中學(xué)物理教學(xué)和研究等工作。成績優(yōu)異的學(xué)生，可 進(jìn)入卓越教師“4+2”培養(yǎng)計(jì)劃。 主要課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng) 計(jì)、普通物理學(xué)（力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、原子物 理學(xué)）、理論物理類（理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)力學(xué)、量子力學(xué)）、數(shù)學(xué)物理方法、電子技術(shù) （模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)）、普通物理實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)語言、物理學(xué)教學(xué)研究、課堂 教學(xué)技能訓(xùn)練與評價(jià)等。

6.旅游管理與服務(wù)教育

旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)分三個(gè)方向：旅游教育方向；景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)方向；策劃營銷（非師范），2+2培養(yǎng)模式，即前兩年進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)教育，后兩年分方向培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)旅游管理的相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)，受到相應(yīng)學(xué)科技能的基本訓(xùn)練，具有從事相關(guān)旅游企業(yè)中服務(wù)與經(jīng)營管理的能力。

就業(yè)方向

旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機(jī)構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理工作；或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。具體如下：旅游管理行政管理部門、旅行社（旅行社各職能部門分為：業(yè)務(wù)部、計(jì)調(diào)部、接待部、導(dǎo)游部、外聯(lián)部、財(cái)務(wù)部等。）、旅游管理咨詢公司、旅游電子商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機(jī)構(gòu)、旅游營銷策劃企業(yè)、旅游管理景區(qū)。

三：云南師范大學(xué)專業(yè)排行榜（云南省級特色專業(yè)）

1.國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(簡稱“國貿(mào)”)是研究國際貿(mào)易發(fā)生的原因、國際貿(mào)易政策、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、跨國投資以及國際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的一門學(xué)科。國貿(mào)是屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)門類中經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)類的一個(gè)專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)基本理論及基礎(chǔ)知識(shí)技能，具有理論分析和實(shí)務(wù)操作的基本能力，具備較強(qiáng)的外語能力。

就業(yè)方向

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生可以到政府對外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)管理部門從事外貿(mào)管理工作，到外貿(mào)企業(yè)從事對外貿(mào)易業(yè)務(wù)及國際市場的營銷工作，到國家機(jī)關(guān)、國民經(jīng)濟(jì)綜合部門、商業(yè)部門、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿(mào)易公司或企業(yè)從事貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、市場營銷、經(jīng)營管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學(xué)及科研工作等。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位。

2.地理科學(xué)

地理科學(xué)

本專業(yè)培養(yǎng)地理科學(xué)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、知識(shí)全面、技能熟練，教學(xué)能力適應(yīng)現(xiàn)代地理教學(xué)需要，能在高、 中等院校從事地理教學(xué)、研究和其他教育工作，也能在科研機(jī)構(gòu)、管理部門和企業(yè)從事科研、管理、規(guī)劃 和開發(fā)的高素質(zhì)復(fù)合型人才。畢業(yè)后可從事地理、資源環(huán)境、國情等方面的教學(xué)、科研工作。 主干學(xué)科：地理科學(xué)、教育學(xué)。 專業(yè)課程：地球科學(xué)概論、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)原理、遙感概論、地圖學(xué)、區(qū)域分 析方法等。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)課程、課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)習(xí)等。

3.農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程

本專業(yè)主要以可再生能源工程為主要方向和特色，但是每個(gè)學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)不同，因此課程設(shè)置也會(huì)有所不同。該專業(yè)是現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)和工廠化農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要支撐學(xué)科，隨著我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代新農(nóng)村建設(shè)的戰(zhàn)略實(shí)施，以及隨著人類社會(huì)能源問題的愈來愈突出和對環(huán)境的追求愈來愈高，該專業(yè)將在現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新設(shè)施、新設(shè)備及新能源的研究開發(fā)和城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃管理中發(fā)揮重要作用。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物環(huán)境工程、建筑工程與能源方面的基本理論，具備從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)與農(nóng)村能源建設(shè)方面的基本知識(shí)，受到建筑工程師、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程師的基本訓(xùn)練，具有本專業(yè)工程項(xiàng)目建設(shè)可行性論證、工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工與運(yùn)行管理等基本能力。

