分?jǐn)?shù)線是大家考慮學(xué)校的第一要素，學(xué)校會(huì)根據(jù)分?jǐn)?shù)線對(duì)學(xué)生進(jìn)行的錄取，這樣分?jǐn)?shù)考的高的就有更多的優(yōu)勢(shì)。同學(xué)們可以了解一下，在預(yù)估一下自己的分?jǐn)?shù)和學(xué)校招生分?jǐn)?shù)，覺(jué)得差不多，就可以報(bào)名。每個(gè)學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線也不相同，如果有理想的學(xué)校，可以去學(xué)校官網(wǎng)了解該校的錄取分?jǐn)?shù)線，而且要注意學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)都是從高到低依次錄取的。

廣州第十七中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)校	戶(hù)籍生	非戶(hù)籍生
廣州第十七中學(xué)	568分	672分

廣州第十七中學(xué)特色教育

廣州市第17中學(xué)，其前身是大中、嘉應(yīng)中學(xué)兩校，創(chuàng)建于1929。該校是一間全日制完全中學(xué)，在多年的發(fā)展中，培養(yǎng)出不少的革命家、政治家以及各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。學(xué)校以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，認(rèn)真落實(shí)新課程理念，堅(jiān)持“以質(zhì)立校”的辦學(xué)原則；

依照教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持將理論研究和教學(xué)改革相結(jié)合，逐漸形成了自己的特色：德育為首，以德治教;以教育科研促教育改革、促教學(xué)質(zhì)量的提高;以現(xiàn)代教育技術(shù)推進(jìn)教育現(xiàn)代化;美化校園，提升學(xué)校文化熏陶力，努力使每位學(xué)生都自主、能動(dòng)地發(fā)展，具有終身學(xué)習(xí)、可持續(xù)發(fā)展的能力。

學(xué)校依法辦學(xué)，建章立制，注重管理效益;注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);學(xué)校求真務(wù)實(shí)，狠抓素質(zhì)教育，特色教育效果顯著，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，為國(guó)家輸送了一大批優(yōu)秀畢業(yè)生，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的人才，得到了社會(huì)的普遍贊譽(yù)。

廣州第十七中學(xué)教學(xué)模式

學(xué)校實(shí)施以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)的"能動(dòng)教育"模式，貫徹以人為本的教育思想，弘揚(yáng)人的主體精神，以此統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)全程;在教育、教學(xué)及管理活動(dòng)中最大限度地發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性;充分調(diào)動(dòng)一切積極因素;利用一切有利條件，提高學(xué)校教育整體育人的功能和效益。

學(xué)校在教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位;學(xué)校的德育工作能做到經(jīng)常化、制度化;引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，使學(xué)校出現(xiàn)新的面貌。

有效的德育工作，使該校初步形成了"方向明、意志堅(jiān)、刻苦學(xué)、成績(jī)優(yōu)、鍛煉勤、體質(zhì)強(qiáng)、行為好、聲譽(yù)高"的良好校風(fēng)。絕大多數(shù)同學(xué)明確了為祖國(guó)強(qiáng)大發(fā)奮讀書(shū)的學(xué)習(xí)目的，不畏艱苦，持之以恒，爭(zhēng)取學(xué)業(yè)優(yōu)秀。

他們遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范，以良好的行為表現(xiàn)得到社會(huì)的認(rèn)同，在社會(huì)上有較高的聲譽(yù)。 為了全面貫徹國(guó)家教育方針，全面開(kāi)發(fā)學(xué)生的素質(zhì)潛能，該校堅(jiān)持開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)拓展學(xué)生的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，使之逐步形成創(chuàng)造性的思維和創(chuàng)新能力。

每個(gè)學(xué)生對(duì)于學(xué)校方面的選擇是有所不同的，這就是因?yàn)椴煌瑢W(xué)生所考的成績(jī)情況是不同的，而每所學(xué)校之間所公布的招生錄取分?jǐn)?shù)線也是需要被學(xué)生所考的成績(jī)進(jìn)行滿(mǎn)足，甚至是從這方面來(lái)進(jìn)行選擇等。根據(jù)招生錄取分?jǐn)?shù)來(lái)錄取學(xué)生，而學(xué)生也知道在滿(mǎn)足了學(xué)校所公布的分?jǐn)?shù)線外，才可以對(duì)這所學(xué)校進(jìn)行報(bào)讀等。