當(dāng)你跌到谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下!無論才能知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事，沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值，不要因為怕被玫瑰的刺傷到你，就不敢去摘玫瑰。以下是通江永安中學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，僅供參考。

通江永安中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校名稱	錄取分?jǐn)?shù)線
通江永安中學(xué)	300

通江永安中學(xué)辦學(xué)成績

教學(xué)工作中，“注重思維，優(yōu)化過程”，形成了“準(zhǔn)、實、活、新”的特色，教學(xué)質(zhì)量連創(chuàng)佳績，尤其是高考連年上臺階，多項指標(biāo)位居同類學(xué)校首位。教學(xué)科研務(wù)真求實，成效顯著，形成了“一體兩翼”的目標(biāo)體系和三級教學(xué)科研管理模式。截止2015我校有市級科研課題3個，有37人次分獲國家級、省級教學(xué)科研一、二、三等獎。

通江永安中學(xué)辦學(xué)特色

教學(xué)工作中，“注重思維，優(yōu)化過程”，形成了“準(zhǔn)、實、活、新”的特色，教學(xué)質(zhì)量連創(chuàng)佳績，尤其是高考連年上臺階，多項指標(biāo)位居同類學(xué)校首位。教學(xué)科研務(wù)真求實，成效顯著，形成了“一體兩翼”的目標(biāo)體系和三級教學(xué)科研管理模式。目前我校有市級科研課題3個，有37人次分獲國家級、省級教學(xué)科研一、二、三等獎。

安全管理實行“固定工作有流程，臨時項目有參照，突發(fā)事件有預(yù)案”的模式推進(jìn)，構(gòu)建了平安穩(wěn)定的和諧校園。目前，學(xué)校“全員化、自主化、精致化、規(guī)范化、人文化”的管理風(fēng)格日臻完善，“民主開放、務(wù)實創(chuàng)新、文明守紀(jì)、和諧包容、激情高效”的校風(fēng)日臻成熟，學(xué)校步入了發(fā)展的快車道。

通江永安中學(xué)辦學(xué)方針

本著校情及面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)的科學(xué)認(rèn)識，學(xué)校確立了“質(zhì)量立校，科研強(qiáng)校，勤儉建校，和諧治校，特色名校”的辦學(xué)思路和“德智雙全，文理兼通，學(xué)創(chuàng)俱能，身心兩健”的育人目標(biāo)，強(qiáng)化了“爭做學(xué)習(xí)者、管理者、服務(wù)者”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、“樂于奉獻(xiàn)、敏于學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于實踐、善于總結(jié)”的教風(fēng)和“樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

德育工作中，學(xué)校根據(jù)加德納多元智能理論，改變單一的用分?jǐn)?shù)評價學(xué)生，注重對學(xué)生進(jìn)行綜合評價，開展校園文明、友善、環(huán)保、管理、勤學(xué)、巧學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、進(jìn)步等“星級學(xué)生”爭創(chuàng)活動，扶植了學(xué)生的自信之樹。開展“五自五美”即“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”“美德、美言、美行、美儀、美藝”和感恩教育等系列活動，教育學(xué)生成才先成人。

自尊，是高尚的品德;自愛，是自尊的延伸;自信，是成功的源泉;自立，是成功的保障;自強(qiáng)，是成功的希望。愿自尊自愛的你，學(xué)會自信、自立、自強(qiáng)，為明天的成功而自豪!以上是通江永安中學(xué)的2018年錄取分?jǐn)?shù)線，僅供參考。