就業(yè)方向

農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事建筑工程設(shè)計(jì)、施工管理、建筑規(guī)劃、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程及工廠化設(shè)施等方面的技術(shù)工作，也可到相關(guān)企事業(yè)單位、科研院所從事教學(xué)科研、經(jīng)營管理等工作，報(bào)考農(nóng)業(yè)工程和建筑工程學(xué)科相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

4.教育技術(shù)學(xué)

教育技術(shù)學(xué)是融合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和教育理論應(yīng)用而產(chǎn)生的綜合型、應(yīng)用型學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評價(jià)等方面的基本訓(xùn)練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。

就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學(xué)校，各級電教中心、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開發(fā)等工作。

四：云南師范大學(xué)專業(yè)排行榜（省重點(diǎn)、培育專業(yè)）

1.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法、具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力、接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育、經(jīng)濟(jì)和金融等部門從事研究和教學(xué)工作，在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作，或繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位的創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、基本方法并接受數(shù)學(xué)建模、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)理論和應(yīng)用兩方面都受到良好的教育，具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問題及軟件開發(fā)等方面的基本能力和較強(qiáng)的更新知識(shí)的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具有比較扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，接受嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法；

2．具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)建立數(shù)學(xué)模型以解決實(shí)際問題的初步能力和進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的能力；

3．了解數(shù)學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史概況以及當(dāng)代數(shù)學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景；

4．能熟練使用計(jì)算機(jī)（包括常用語言、工具軟件及數(shù)學(xué)軟件），具有編寫簡單程序的能力；

5．有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索以及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究能力。

6．師范類畢業(yè)生還應(yīng)具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，了解教育法規(guī)，掌握并能初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)以及數(shù)學(xué)教育學(xué)的基本理論，具有一定的組織管理能力。

主干學(xué)科：數(shù)學(xué)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：幾何、分析、代數(shù)、微分方程、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)值計(jì)算。

核心課程示例：

示例一：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（288學(xué)時(shí)）、高等代數(shù)I-Ⅱ（192學(xué)時(shí)）、解析幾何（80學(xué)時(shí)）、初等數(shù)論（32學(xué)時(shí)）、近世代數(shù)基礎(chǔ)（32學(xué)時(shí)）、常微分方程（64學(xué)時(shí)）、拓?fù)鋵W(xué)（48學(xué)時(shí)）、理論力學(xué)（48學(xué)時(shí)）、大學(xué)物理（64學(xué)時(shí)）、實(shí)變函數(shù)（64學(xué)時(shí)）、復(fù)變函數(shù)論（64學(xué)時(shí)）、數(shù)理統(tǒng)計(jì)（64學(xué)時(shí)）、泛函分析（64學(xué)時(shí)）、偏微分方程（64學(xué)時(shí)）、科學(xué)計(jì)算（64學(xué)時(shí)）、隨機(jī)過程（64學(xué)時(shí)）。

示例二：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（378學(xué)時(shí)，含習(xí)題課）、高等代數(shù)I-Ⅱ（198學(xué)時(shí)）、解析幾何（72學(xué)時(shí)）、常微分方程（72學(xué)時(shí)）、復(fù)變函數(shù)I（72學(xué)時(shí)）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)I-Ⅱ（144學(xué)時(shí)）、微分幾何（72學(xué)時(shí)）、抽象代數(shù)（72學(xué)時(shí)）、實(shí)變函數(shù)I（72學(xué)時(shí)）、泛函分析（雙語）（72學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)模型與數(shù)學(xué)軟件（72學(xué)時(shí)）、數(shù)值分析（72學(xué)時(shí)）、普通物理學(xué)I-Ⅱ（180學(xué)時(shí)，含實(shí)驗(yàn)）、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)）、C語言程序設(shè)計(jì)（108學(xué)時(shí)，含實(shí)驗(yàn)）。

