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廣州駿景中學(xué)平臺(tái)網(wǎng)址：http://markerde.com/ugzjjzx/

廣州駿景中學(xué)合作學(xué)習(xí)模式

從2013學(xué)年開(kāi)始，該校在天河區(qū)教育局關(guān)于教育建模工程實(shí)施方案的指引下，在天河區(qū)教研室的大力支持幫助下，為了突破該校教學(xué)瓶頸，提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校行政班子經(jīng)過(guò)調(diào)研，結(jié)合該校的實(shí)際，開(kāi)展“五環(huán)節(jié)合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。

廣州駿景中學(xué)管理模式

在“教學(xué)相長(zhǎng)，自立自強(qiáng)”辦學(xué)思想的統(tǒng)領(lǐng)下，為培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，提高學(xué)生自我管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，駿景中學(xué)德育部門打破了傳統(tǒng)的指令性德育模式，充分聆聽(tīng)學(xué)生會(huì)及廣大普通學(xué)生的心聲，創(chuàng)建了一套由值周班自主管理校園的德育模式。“值周班”管理是以班為單位，在德育處、班主任、學(xué)生會(huì)老師的帶領(lǐng)下，每周由一個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生的日常行為習(xí)慣、清潔衛(wèi)生、勞動(dòng)生活等各方面進(jìn)行全方位的檢查與監(jiān)督，承擔(dān)一周內(nèi)臨時(shí)性工作的服務(wù)。

該模式與傳統(tǒng)的值周班制度最大的差別在于——傳統(tǒng)的值周制度僅限于班級(jí)內(nèi)的部分“優(yōu)秀分子”參與，且工作范圍也僅限于校門口值周等校園管理很小的方面，而現(xiàn)行的值周班制度以班為單位，保證了每一位學(xué)生的參與，并將工作范圍擴(kuò)大到了校園生活的方方面面，且每一個(gè)值周班值周前均需經(jīng)過(guò)德育部門的“崗前培訓(xùn)”，落實(shí)值周的具體工作與實(shí)施細(xì)則。值周班同學(xué)在工作周內(nèi)統(tǒng)一著裝，“綠馬甲”成了值周班同學(xué)的監(jiān)督與服務(wù)標(biāo)志。

從早晨7點(diǎn)30分至下午6點(diǎn)，值周班的同學(xué)在課前課后迅速到達(dá)自己的工作崗位，在校園的每一個(gè)角落，都可以看到“綠馬甲”的身影，他們嚴(yán)格監(jiān)督及善意提醒每一位學(xué)生的日常行為習(xí)慣，實(shí)時(shí)保持校園環(huán)境的干凈整潔，監(jiān)督校園生活的平安有序，并每天進(jìn)行工作簡(jiǎn)報(bào)。“駿景新綠”值周班自主管理、志愿服務(wù)活動(dòng)是駿景中學(xué)的德育特色項(xiàng)目得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校、社區(qū)和全校師生的高度評(píng)價(jià)。

受天河區(qū)教育局委托，該校德育主任秦東翔曾先后在天河區(qū)公辦中學(xué)、公辦小學(xué)、民辦中小學(xué)舉做了三場(chǎng)專題報(bào)告，引起強(qiáng)烈反響。天河區(qū)教育局柳恩銘局長(zhǎng)曾親筆為“駿景新綠”題詞，勉勵(lì)駿景中學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步!一年多來(lái)，廣州市多所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任、骨干教師到該校學(xué)習(xí)交流“駿景新綠”的經(jīng)驗(yàn)。

2015年11月、12月秦東翔主任分別兩次遠(yuǎn)赴廣西南寧、江西井岡山為來(lái)自全國(guó)各地參加國(guó)培項(xiàng)目的校長(zhǎng)們開(kāi)設(shè)“駿景新綠”專題講座，培訓(xùn)人次將近600人。極大地?cái)U(kuò)大了駿景中學(xué)的影響力和知名度。駿景中學(xué)德育自主管理模式也逐漸在天河區(qū)、廣州市以及省內(nèi)外其他學(xué)校推廣。

現(xiàn)代生活中，人生都習(xí)慣用手機(jī)、電腦等去了解學(xué)校信息。一般學(xué)校都設(shè)立有自己的網(wǎng)站用于信息的發(fā)布，學(xué)校的網(wǎng)站上有著對(duì)其辦學(xué)歷史，辦學(xué)特色，辦學(xué)規(guī)模，及招生情況，發(fā)展目標(biāo)等等各個(gè)方面的介紹，是考生和家長(zhǎng)了解學(xué)校的一個(gè)很好的窗口，同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校的時(shí)候可以多多關(guān)注。