來源:六盤水第二十三中學 更新日期:2020-11-03 16:23
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為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,規(guī)范學校語言文字的使用,總結(jié)并提高學校語言文字工作水平,進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè),特制定本制度。
一、總則
(一)學校是教育教學的單位,使用規(guī)范的語言文字是學校以及每一個教師的法定義務(wù)和職業(yè)要求,是全面推進素質(zhì)教育,樹立學校整體文明形象的重要標志。學校明確要求校內(nèi)必須要書寫規(guī)范字、使用普通話,明確倡導每個學生、每個家庭以及我們能影響到的社會環(huán)境里的所有人書寫規(guī)范字、使用普通話。
(二)使用普通話,把普通話作為學校的教學語言和校園語言,指的是除了外語教學以外,工作、教學語言為普通話,不得使用方言或者其它不規(guī)范的語言進行。使用規(guī)范字,指的是學校、教師在板書和作業(yè)批改用字中,校園的名稱、標志、宣傳語言中和其它教學活動中,一律使用國家規(guī)定的規(guī)范字,不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字和錯別字。
(三)學校將“普及普通話和語言文字規(guī)范化工作”納入學校培養(yǎng)目標,納入學校管理范疇,納入師生基本功訓練,反映在學校工作計劃和遠期規(guī)劃中,滲透到德、智、體和社會實踐等各項教育教學活動中并切實組織活動,不斷推進這項工作沿著科學、規(guī)范、有序的軌道發(fā)展。
(四)學校設(shè)立語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導小組,由校長親自擔任組長,教學副校長具體組織落實,建立和明確“學校——教導處——教師——學生監(jiān)督”五級管理網(wǎng)絡(luò)機制,層層把關(guān)落實,確保責任到人。
(五)學校校內(nèi)設(shè)立永久性宣傳標語牌。語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導小組組織力量,通過標語牌、宣傳櫥窗、黑板報、橫幅等宣傳手段不斷推動良好的語言文字規(guī)范化工作氛圍的形成。學校充分認識和重視語言文字規(guī)范化工作必須“長此以往、循環(huán)往復”的特點,重視和策劃落實語言文字規(guī)范化工作的周期宣傳。國旗下講話中,每學期安排語言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。
(六)學校要求并積極支持教職工參加普通話培訓測試工作,教師要人人達到必達標準,并做到板書、批改作業(yè)、書寫評語等用字符合要求。堅持將普通話水平達標與教育教學中使用普通話和規(guī)范漢字情況列入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先的條件,實現(xiàn)教師及各類管理人員持普通話等級證書上崗的制度。
二、學校語言文字規(guī)范工作獎懲制度
為推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展,使國家通用語言文字在校園建設(shè)中更好地發(fā)揮作用,學校規(guī)定下列獎懲制度:
(一)教師要了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準。師生員工有語言文字規(guī)范意識,積極爭創(chuàng)語言文字先進集體和語言文字規(guī)范化示范學校。
(二)教師普通話水平測試合格后,憑證書由學校報銷考試報名費。
(三)普通話合格應(yīng)作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一,若達不到有關(guān)文件規(guī)定的普通話等級標準不得上崗,并按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(四)教職員工應(yīng)把普通話作為學校工作語言,在教育教學、集體活動中自覺使用普通話和規(guī)范文字,教師備課及板書、宣傳材料文字應(yīng)書寫規(guī)范,作為爭創(chuàng)先進教師評比的條件之一。
(五)將講普通話、寫規(guī)范字納入教師教育教學水平和行為規(guī)范評估體系,并跟教師晉級、晉職、評優(yōu)掛鉤。
(六)將講普通話、寫規(guī)范字作為學生評選“三好學生”、優(yōu)秀干部及文明班級的條件之一,并與學生操行評定掛鉤。
(七)在推普周活動或其他提高師生語言文字應(yīng)用能力的各項活動中評出的先進班級和個人,學校予以表彰獎勵。
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