每一所學校都有自己的辦學理念、教學特色、教育方式及生源質量的差異，所以教學成果就會有所區(qū)別，那么學校的排名都是有差異的，排名對家長來說也是非常重要的，孩子在學校前幾名那么學習成績就很不錯，所以排名也是家長擇校的重要考量標準之一。希望同學們都能進入心儀的高中學校。

五通橋中學排名

學校名稱	本省關注排名
五通橋中學	998

五通橋中學辦學理念

辦學經驗：第一，以先進的辦學思想鑄造?；?第二，以優(yōu)化教師隊伍為治校之本;第三，把以“立德踐行”為主要目標的德育工作始終擺在學校工作的首位;第四，維護以“通識通能”為主要目標的教學工作在學校工作中的中心地位。初步形成了以下四個方面的辦學特色：一是現(xiàn)代通才教育理念;二是“四本”治校方略;三是“通識通能、立德踐行”的教育教學指導思想;四是以水上運動為標志的體育與健康教育。

辦學思路是：繼承與發(fā)展，傳統(tǒng)+現(xiàn)代--繼承通才教育傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)造發(fā)展，努力培養(yǎng)現(xiàn)代通才。

“五個一流”：建設一流的通才型教師隊伍，創(chuàng)設一流的育人環(huán)境，實施一流的科學管理，達到一流的教育質量，培養(yǎng)一流的通才型學生。

五通橋中學學校歷史

學校史源于通材書院(1888年)，肇始于通材高等小學(1901年)。1931年在小學高級部招收第一個初中班，1937年奉省教廳轉報教育部令立名“犍樂鹽場私立通材初級中學”。1948年增設高中部，更名為“犍為鹽場私立通材中學”。解放后，更名為四川省五通橋中學。學校一貫倡導通材教育，努力培養(yǎng)社會通用之才。

1938年，中國共產黨在校內建立了通材特支，成立了“鍛冶社”，領導師生和五通橋人民開展抗日救亡運動。李鵬委員長的母親趙君陶同志作為“通材特支”成員，曾以通材中學教員的身份作掩護，在這里戰(zhàn)斗和工作過，李鵬委員長跟隨革命的母親，曾在這里生活和學習。不少革命學生為了人民的事業(yè)英勇獻身，丁佑君烈士就是其中杰出的代表。

新中國成立以后，五通橋中學在黨和人民的關懷下，繼承和發(fā)揚了光榮的革命傳統(tǒng)，學校由小變大，越辦越強。現(xiàn)在，學校占地面積161畝，建筑面積約43300m2，高中在校學生45個教學班，2500余人;高中教師150人，其中全國優(yōu)秀教師4人，特級教師2人，高級教師42人，學科帶頭人13人。

五通橋中學堅持社會主義的辦學方向，堅持“從嚴治校，全面育人”的辦學宗旨，早在二十世紀八十年代，學校即已負盛名，成為省級重點中學。進入二十世紀九十年代以后，學校以“創(chuàng)名校、爭一流”為目標，百年老校進一步煥發(fā)了青春活力，成為樂山市有很高聲譽、有雄厚實力的國家級示范性普通高中。高中教育質量持續(xù)穩(wěn)步提高，連續(xù)十一年上臺階，穩(wěn)居樂山市前茅。

1998年創(chuàng)建國家級示范性普通高中以來，連續(xù)多年榮獲“樂山市高中教學質量綜合評估一等獎”。其中，2002年，高考上線率居全市第一位，文、理科語文、數學、外語平均分獲兩個全市第一，四個全市第二，文科繼2001年之后再奪樂山市狀元，理科有3人被北京大學錄取。2006年高考，陸華飛創(chuàng)歷史地奪得樂山市理科狀元，升入清華大學。2009年，蔡小英同學考入清華大學。2010年高考再次大幅度超額完成任務。

五通橋中學于1995年順利通過省教廳的復查驗收，再次被確認為省重點中學，時任國務院總理的李鵬同志為母校親筆題詞“通才搖籃”，為學校的進一步發(fā)展指明了方向。

五通橋中學教研成績

我校與成都西北中學等五校聯(lián)合省級科研課題《有效地開展中學教師繼續(xù)教育的研究》獲省三等獎。我校的市級科研課題《中學教師繼續(xù)教育運行機制的研究》獲省三等獎。體育科研課題《中學體育與健康課實施快樂、健康教育途徑的研究》分別獲得省、市一等獎。

往往有時候決定一所學校的并非其他的原因，很多時候可能因為學校的一些辦學條件不是自己想要的就直接放棄了，其實學校沒有完美的，都會有利有弊，主要看大家是如何權衡的。但排名也不能代表所以一切，同學們還是要綜合學校各方面選擇。