人生很短，不要活的太累，在人生的旅途中，我們要活好每一天，就必須學(xué)會(huì)檢點(diǎn);在生命的歷程中，我們要使自己快樂(lè)，必須擁有坦然!以真誠(chéng)為伍，才會(huì)有快樂(lè)的明天;以坦蕩做伴，才會(huì)有瀟灑的一天。接下來(lái)小編給大家介紹一下崇州元通鎮(zhèn)中學(xué)的相關(guān)信息，供大家參考。

崇州元通鎮(zhèn)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校名稱(chēng)	學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線
崇州元通鎮(zhèn)中學(xué)	450

崇州元通鎮(zhèn)中學(xué)辦學(xué)條件

四川省元通中學(xué)歷史悠久，地處經(jīng)濟(jì)繁榮，物華天寶，人杰地靈、交通便利的千年古鎮(zhèn)——元通，創(chuàng)辦于清朝咸豐初年。解放前就有“川西第一小學(xué)”之譽(yù)，解放后，更名為“崇慶縣立第二高初小學(xué)校”。1968年起從初中辦到高中，名為“崇慶縣元通公社中學(xué)”，1983年又更名為“崇慶縣元通鄉(xiāng)中學(xué)”，1984年再次更名為“四川省崇慶縣元通職業(yè)中學(xué)”，1993年兩類(lèi)高中調(diào)整，停辦職高，成為單設(shè)初中，更名為“崇州市元通鎮(zhèn)中學(xué)校”。

學(xué)校占地面積 22000平米。建筑面積10432平米。其中，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)面積1126平米，2008年汶川8.0級(jí)地震后，災(zāi)后重建面積9306平米。

崇州元通鎮(zhèn)中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)

展歷程編輯恢復(fù)重建后的元通中學(xué)，設(shè)計(jì)辦學(xué)規(guī)模為24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1200人。服務(wù)范圍包括元通、公議、上元、觀勝等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，服務(wù)人口8萬(wàn)余人。此次災(zāi)后重建在整體規(guī)劃設(shè)計(jì)中注重功能分區(qū)、景觀、建筑三位一體的整體化校園設(shè)計(jì)手法，根據(jù)現(xiàn)有校園建筑組群對(duì)新建建筑進(jìn)行合理的分區(qū)，旨在創(chuàng)造一個(gè)與原有校園建筑聯(lián)系緊密、風(fēng)格協(xié)調(diào)統(tǒng)一的校園教學(xué)生活環(huán)境，同時(shí)注重營(yíng)造開(kāi)闊便捷的交往集散空間，體現(xiàn)學(xué)校奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的環(huán)境特點(diǎn)?？傮w規(guī)劃上主要分為普通教學(xué)行政區(qū)、運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)、生活服務(wù)區(qū)。

學(xué)校總體東南側(cè)為教學(xué)行政區(qū)，西北側(cè)為后勤生活區(qū)，北側(cè)為運(yùn)動(dòng)區(qū)。各區(qū)相互獨(dú)立又有機(jī)結(jié)合。新建教學(xué)樓主要分布在原有教學(xué)樓西側(cè)，呈沒(méi)有封閉的“口”字形布局，與原有教學(xué)樓之間留有較大空間作為學(xué)生集散的休憩交流空間。學(xué)生公寓、學(xué)生食堂設(shè)置于用地的西北角，二者之間留有開(kāi)闊的集散空間，2009年8月，一所科技含量高、極具現(xiàn)代氣息和川西民居建筑風(fēng)格的元通中學(xué)將展現(xiàn)在人們面前：氣勢(shì)恢弘的教學(xué)實(shí)驗(yàn)辦公大樓，寬敞明亮的師生餐廳，典雅溫馨的現(xiàn)代學(xué)生公寓，整潔大方的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。重建后的元通中學(xué)功能更加配套，布局更加合理，設(shè)施更加齊全，師資更加雄厚。我們將以災(zāi)后重建為契機(jī)，著力打造一流師資，創(chuàng)設(shè)一流環(huán)境，配置一流設(shè)備，推行一流管理，鑄就一流質(zhì)量。為把我校辦成崇州市初級(jí)中學(xué)窗口學(xué)校而努力奮斗。

總結(jié)

人生之路腳下走，生活之味心間流。我們都懂得，一個(gè)好的心態(tài)是美麗人生的必備條件，我們悄然成長(zhǎng)著，一直在路上。