學(xué)校環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響也是很大的，大家在高中如果選擇住在學(xué)校宿舍，而宿舍的環(huán)境又差，對(duì)于一些控制力不強(qiáng)的學(xué)生，很容易被其影響到，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降。所以?xún)A向選擇住宿的學(xué)生家長(zhǎng)一定要提前看看學(xué)校的住宿條件，不住校也要注意食堂怎么樣。

北京師范大學(xué)萬(wàn)寧附屬中學(xué)宿舍條件

八人間，熱水空調(diào)一應(yīng)俱全，干凈整潔適合休息（僅供參考）。

北京師范大學(xué)萬(wàn)寧附屬中學(xué)食堂情況

飯菜可口，價(jià)格稍微貴一點(diǎn)，但是味道還算可以（僅供參考）。

北京師范大學(xué)萬(wàn)寧附屬中學(xué)辦學(xué)機(jī)制

學(xué)校注重德育工作，突出抓學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重德育過(guò)程的心理健康和健全人格教育，嚴(yán)格執(zhí)行《校園十條禁令》，如禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，每月制定專(zhuān)門(mén)的教育主題，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，實(shí)施“全員育人、全程育人、全方位育人”，精心設(shè)計(jì)豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，寓愛(ài)國(guó)教育、道德教育、理想教育、禮儀教育、感恩教育和健康教育于教育、教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。教會(huì)學(xué)生“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)生活、會(huì)創(chuàng)造”，培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯、素質(zhì)全面、能力多樣、人格健全、適應(yīng)性強(qiáng)”的高素質(zhì)人才。學(xué)校倡導(dǎo)個(gè)性化的“高效課堂”的教學(xué)模式，充分發(fā)揮師資和教學(xué)設(shè)備、設(shè)施的優(yōu)勢(shì)，實(shí)施“小班制”教學(xué)，充分借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段，以教師的人格魅力，教學(xué)藝術(shù)魅力感染學(xué)生，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革和教學(xué)科研，強(qiáng)力推行“雙優(yōu)教學(xué)”，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“雙十條”，精心打造“高效課堂” 和“魅力課堂”。 針對(duì)本地學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的實(shí)際，積極推進(jìn)“全英教學(xué)”，強(qiáng)化口語(yǔ)訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的能力。學(xué)校大力提倡全面應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)、考核，讓高新技術(shù)深度介入到教學(xué)方法運(yùn)用和教學(xué)過(guò)程之中，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開(kāi)辟德育網(wǎng)絡(luò)陣地，構(gòu)筑數(shù)字化校園。

學(xué)生選擇住在學(xué)校，是為了方便自己的學(xué)習(xí)。然而真正住校后，如果宿舍條件差，那學(xué)生可能要花很多時(shí)間適應(yīng)學(xué)校的住宿環(huán)境，也許最后學(xué)生是變得獨(dú)立了，可學(xué)習(xí)時(shí)間反而還變少了，所以大家一定要慎重選擇，盡量選擇住宿條件好的學(xué)校。