很多同學在高中入學后會選擇住讀，一方面可以更快融入學校集體生活，一方面可以節(jié)約走讀時間，可以讓同學們有更好的精力投入到緊張的學習生活之中來。家長們往往比較關(guān)注學校的宿舍條件及配套的生活措施等，擔心孩子是否適應，這些都可以通過提前了解來知曉。一定要在適當?shù)臅r候，讓孩子學會獨立成長。

廣州華師附中學校宿舍條件

全校共有宿位1800個,學生宿舍6人一個單間,設(shè)施包括獨立衛(wèi)生間、獨立浴室、獨立陽臺以及空調(diào)、太陽能熱水系統(tǒng)等。

廣州華師附中學校教學質(zhì)量

研究方法、策略運用，提高常規(guī)教學質(zhì)量。形成了教學常規(guī)的三種策略：精講精練，重視學法指導;重視主干，促進全面發(fā)展;因材施教，實施分類指導。落實“六個為主”：以教師為主導，以學生為主體;以思維為主攻，以訓練為主線;以能力為主標，以育人為主旨。

大力提倡全面應用現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，對教師進行全員培訓、考核，讓高新技術(shù)深度介入到教學方法運用和教學過程之中，加強信息技術(shù)與學科教學的整合，開辟德育網(wǎng)絡(luò)陣地，構(gòu)筑數(shù)字化校園。

發(fā)揮評價的導向作用和激勵功能，制訂了“關(guān)注學生特點、特長差異，體現(xiàn)客觀性、激勵性、過程性、發(fā)展性”的評價制度。

培養(yǎng)可持續(xù)勝任的教師隊伍，建立“效率效益型”的優(yōu)質(zhì)管理服務(wù)模式：全面貫徹黨的教育方針，建設(shè)和諧校園。以吳穎民同志為校長的領(lǐng)導班子，團結(jié)進取、具有現(xiàn)代教育思想和辦學理念，形成了符合校本實際的教育思想體系和管理風格。黨委領(lǐng)導以師風、校風、學風為核心，加強師德建設(shè)，使廣大教師做到以高尚的人格感染人，以文明的言行引導人，以敬業(yè)的精神教育人，以淵博的學訓折服人。

廣州華師附中學校教學特色

教師樹立起“終身學習”“永遠探索”的思想，鼓勵教師成為“研究型”“專家型”和“學者型”的人才，建立起“以老帶新制度”、“培養(yǎng)進修制度”，建立“科研基金申報制度”、“科研成果獎勵制度”，“學術(shù)交流資助計劃”和“著書立說資助計劃”。

依法治校，規(guī)范管理，從細節(jié)入手，提高制度執(zhí)行力。努力構(gòu)建適合人才培養(yǎng)需要和社會發(fā)展的以優(yōu)質(zhì)高效為標志的“效率效益型”后勤服務(wù)制度，和以科學民主為目標的“舒暢型”行政管理模式。完善教代會制度，發(fā)揮工會作用，推行校務(wù)公開、財務(wù)公開。實施了教師教育教學綜合評價等新型質(zhì)量保障評價體系。

宿舍是學生們的第二個家，同學們休息的晚上休息的時間，都會呆在宿舍里，所以說，和諧融洽的寢室關(guān)系和良好的宿舍環(huán)境可以讓同學們愉快的學習和生活。學校的環(huán)境一直是同學們比較關(guān)注的，一個好的環(huán)境帶給人的心情都是不一樣的，而且好的環(huán)境都是離不開人的愛護，所以同學們進入到校園里，一定要愛護環(huán)境。