學(xué)校的選擇都是有著自己的優(yōu)勢，而其中所介紹的各方面信息都是可以被學(xué)生所提前進(jìn)行考慮的，當(dāng)然了其中對于排名方面的介紹來說，有需要的學(xué)生是可以選擇從這方面來進(jìn)行考慮的，甚至是從這方面的情況來進(jìn)行選擇等。排名卻只是根據(jù)某一方面來進(jìn)行的排列，也就是說學(xué)生在選擇學(xué)校的話，除了排名可以了解外，其他方面的信息也是需要被考慮的。

廣州第十七中學(xué)越秀區(qū)中學(xué)綜合排名

學(xué)校名稱	排名
廣州第十七中學(xué)	26名

廣州第十七中學(xué)文化內(nèi)涵

該校十分重視校園文化建設(shè)和校園綠化，著意突出了教育和文化的內(nèi)涵;在校道旁建有"五千年中國歷史文化長廊"，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。學(xué)校對校園的綠化、美化、雕塑、墻景、櫥窗、課室走廊布置、校道、宣傳標(biāo)語告示等作了精心的策劃，充分發(fā)揮了校園文化對學(xué)生個性心理所具有的潛移默化的熏陶教育效果。

該校校園占地面積21,997平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，參天大樹，花繁葉茂，綠草如茵，教學(xué)大樓錯落其間，整體布局科學(xué)合理，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分隔明顯，互不干擾，為市內(nèi)為數(shù)不多的教學(xué)環(huán)境優(yōu)良的學(xué)校。多年來均被評為廣州市綠化、美化先進(jìn)單位。

廣州第十七中學(xué)教育模式

該校實施以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)的"能動教育"模式，貫徹以人為本的教育思想，弘揚(yáng)人的主體精神，以此統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)全程;在教育、教學(xué)及管理活動中最大限度地發(fā)揮人的主觀能動性;充分調(diào)動一切積極因素;利用一切有利條件，提高學(xué)校教育整體育人的功能和效益。

該校在教育教學(xué)工作中，堅持社會主義辦學(xué)方向，把德育工作放在學(xué)校各項工作的首位;學(xué)校的德育工作能做到經(jīng)?；⒅贫然?引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀，結(jié)合學(xué)校的特點，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育實踐活動，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，使學(xué)校出現(xiàn)新的面貌。

有效的德育工作，使該校初步形成了"方向明、意志堅、刻苦學(xué)、成績優(yōu)、鍛煉勤、體質(zhì)強(qiáng)、行為好、聲譽(yù)高"的良好校風(fēng)。絕大多數(shù)同學(xué)明確了為祖國強(qiáng)大發(fā)奮讀書的學(xué)習(xí)目的，不畏艱苦，持之以恒，爭取學(xué)業(yè)優(yōu)秀。

他們遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范，以良好的行為表現(xiàn)得到社會的認(rèn)同，在社會上有較高的聲譽(yù)。 為了全面貫徹國家教育方針，全面開發(fā)學(xué)生的素質(zhì)潛能，該校堅持開設(shè)活動課程，通過開展活動拓展學(xué)生的知識，激發(fā)學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長，使之逐步形成創(chuàng)造性的思維和創(chuàng)新能力。

學(xué)校有一系列的保障機(jī)制和激勵機(jī)制，促進(jìn)了新課程改革實驗的開展和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生朝氣蓬勃，努力向上，學(xué)校充滿了生機(jī)和活力。2000年以來的中考、高考一直保持優(yōu)秀成績，在同檔次的省一級學(xué)校中保持領(lǐng)先優(yōu)勢。

同學(xué)們只有了解好學(xué)校的基本情況后，才能做出最理性的選擇，所以同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候不能馬虎。那么有的學(xué)生對學(xué)校的口碑情況和在本地的排名情況比較感興趣，因為學(xué)校的排名能體現(xiàn)學(xué)校綜合實力情況的。