排名情況往往可以很直觀地顯示排名對(duì)象的一個(gè)綜合水平情況。同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，都想自己去一個(gè)各方面條件都好一點(diǎn)的高中。往往需要參考的指標(biāo)會(huì)有很多，大家不妨可以參考一下當(dāng)?shù)貙W(xué)校的一個(gè)排名情況，排名反應(yīng)的是學(xué)校的一個(gè)綜合辦學(xué)實(shí)力情況及社會(huì)評(píng)價(jià)等，是有效的參考來源之一。

昆明第二十四中學(xué)排名

學(xué)校名稱	地區(qū)排名
昆明第二十四中學(xué)	11

昆明第二十四中學(xué)辦學(xué)成績(jī)

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，在“培養(yǎng)自主發(fā)展的學(xué)生，成就專業(yè)出色的教師，營(yíng)造和諧發(fā)展的校園”的理念引領(lǐng)下，學(xué)校緊緊僅圍繞一級(jí)完中的晉升目標(biāo)，堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，形成了初中優(yōu)，高中好的辦學(xué)格局，深得上級(jí)主管部門和社會(huì)的認(rèn)可，贏得了一般學(xué)校不一般的良好贊譽(yù)。

學(xué)校正以團(tuán)結(jié)主動(dòng)的精神和學(xué)校利益高于一切、學(xué)校發(fā)展重于一切的態(tài)度朝著把學(xué)校辦成一所師資隊(duì)伍優(yōu)化、教改縱深發(fā)展、管理規(guī)范科學(xué)、校舍布局合理、校園綠化美化、校風(fēng)優(yōu)良向上、質(zhì)量全面提高、高初中均衡發(fā)展的省一級(jí)完全中學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)。

昆明第二十四中學(xué)學(xué)?，F(xiàn)狀

昆二十四中始終把教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，長(zhǎng)年堅(jiān)持開展多種形式的校本教研活動(dòng)，為教師參與校本教研搭建平臺(tái)、創(chuàng)造了條件，教師的教研能力得到了顯著提高，教研活動(dòng)的質(zhì)量得到不斷改善，被命名為“五華區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)基地”、“五華區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體”、“五華區(qū)先進(jìn)學(xué)習(xí)型組織”等。

學(xué)校充分實(shí)現(xiàn)了在相同敬業(yè)精神下，發(fā)揮不同能力水平，并能根據(jù)自身實(shí)際不斷提高能力水平的學(xué)校文化的內(nèi)涵要求。不斷推動(dòng)教師由“一般”向“不一般”直至“很不一般”的轉(zhuǎn)化，不斷擴(kuò)大了學(xué)校教師骨干群體，形成了一支愛崗敬業(yè)、師德良好、團(tuán)結(jié)拼搏、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。

學(xué)校排名情況還是很不錯(cuò)的，感興趣的同學(xué)可以進(jìn)行詳細(xì)的關(guān)注，學(xué)校的辦學(xué)好不好很重要，學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的效果同樣重要，進(jìn)入高中之后，同學(xué)們的學(xué)業(yè)壓力會(huì)增大，大家應(yīng)該調(diào)整好狀態(tài)不斷地適應(yīng)。希望大家都能順利地進(jìn)入自己理想的高中學(xué)校。