中考結束之后，大家可以通過學校的辦學規(guī)模、辦學成績、教學特色、師資力量等各方面去了解一所學校到底好不好。報考的學校的教學質量以及辦學成績好不好，對于同學們以后的學習來說是非常重要的，高中關系到高考，高考的重要性大家都知道。希望同學們都可以認真對待，進入理想的高中學校。

南京第六十六中學簡介

南京市第六十六中學始建于1958年，北依幕府山，南臨玄武湖，毗鄰紅山森林公園，占地3.4萬平方米，現為江蘇省文明單位、江蘇省平安校園、南京市園林式校園，校園內人文景觀與自然風光交匯互融，書香氣息與園林風味相得益彰，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)布局科學，藏書近10萬冊的江蘇省現代化標準圖書館及各種教學功能室一應俱全，南京市A級食堂能夠提供營養(yǎng)的三餐。

南京第六十六中學師資力量

我校擁有一支師德高尚、師能高強、實力雄厚的師資隊伍?，F有教師141人，其中教授級高級教師1人，高級教師62人，全國優(yōu)秀教師、省勞動模范、市“斯霞獎”獲獎教師、市區(qū)學科帶頭人、市區(qū)德育工作帶頭人、市區(qū)優(yōu)秀青年教師、市區(qū)優(yōu)秀班主任、教育碩士等骨干教師70余人。學校堅持名師引領，聘請了多位江蘇省特級教師分別為學校語文、數學、英語學科“名師工作室”主持人，推進學科教師隊伍建設。近年來多位教師在省市級乃至國家級賽課中獲獎，多位優(yōu)秀教師還被派往英國、加拿大深造。

南京第六十六中學辦學理念

我校始終堅持把“立德樹人”作為教育的根本任務，秉承“適應教育”的辦學理念，踐行“共同成長”的管理理念，培育“育德促學”的辦學特色，建設“和諧共生”的學校文化。學校通過教育教學過程的個性化，促使每個學生發(fā)現自己的學習潛能和成功潛質，促進每個學生“適應今天的學習，適應自我的變化，適應未來的發(fā)展”。學校以學生特質、學科體系和社會需求為三個基本點，構建出包括必修課、選修課、校本課、特色課四位一體的課程模式。學校注重學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，設有文學社、廣播社、辯論社、美術社、合唱隊、健美操隊、足球隊等社團，均在包括國家級競賽在內的各級評比中獲獎，并被南京市教育局、體育局確立為南京市陽光體育學校，多次獲南京市陽光體育節(jié)校園田徑比賽一等獎，此外每年還有百余名學生在省、市、區(qū)各類學科競賽中獲獎。

南京第六十六中學獲得成績

我校設有藝體班，對有美術、音樂、體育等特長的學生給予系統(tǒng)輔導，為有特長的學生架起升學、成才的“立交橋”。近年來，我校參加江蘇省普通高校招生藝術專業(yè)統(tǒng)一考試的同學全部達本科線，其中很多同學還被中央美術學院、中國美術學院、四川美術學院、廣州美術學院、天津美術學院、西安美術學院、南京藝術學院等知名院校錄取。

南京第六十六中學獲得榮譽

我校強化“育德促學”理念下的精準教學，以生為本，通過多元提升德育力，實現精準培育學習力，從而構建更為科學的學習模式，最大程度地實現“因材施教”。近年來，“小高考”一次通過率，高考錄取率均取得了優(yōu)異的成績，一大批學生升入本科院校繼續(xù)深造，并因此連續(xù)六年榮獲南京市普通高中教育發(fā)展性評估的最高獎——“綜合獎”，并同時榮獲“教學質量優(yōu)秀獎”及“學校教學管理獎”，辦學績效得到了上級主管部門和社會各界的高度認可。

辦學條件優(yōu)秀的高中有著好的學校氛圍，好的師資條件，可以讓同學們有更好的學習體驗。所以選擇的時候一定要多投入經歷去看。但是升入高中之后，緊張的學習壓力需要大家以更好，更飽滿的狀態(tài)投入其中，學習的時候也需要好的方法才行，希望同學進入高中后可以盡快適應高中的生活節(jié)奏。