示例三：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（324學(xué)時(shí)）、高等代數(shù)I-Ⅱ（198學(xué)時(shí)）解析幾何（72學(xué)時(shí)）、C語言（90學(xué)時(shí)）、普通物理（108學(xué)時(shí)）、概率與統(tǒng)計(jì)（90學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)軟件（54學(xué)時(shí)）、數(shù)學(xué)建模（72學(xué)時(shí)）、近世代數(shù)（54學(xué)時(shí)）、常微分方程（54學(xué)時(shí)）點(diǎn)集拓?fù)洌?2學(xué)時(shí)）、實(shí)變函數(shù)（72學(xué)時(shí)）、中學(xué)數(shù)學(xué)教材教法（54學(xué)時(shí)）、微分幾何（54學(xué)時(shí)）、復(fù)變函數(shù)（54學(xué)時(shí)）、初等數(shù)論（36學(xué)時(shí)）、泛函分析（54學(xué)時(shí)）。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)、課程設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及社會(huì)調(diào)查（實(shí)踐）、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

2.教育學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力，能在中等師范學(xué)校、中小學(xué)、教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和各級教育行政部門等從事教學(xué)、研究、管理等方面工作的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，接受教育科學(xué)研究等方面的基本訓(xùn)練，掌握從事教育教學(xué)工作等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握教育科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；

2．掌握教育科學(xué)研究的基本方法和技術(shù)；

3．具有從事教育學(xué)科教學(xué)或中小學(xué)相關(guān)學(xué)科教學(xué)工作的基本能力；

4．熟悉我國教育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解教育科學(xué)的理論前沿、國際國內(nèi)教育改革的實(shí)際狀況和發(fā)展趨勢；

6．具有一定的教育實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)。

核心課程：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育概論、教學(xué)論、課程論、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、中國教育史、外國教育史等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育調(diào)查等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士。

3.體育教育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代教育與體育教育學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)，能在各級各類學(xué)校從事體育教學(xué)、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競賽工作、體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理等方面工作的復(fù)合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)校體育教育教學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受作為體育教師所必備的運(yùn)動(dòng)技能的基本訓(xùn)練，掌握體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、科研的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握開展學(xué)校體育工作所需的教育科學(xué)、運(yùn)動(dòng)科學(xué)、心理科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本理論和基本知識(shí)；

2．掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技能，具備教學(xué)訓(xùn)練中所必需的講解、示范、保護(hù)幫助、分析糾正錯(cuò)誤、組織、制訂相關(guān)文件的技術(shù)與方法；

3．具有體育教師所必備的教學(xué)、訓(xùn)練、科研、競賽組織、裁判、學(xué)校體育管理工作的基本能力；

4．熟悉國家有關(guān)學(xué)校體育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解學(xué)校體育工作的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的創(chuàng)新工作能力。

主干學(xué)科：體育學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)。

核心課程：體育學(xué)概論、教育學(xué)、學(xué)校體育學(xué)概論、體育教學(xué)論、教育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與實(shí)踐。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教學(xué)見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文寫作等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生化、體育保健、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)等系列實(shí)驗(yàn)。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士。

4.英語

英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上最廣泛的第一語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯(lián)邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù)，僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)

英語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué)，英美等英語國家歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面基本理論和基本知識(shí)，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)與能力。

就業(yè)方向

英語專業(yè)畢業(yè)生可在涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，同時(shí)也可以選擇留學(xué)、考研或國外就業(yè)，適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等。

5.物理學(xué)

物理學(xué)

物理學(xué)是國家級一類特色專業(yè)、云南省重點(diǎn)建設(shè)專 業(yè)、全國高校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目和云南師范大學(xué)卓 越教師“4+2”培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理 學(xué)基本理論與方法、基本知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能，具有良好數(shù) 學(xué)基礎(chǔ)的人才，同時(shí)受到教育理論與教學(xué)實(shí)踐技能的基 本訓(xùn)練，使學(xué)生能從事物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科前沿問題的研 究及中學(xué)物理教學(xué)和研究等工作。成績優(yōu)異的學(xué)生，可 進(jìn)入卓越教師“4+2”培養(yǎng)計(jì)劃。 主要課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng) 計(jì)、普通物理學(xué)（力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、原子物 理學(xué)）、理論物理類（理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)力學(xué)、量子力學(xué)）、數(shù)學(xué)物理方法、電子技術(shù) （模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)）、普通物理實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)語言、物理學(xué)教學(xué)研究、課堂 教學(xué)技能訓(xùn)練與評價(jià)等。

6.思想政治教育

◆ 國家級一類特色專業(yè)、云南省重點(diǎn)專業(yè)

