遵義第五中學(xué)預(yù)計(jì)在6月份公布。每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶欤悦恳蝗漳愣家e極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。以下是以往2018年的高考錄取分?jǐn)?shù)線。

遵義第五中學(xué)2020年錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校名稱	錄取分?jǐn)?shù)線
遵義第五中學(xué)	515

遵義第五中學(xué)學(xué)生成績(jī)

2000級(jí)5班張雪瑩等學(xué)生開發(fā)的《利用遵義人文資源、發(fā)展遵義旅游業(yè)的調(diào)查研究》這一研究課題獲得“貴州省科技成果二等獎(jiǎng)”。2014年5月，匯川區(qū)第六屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)高中組第二名。2014年5月，匯川區(qū)陽(yáng)光體育展示活動(dòng)高中組團(tuán)體表演賽第二名。2018年高考，該校文科最高分644，理科最高分610，高分600以上共19人，其中文科17人，理科2人;640以上特高分1人。建校以來，該校共有1人(王慧儀)考取清華大學(xué)。

遵義第五中學(xué)教師成績(jī)

截止2016年7月，學(xué)校已有教師近30人次獲全市高考質(zhì)量個(gè)人獎(jiǎng)，多位教師獲全市高考數(shù)學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，累計(jì)參加國(guó)家、省、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)200余人(次)。在《中學(xué)物理自輔實(shí)驗(yàn)》全國(guó)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，獲二等獎(jiǎng)2篇;在《中學(xué)數(shù)學(xué)自輔實(shí)驗(yàn)》全國(guó)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，獲一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)4篇;在《創(chuàng)新寫作研究實(shí)驗(yàn)》全國(guó)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，獲一等獎(jiǎng)4篇，二等獎(jiǎng)4篇，三等獎(jiǎng)3篇。

國(guó)家級(jí)教學(xué)科研課題(五個(gè))，《LOGO技術(shù)用于西部數(shù)學(xué)教學(xué)研究》《中學(xué)數(shù)學(xué)自輔實(shí)驗(yàn)》《創(chuàng)新作文教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)》《中學(xué)英語教學(xué)策略研究》《生活作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)》省級(jí)教學(xué)科研課題(六個(gè))，《中學(xué)作文素質(zhì)訓(xùn)練研究實(shí)驗(yàn)》《研究性學(xué)習(xí)與校園文化建設(shè)》《研究性學(xué)習(xí)教學(xué)過程研究》《研究性學(xué)習(xí)教學(xué)量化研究》《研究性學(xué)習(xí)學(xué)科整合研究》《研究性學(xué)習(xí)教學(xué)過程中學(xué)生裝心理素質(zhì)變化研究》

市區(qū)級(jí)教學(xué)科研課題：《中學(xué)物理自輔實(shí)驗(yàn)》等。其中，《LOGO技術(shù)用于西部數(shù)學(xué)教學(xué)研究》、《中學(xué)數(shù)學(xué)自輔實(shí)驗(yàn)》均獲省教委教改優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);《中學(xué)作文素質(zhì)訓(xùn)練研究實(shí)驗(yàn)》獲遵義市教改優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。好的想法是十分錢一打，真正無價(jià)的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人，高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它，以上是2018年錄取分?jǐn)?shù)線，僅供同學(xué)們參考。