學(xué)生在對(duì)學(xué)校之間所介紹的基本信息進(jìn)行了解后，是會(huì)知道學(xué)生選擇學(xué)校的主要原因是為了其中所開設(shè)的課程介紹，畢竟學(xué)生需要知道招生計(jì)劃方面的情況就包含了這方面的介紹。每年學(xué)生對(duì)于學(xué)校方面的選擇都是有著自己的標(biāo)準(zhǔn)，但是對(duì)于學(xué)校的選擇，卻是可以從該學(xué)校所公布的招生計(jì)劃來進(jìn)行考慮。

廣州第十七中學(xué)招生計(jì)劃

高中招生6個(gè)班290人，全部在第一批招生，高一新生開設(shè)航空特色班和4A課改班。

廣州第十七中學(xué)校訓(xùn)

學(xué)校的校訓(xùn)是："追求、勤奮、探索、拼搏"。即：追求遠(yuǎn)大理想、勤奮學(xué)習(xí)文化知識(shí)、勇于探索科學(xué)奧秘、頑強(qiáng)拼搏，取得成功。學(xué)校在教育思想和方法中，提倡教師"做教練，不做保姆"。在班級(jí)管理中，要求教師做導(dǎo)師，不要做包工頭。在班級(jí)管理的方法上，從扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)展，動(dòng)咎"一刀切"，轉(zhuǎn)變?yōu)檎宫F(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

廣州第十七中學(xué)教學(xué)模式

學(xué)校實(shí)施以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)的"能動(dòng)教育"模式，貫徹以人為本的教育思想，弘揚(yáng)人的主體精神，以此統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)全程;在教育、教學(xué)及管理活動(dòng)中最大限度地發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性;充分調(diào)動(dòng)一切積極因素;利用一切有利條件，提高學(xué)校教育整體育人的功能和效益。

學(xué)校在教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位;學(xué)校的德育工作能做到經(jīng)?；⒅贫然?引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，使學(xué)校出現(xiàn)新的面貌。

有效的德育工作，使該校初步形成了"方向明、意志堅(jiān)、刻苦學(xué)、成績(jī)優(yōu)、鍛煉勤、體質(zhì)強(qiáng)、行為好、聲譽(yù)高"的良好校風(fēng)。絕大多數(shù)同學(xué)明確了為祖國(guó)強(qiáng)大發(fā)奮讀書的學(xué)習(xí)目的，不畏艱苦，持之以恒，爭(zhēng)取學(xué)業(yè)優(yōu)秀。

他們遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范，以良好的行為表現(xiàn)得到社會(huì)的認(rèn)同，在社會(huì)上有較高的聲譽(yù)。 為了全面貫徹國(guó)家教育方針，全面開發(fā)學(xué)生的素質(zhì)潛能，該校堅(jiān)持開設(shè)活動(dòng)課程，通過開展活動(dòng)拓展學(xué)生的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，使之逐步形成創(chuàng)造性的思維和創(chuàng)新能力。

不同學(xué)校方面的報(bào)讀，都是需要通過學(xué)校信息進(jìn)行了解，而學(xué)生也就會(huì)知道招生計(jì)劃方面的介紹，是可以幫助到學(xué)生去對(duì)其中所包含的各方面信息進(jìn)行考慮，因?yàn)檎猩?jì)劃中所介紹的每年中不同的專業(yè)信息，而對(duì)于學(xué)生方面的報(bào)讀是比較好的信息。