思想政治教育

（師范，招收文史類考生） 本專業(yè)以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”為 指導(dǎo)原則和基本要求，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論、 政治學(xué)和教育學(xué)相關(guān)課程，使學(xué)生具有堅(jiān)定的馬克思主 義信仰和中國特色社會(huì)主義信念，自覺踐行社會(huì)主義核 心價(jià)值觀；具有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)，扎實(shí)的基 礎(chǔ)理論，系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)；能運(yùn)用馬 克思主義立場、觀點(diǎn)和方法分析和解決實(shí)際問題，具有 較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力和一定的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力；能勝任與 哲學(xué)與政法學(xué)院 咨詢電話：（0871）65911138 65911681 學(xué)院網(wǎng)址：http://zxzfxy.ynnu.edu.cn YUNNAN NORMAL UNIVERSITY 思想政治專業(yè)舉辦“五分鐘故事講演比賽” 考生報(bào)考指南2018 21 本專業(yè)相關(guān)的教育教學(xué)、理論研究、宣傳工作，勝任學(xué) 校學(xué)生管理以及黨政群團(tuán)、企事業(yè)單位的實(shí)際工作。畢 業(yè)授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。 主干課程：馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì) 學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理 論體系概論、政治學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、邏輯學(xué)、馬克思 主義經(jīng)典文獻(xiàn)導(dǎo)讀、思想政治教育學(xué)原理、思想政治教 育方法論、比較思想政治教育、倫理學(xué)、馬克思主義發(fā) 展史、中國共產(chǎn)黨思想政治教育史、思想政治學(xué)科教學(xué) 論、教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)等。 就業(yè)方向：從事中學(xué)思想政治課教學(xué)，在各級黨政 軍群公檢法機(jī)關(guān)或宣傳教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任公職，在各級學(xué)校、傳媒機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位、大中型企業(yè)及社區(qū)服務(wù)機(jī) 構(gòu)從事黨建、宣傳、教育、管理與研究等工作。

7.生物科學(xué)

生物科學(xué)

本專業(yè)為國家級一類特色專業(yè)、云南省八大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè) 引領(lǐng)品牌專業(yè)，培養(yǎng)具備生物科學(xué)基本理論、基本知識(shí)和 較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能的專門人才，將來可從事中學(xué)生物教學(xué)、 管理和教研等相關(guān)工作及相關(guān)單位的科研開發(fā)工作等。

8.地理科學(xué)

地理科學(xué)

本專業(yè)培養(yǎng)地理科學(xué)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、知識(shí)全面、技能熟練，教學(xué)能力適應(yīng)現(xiàn)代地理教學(xué)需要，能在高、 中等院校從事地理教學(xué)、研究和其他教育工作，也能在科研機(jī)構(gòu)、管理部門和企業(yè)從事科研、管理、規(guī)劃 和開發(fā)的高素質(zhì)復(fù)合型人才。畢業(yè)后可從事地理、資源環(huán)境、國情等方面的教學(xué)、科研工作。 主干學(xué)科：地理科學(xué)、教育學(xué)。 專業(yè)課程：地球科學(xué)概論、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)原理、遙感概論、地圖學(xué)、區(qū)域分 析方法等。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)課程、課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)習(xí)等。

9.應(yīng)用電子技術(shù)教育

本專業(yè)面向現(xiàn)代電子信息類產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造和自動(dòng)化測控，在保持電子產(chǎn)品的制作維護(hù)的傳統(tǒng)特色基礎(chǔ)上，加強(qiáng)電子技術(shù)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和測試技術(shù)的教學(xué)與訓(xùn)練，加強(qiáng)以微型單片計(jì)算機(jī)控制、集成電路及其元器件的應(yīng)用和嵌入式系統(tǒng)為主體的電子信息技術(shù)的教學(xué)與訓(xùn)練，并在計(jì)算機(jī)應(yīng)用特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面具有熟練的技能，本科畢業(yè)學(xué)生需具有電子設(shè)計(jì)與制作的技能等級證書。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)注重基礎(chǔ)理論的教學(xué)，注重全面素質(zhì)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，注重英語能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、工程技術(shù)能力和社會(huì)競爭能力的提高；本專業(yè)有穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地和豐富的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力提供了強(qiáng)有力的保障。

就業(yè)方向

應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)的畢業(yè)生，可在高等院校、職業(yè)技術(shù)院校、中等教育學(xué)校等教育部門從事應(yīng)用電子技術(shù)、通用技術(shù)、電子信息工程方面的學(xué)科教學(xué)、科研、信息處理和管理工作。還可在電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造領(lǐng)域，到電子、電氣公司或相關(guān)企業(yè)從事科學(xué)研究、科技開發(fā)以及集成、制造與推廣等方面的工作。還可繼續(xù)深造電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程等學(xué)科方向。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

10.漢語言文學(xué)

漢語言文學(xué)專業(yè)是中國大學(xué)史上最早開設(shè)的專業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀(jì)末。漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的課程一般分為三類，一是必修的大學(xué)公共課程，二是必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。另外，各個(gè)學(xué)校還會(huì)根據(jù)本校教師的治學(xué)專長，開設(shè)一些選修課。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語和中國文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到新聞文藝出版部門、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作。

11.歷史學(xué)

歷史學(xué)是人類對自己的歷史材料進(jìn)行篩選和組合的知識(shí)形式。歷史學(xué)，是個(gè)靜態(tài)時(shí)間中的動(dòng)態(tài)空間概念。歷史學(xué)是由歷史、科學(xué)、哲學(xué)、人性學(xué)及其時(shí)間空間五部分有機(jī)組合而成。廣義的“歷史學(xué)”是對“史”進(jìn)行同時(shí)合訓(xùn)而產(chǎn)生的“史有二義”的統(tǒng)一體。包括：完全獨(dú)立于人們的意識(shí)之外的人類過往社會(huì)的客觀存在及其發(fā)展過程；歷史學(xué)家對這種客觀存在和過程及其規(guī)律的描述和探索的精神生產(chǎn)實(shí)踐及其創(chuàng)造出來的產(chǎn)品。狹義上的史學(xué)專指后者，是一種精神生產(chǎn)實(shí)踐及其創(chuàng)造的屬于觀念形態(tài)的東西的統(tǒng)一體。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)歷史科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實(shí)及史學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有從事專業(yè)工作所需的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景和狀況一般，比起熱門專業(yè)要難就業(yè)很多；畢業(yè)后主要在國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類事業(yè)單位與組織機(jī)構(gòu)工作。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位及升學(xué)考研。

12.化學(xué)

化學(xué)是自然科學(xué)的一種，在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律；創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)。世界由物質(zhì)組成，化學(xué)則是人類用以認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。它是一門歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，它的成就是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，化學(xué)中存在著化學(xué)變化和物理變化兩種變化形式。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能。

就業(yè)方向

化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生比較適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;還可以到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研。

13.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練以競技體育為核心，主要研究運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體學(xué)、心理學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，接受身體機(jī)能、技能技術(shù)、策略戰(zhàn)術(shù)、心理和智力等方面的訓(xùn)練，了解體育競賽的比賽規(guī)則、方針、政策和法規(guī)，進(jìn)行體育競賽運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和管理，以及體育賽事的裁決判定等。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)競技體育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面的基本訓(xùn)練，掌握從事專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本能力。

就業(yè)方向

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)面廣，畢業(yè)生主要從事的工作有教學(xué)、科研、健身技能的指導(dǎo)與科學(xué)健身咨詢、體制測評以及社區(qū)體育的組織管理工作等。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練主要面向：學(xué)校、企事業(yè)部門、群眾活動(dòng)團(tuán)體從事運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育教學(xué)和管理工作。

五：云南師范大學(xué)簡介

云南師范大學(xué)是一所歷史悠久、傳統(tǒng)優(yōu)良的省屬重點(diǎn)師范大學(xué),是教育部和云南省人民政府省部共建高校、國家中西部基礎(chǔ)能力提升工程重點(diǎn)建設(shè)百所高校之一。 1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后,北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)遷至昆明合組國立西南聯(lián)合大學(xué),下設(shè)文學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、法商學(xué)院、師范學(xué)院。抗戰(zhàn)勝利后,1946年組成聯(lián)大的三校復(fù)員北返,師范學(xué)院整建制留在昆明獨(dú)立辦學(xué),定名國立昆明師范學(xué)院,1950年改名昆明師范學(xué)院,1984年更名為云南師范大學(xué)。